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紀錄片是視覺的藝術(shù)。觀摩和分析經(jīng)典作品或許是習得紀錄片技藝的最佳途徑，這是本書創(chuàng)意和創(chuàng)新的初衷。與以往教材不同的是，本書以對經(jīng)典紀錄片的解析替代枯燥刻板的教條，以案例教學的方式取代抽象理論的描述，以群體的多元分析代替?zhèn)€人的單一判斷，并提供了“文字+視頻”的雙重教學文本。
　　本書從600多部紀錄片中精心挑選40余部作品進行分析，以我國紀錄片的發(fā)展實際為依據(jù)，將這些作品大致分為人文類紀錄片、文獻類紀錄片、欄目類紀錄片、新紀錄運動作品、人物類紀錄片、紀錄片導演與作品研究、外國紀錄片等七部分，著力反映我國紀錄片20多年來的創(chuàng)作實績及創(chuàng)作理念、表現(xiàn)手法的嬗變。
　　每一部作品都放在紀錄片發(fā)展史的坐標系中予以考察，在宏觀把握的基礎(chǔ)上，針對具體情況，從主題、題材、畫面、構(gòu)圖、解說、音樂、剪輯、鏡頭等不同角度深入分析，文字優(yōu)美，解讀到位。
　為方便教學需求，本書配有40余部作品視頻集粹的助教光盤，填好書后教師信息反饋單后即可獲贈。

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