《新課程中學化學教學設(shè)計叢書：高中化學微型實驗》根據(jù)普通高中化學課程標準實驗教科書（必修）《化學1》和《化學2》教材內(nèi)容進行編排，配合普通高中化學實驗教學，結(jié)合課程改革的實際和微型化學實驗的特點，遵循化學課程標準培養(yǎng)目標的要求，以發(fā)展學生創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學生化學實驗技能為目的，強調(diào)科學探究活動的設(shè)計，注重探究過程與結(jié)果的關(guān)系，力求能促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。較為系統(tǒng)地構(gòu)思實驗原理，巧妙地進行各種實驗多樣性方法的設(shè)計，特別適合在課堂上進行探究性教學，能很好地將實驗制備和性質(zhì)或物質(zhì)的合成與鑒定實驗綜合起來，實現(xiàn)了常規(guī)實驗微型化，微型實驗系列化�？墒箤W生用盡可能少的試劑、在有限的時間內(nèi)獲取更多所需化學信息，符合綠色化學理念。
沈戮，廣東湛江人，嶺南師范學院化學科學與技術(shù)學院副教授，中國微型化學實驗研究中心理事。主要研究方向為有機化合物分析及微型化學實驗的研究，主持廣東省教育科學“十五”規(guī)劃項目“開展微型化學實驗與實現(xiàn)創(chuàng)新教育模式的研究”，研發(fā)的中學化學微型實驗儀器獲三項國家專利。編著出版《微型化學實驗和科學探究》、《化學合成實驗》、《現(xiàn)代化學基礎(chǔ)實驗》、《化學實驗教學論》等教材，在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文40多篇。
李春輝，中學化學高級教師，從事化學教育工作36年，現(xiàn)任廣東信宜市第二中學化學科組長。長期從事高中畢業(yè)班的化學教學和微型化學實驗的應用推廣工作，參加“開展微型化學實驗與實現(xiàn)創(chuàng)新教育模式的研究”廣東省教育科學“十五”規(guī)劃基金項目，著有《微型化學實驗與科學探究》課堂化學實驗用書。2004年《應用微型化學實驗進行課堂教學的實踐》和2007年《中學微型化學實驗儀器的開發(fā)研究和應用實踐》均獲中國化學會教育專業(yè)委員會優(yōu)秀論文二等獎。
前言
第一章 微型化學實驗概述
一、微型化學實驗的內(nèi)涵
二、微型化學實驗的特點
三、中學化學教學中開展微型實驗的意義
四、微型化學實驗在中學教學中的應用
五、微型化學實驗課堂教學簡介
第二章 微型化學實驗儀器簡介
一、配套微型實驗儀器
二、微型實驗常用儀器介紹
三、儀器的組裝與使用
第三章 高中化學微型實驗設(shè)計
第一節(jié) 高中化學課程標準實驗教科書《化學1》微型實驗設(shè)計
第1專題 膠體·電解質(zhì)溶液·離子檢驗
實驗天地1-1 氫氧化鐵膠體的制備及性質(zhì)
實驗天地1-2 膠體的電泳
實驗天地1-3 強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
實驗天地1-4 離子反應及其發(fā)生的條件
實驗天地1-5 常見離子的檢驗方法
第2專題 金屬及其化合物
實驗天地2-1 鈉的性質(zhì)
實驗天地2-2 氧化鈉和過氧化鈉的性質(zhì)
實驗天地2-3 碳酸鈉的性質(zhì)
實驗天地2-4 碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較
實驗天地2-5 鎂的性質(zhì)
實驗天地2-6 鋁的性質(zhì)
實驗天地2-7 氫氧化鋁的制取和性質(zhì)
實驗天地2-8 鐵與水蒸氣反應
實驗天地2-9 鐵的氫氧化物
實驗天地2-10 不同價態(tài)鐵元素相互轉(zhuǎn)化的探究
第3專題 非金屬及其化合物
實驗天地3-1 硅酸和硅酸鈉
實驗天地3-2 氯氣與金屬單質(zhì)反應
實驗天地3-3 氯水的漂白作用
實驗天地3-4 電解食鹽水
實驗天地3-5 鹵素單質(zhì)及其化合物
實驗天地3-6 鹵素離子的檢驗
實驗天地3-7 二氧化硫的性質(zhì)
實驗天地3-8 濃硫酸的吸水性和脫水性
實驗天地3-9 濃硫酸的強氧化性
實驗天地3-10 硝酸和氮氧化合物的性質(zhì)
實驗天地3-11 氨的性質(zhì)
實驗天地3-12 氨氣的實驗室制法
實驗天地3-13 銨鹽的性質(zhì)
第4專題 綜合實驗
實驗天地4-1 鈉及其化合物的性質(zhì)
實驗天地4-2 鋁的化合物的性質(zhì)
實驗天地4-3 鐵及其化合物的氧化性和還原性
實驗天地4-4 氯氣的制備及性質(zhì)
實驗天地4-5 海帶中碘元素的提取
實驗天地4-6 二氧化硫的制政和性質(zhì)
實驗天地4-7 濃硫酸與蔗糖反應及其生成物的檢驗
實驗天地4-8 硝酸與銅反應及NO、NO2的相互轉(zhuǎn)化
實驗天地4-9 噴泉實驗
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