掌握讀譜首先要掌握節(jié)奏，本教程采用一種法國(guó)式的節(jié)奏訓(xùn)練法，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，把節(jié)奏訓(xùn)練分散在本教程前半部，至第二十七課作一總結(jié)。這種訓(xùn)練是很有效的，希望學(xué)生加以重視。每條練習(xí)都要先用此法學(xué)習(xí)一兩遍，然后再唱出唱名和音高。音樂(lè)中的節(jié)奏訓(xùn)練相當(dāng)于繪畫中的輪廓線，準(zhǔn)確地描好輪廓線，然后敷上彩色，分兩步進(jìn)行看起來(lái)好象更繁瑣，實(shí)際上更容易取得可靠的效果。
教程中用了一些二部合唱，這對(duì)于提高學(xué)生視唱的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的和聲感受和合唱技術(shù)都有一定的好處�？墒鼓信�生分坐于課室的兩邊，輪流分唱各個(gè)聲部，然后合唱。
練習(xí)中所用的表情記號(hào)與術(shù)語(yǔ)，以及速度標(biāo)志等，都是樂(lè)譜中不可少的組成部分，必須一律受到重視而加以表達(dá)。
教育部頒布的教學(xué)大綱規(guī)定視唱以固定唱名法為主，兼顧首調(diào)唱名法。本教程就是遵照這個(gè)精神編的。從頭至尾應(yīng)采用固定唱名法，教師可選用其中的若干條進(jìn)行首調(diào)唱名法的訓(xùn)練。至于練耳的教材，不在本教程之內(nèi)。
本教程以大小調(diào)體系的音樂(lè)為主，編者認(rèn)為熟練掌握這個(gè)體系之后，對(duì)于用各種調(diào)式寫成的曲調(diào)是不會(huì)有什么困難的。
本教程包含62課，212條，其中大部分是編者寫的。有若干條是外國(guó)材料，有的直接取自音樂(lè)作品，有的采自法國(guó)教程Solfege des Solfeges。也有一些我國(guó)民歌和現(xiàn)代樂(lè)曲的改編署名。由淺入深，升降號(hào)的應(yīng)用也是由少到多，在適當(dāng)?shù)牡胤阶髁宋淖稚系恼f(shuō)明。