本書為《房屋建筑學》的配套教材，編入了該課程根據(jù)大綱規(guī)定的課程設(shè)計內(nèi)容。
全書完全符合國家現(xiàn)行規(guī)范與標準的要求，內(nèi)容翔實，插圖準確。
本書講述了第一部分房屋建筑學課程設(shè)計任務(wù)書，配合教材學習，對各章重點進行階段性總結(jié)，培養(yǎng)學生的實際動手能力；第二部分課程設(shè)計指導，對教材提及但未細述的設(shè)計問題作了補充；第三部分設(shè)計例圖，結(jié)合任務(wù)書要求，精選典型實例分析，增強學生的感性認識，激發(fā)學生開拓建筑設(shè)計的新思想、新方法；第四部分建筑制圖基本知識，通過向?qū)W生講授建筑制圖規(guī)范、標準等有關(guān)內(nèi)容，強化學生的動手實踐能力，準確表達設(shè)計思想；第五部分課程設(shè)計示范，通過某次的學生作業(yè)圖，展示出課程設(shè)計在圖紙內(nèi)容上的要求及應(yīng)達到的設(shè)計深度。
本書適用于大學本科及高職院校的土木工程、城市規(guī)劃、建筑學、道橋、建筑管理專業(yè)的學生和教師。
第1章 課程設(shè)計任務(wù)書
1.1 方案設(shè)計任務(wù)書之一——教學樓設(shè)計
1.1.1 題目
1.1.2 目的和要求
1.1.3 設(shè)計條件
1.1.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.1.5 參考資料
1.2 方案設(shè)計任務(wù)書之二——住宅設(shè)計
1.2.1 題目
1.2.2 目的和要求
1.2.3 設(shè)計條件
1.2.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.2.5 參考資料
1.3 方案設(shè)計任務(wù)書之三——幼兒園設(shè)計
1.3.1 題目 第1章 課程設(shè)計任務(wù)書
1.1 方案設(shè)計任務(wù)書之一——教學樓設(shè)計
1.1.1 題目
1.1.2 目的和要求
1.1.3 設(shè)計條件
1.1.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.1.5 參考資料
1.2 方案設(shè)計任務(wù)書之二——住宅設(shè)計
1.2.1 題目
1.2.2 目的和要求
1.2.3 設(shè)計條件
1.2.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.2.5 參考資料
1.3 方案設(shè)計任務(wù)書之三——幼兒園設(shè)計
1.3.1 題目
1.3.2 目的和要求
1.3.3 設(shè)計條件
1.3.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.3.5 設(shè)計方法與步驟
1.4 墻和樓地層構(gòu)造設(shè)計任務(wù)書
1.4.1 題目
1.4.2 設(shè)計條件
1.4.3 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.4.4 參考資料---
1.5 樓梯構(gòu)造設(shè)計任務(wù)書
1.5.1 題目
1.5.2 設(shè)計條件
1.5.3 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.5.4 參考資料
1.6 屋頂構(gòu)造設(shè)計任務(wù)書
1.6.1 題目
1.6.2 設(shè)計條件
1.6.3 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.6.4 參考資料
1.7 單層廠房設(shè)計任務(wù)書
1.7.1 題目
1.7.2 設(shè)計條件
1.7.3 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.7.4 參考資料
1.8 施工圖設(shè)計任務(wù)書之一——教學樓設(shè)計
1.8.1 題目
1.8.2 目的和要求
1.8.3 設(shè)計條件
1.8.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.8.5 參考資料
1.9 施工圖設(shè)計任務(wù)書之二——住宅設(shè)計
1.9.1 題目
1.9.2 目的和要求
1.9.3 設(shè)計條件
1.9.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.9.5 參考資料
1.10 施工圖設(shè)計任務(wù)書之三——幼兒園設(shè)計
1.10.1 題目
1.10.2 目的和要求
1.10.3 設(shè)計條件
1.10.4 設(shè)計內(nèi)容及圖紙要求
1.10.5 設(shè)計方法與步驟
第2章 設(shè)計指導
2.1 教學樓設(shè)計指導
2.1.1 學校規(guī)模及班級人數(shù)
2.1.2 學校校址選擇
2.1.3 學�？偲矫嬖O(shè)計
2.1.4 學校教學樓設(shè)計
2.2 住宅設(shè)計指導
2.2.1 住宅的功能分析
2.2.2 住宅的戶內(nèi)組成及各部分的設(shè)計
2.2.3 戶型（套型）設(shè)計
2.2.4 單元的組成
2.2.5 單元平面設(shè)計實例
2.2.6 單元式住宅的平面組合形式
2.2.7 多層住宅的外形設(shè)計
2.2.8 不同地區(qū)和特殊條件下的住宅設(shè)計
2.3 幼兒園設(shè)計指導
2.3.1 托兒所、幼兒園的類型
2.3.2 托兒所、幼兒園的規(guī)模與組成
2.3.3 托兒所、幼兒園的基地選擇及總平面設(shè)計
2.3.4 托兒所、幼兒園各類房間的設(shè)計
2.3.5 托兒所、幼兒園建筑的平面組合設(shè)計
2.4 建筑構(gòu)造設(shè)計指導
2.4.1 墻和樓地層構(gòu)造設(shè)計指導
2.4.2 樓梯構(gòu)造設(shè)計指導
2.4.3 屋頂構(gòu)造設(shè)計指導
2.5 單層廠房設(shè)計指導
2.5.1 平面設(shè)計
2.5.2 剖面設(shè)計
2.5.3 屋頂設(shè)計
2.5.4 設(shè)計參考圖
第3章 設(shè)計例圖
3.1 教學樓設(shè)計
3.1.1 18班小學教學樓設(shè)計
3.1.2 24班小學教學樓設(shè)計
3.1.3 18班中學教學樓設(shè)計
3.1.4 30班中學教學樓設(shè)計
3.1.5 18班中學教學樓設(shè)計
3.1.6 24班中學教學樓設(shè)計
3.2 住宅設(shè)計
3.2.1 住宅設(shè)計方案
3.2.2 住宅設(shè)計方案二
3.2.3 住宅設(shè)計方案三
3.2.4 住宅設(shè)計方案四
3.3 幼兒園設(shè)計
3.3.1 9班幼兒園設(shè)計
3.3.2 6班幼兒園設(shè)計
3.3.3 6班幼兒園設(shè)計
3.3.4 6班幼兒園設(shè)計
第4章 建筑制圖基礎(chǔ)知識
4.1 圖紙幅面規(guī)格
4.2 圖線
4.3 圖樣畫法
4.3.1 平面圖
4.3.2 立面圖
4.3.3 剖面圖
4.4 字體
4.5 比例
4.6 符號
4.6.1 剖切符號
4.6.2 索引符號與詳圖符號
4.6.3 引出線
4.6.4 對稱符號與連接符號
4.6.5 指北針
4.7 定位軸線
4.8 尺寸標注
4.9 標高
4.10 圖例
第5章 課程設(shè)計示范
5.1 24班中學教學樓
5.2 多層住宅設(shè)計
主要參考文獻
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