本書以教育學(xué)、心理學(xué)和課程與教學(xué)論的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我國大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的實(shí)際情況，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、實(shí)施途徑，并對(duì)該課程的教學(xué)原則、教學(xué)模式、課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)論證及介紹。