本書以現(xiàn)代系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，重點解析空間設(shè)計的整體性。注重設(shè)計動態(tài)和過程、注重過程中的質(zhì)變和層次、重視人為事物和設(shè)計方法、關(guān)注和搜尋多立體系統(tǒng)，同時以教學案例為依托，透過典型案例解讀、理論思考與方法總結(jié)的研究方式來匯聚理論支撐。本書可作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科高年級或研究生的設(shè)計教材。