本書是全國高職高專教育規(guī)劃教材，是在吸取國外前沿教學理念和藝術設計基礎課程改革長期經(jīng)驗基礎上形成的教學成果。主題教學法倡導一種研究和探索的精神，這種研究和探索既包括學生通過課程獲取專業(yè)方面的知識，也包括教師通過與學生的互動尋求體現(xiàn)藝術設計教學獨特性的新方法。本書提倡以“主題”為導向，充分調(diào)動學生和教師的主動性和能動性，通過對造型、色彩、材料的綜合運用，發(fā)掘每個學生潛在的創(chuàng)造力，以新的角度發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物，開啟獨具自我的“觀看”方式。本書重視藝術學習中觀察和思考的過程，著力于培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代設計的審美眼光。在實踐中，本書所提倡的“主題式”的基礎課教學與"項目式"專業(yè)課教學形成了良好的對接，對藝術設計基礎教學的課程改革有較強的指導意義。本書以有實踐經(jīng)驗的骨干教師為核心、以優(yōu)質(zhì)的教學課程為依托，可作為各類高等院校培養(yǎng)應用型藝術設計人才的教學用書，也可作為其他藝術工作者或藝術愛好者的有益讀物。