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　　本書是一部專門寫給公共管理研究者和實(shí)踐者的、暢銷全美的公共管理研究方法教材，其第四版曾以“公共行政研究方法”為書名在國內(nèi)出版。本書詳盡地闡述了描述設(shè)計(jì)、解釋設(shè)計(jì)、測量變量、抽樣、聯(lián)系和訪問調(diào)查對象、數(shù)據(jù)采集、二手?jǐn)?shù)據(jù)分析、合并指數(shù)、回歸分析、成果交流等涉及研究全過程的各方面的內(nèi)容，為公共管理與政策分析領(lǐng)域的研究者和實(shí)踐者提供了實(shí)用而清晰的研究方法和工具。為了更好地為讀者提供多樣的研究方法、幫助讀者掌握有效的研究技術(shù)，作者精心編寫了大量研究方法應(yīng)用案例，向讀者呈現(xiàn)公共管理領(lǐng)域常用的各種研究方法與分析技術(shù)的應(yīng)用過程。同時(shí)，本書還強(qiáng)調(diào)研究者應(yīng)注意保護(hù)研究對象，并關(guān)注公共管理研究中可能出現(xiàn)的倫理問題。

《公共管理研究方法》第五版沿襲了以往版本的傳統(tǒng)，即在研究方法上作為高年級(jí)本科生和研究生的入門課程而設(shè)計(jì)。此書適合于那些已是或即將成為管理人員的讀者以及教這門課程的老師。我們對這本教材前四個(gè)版本的市場反應(yīng)感到欣慰，并為老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)它確有用途而高興。同時(shí)，我們也為研究方法和統(tǒng)計(jì)分析充滿活力地不斷演進(jìn)而滿懷驚喜。盡管行政職務(wù)、委員會(huì)的工作以及其他任務(wù)占據(jù)了作者大量的時(shí)間，但不斷涌現(xiàn)的新信息使制作一個(gè)新版本成為必要，作者也一直在做這樣的努力。
像以往的版本一樣，第五版繼續(xù)著重方法、分析和應(yīng)用，對此，我們也做了很多修改。我們更新了一些信息和練習(xí)，對現(xiàn)有材料做了一些我們認(rèn)為有用的修改。鑒于新技術(shù)和新的公共需求的出現(xiàn)，我們重新思考了一些議題。例如，我們根據(jù)當(dāng)前的教育和心理測試標(biāo)準(zhǔn)對第4章測量概念的有關(guān)內(nèi)容做了一些修改。第6章包括了互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查的最新信息和手機(jī)對數(shù)據(jù)收集的影響。我們在第9章中探討了美國十年來人口普查工作的最新變化，并繼續(xù)從2000年的人口普查數(shù)據(jù)中收集材料。這些變化還表現(xiàn)在人口普查局放棄了冗長的表格和使用了美國社區(qū)調(diào)查的資料。在美國人口普查局準(zhǔn)備2010年人口普查的過程中，讀者將意識(shí)到這些變化。
與研究方法有關(guān)的最大也最具影響力的技術(shù)變化莫過于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。這種新技術(shù)極大地?cái)U(kuò)充了數(shù)據(jù)資料的獲取路徑，并使得使用數(shù)據(jù)比以前更加方便�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)大大增強(qiáng)了研究者搜尋和使用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、輔助數(shù)據(jù)和政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的能力。在新版本中我們通過增加互聯(lián)網(wǎng)資料的引用數(shù)量來反映這種趨勢，并且涵蓋了更多使用互聯(lián)網(wǎng)做研究的素材。新版本中有幾章提供了互聯(lián)網(wǎng)的例子和常用的互聯(lián)網(wǎng)地址以及使用互聯(lián)網(wǎng)的作業(yè)。
圖形用戶界面(GUI)或者視窗環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)得到普遍使用，這也使得軟件更易于使用。新的統(tǒng)計(jì)軟件層出不窮，更多的統(tǒng)計(jì)分析可以通過電子制表軟件來完成，連接地理分析和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的地理信息系統(tǒng)的功能也得到廣泛增長。新版教科書覆蓋了上述的所有方面。
我們在每章的結(jié)尾部分修改了很多問題并添加了新的問題。新版本也準(zhǔn)備了一份修改過的指導(dǎo)手冊，該手冊里包括每章結(jié)尾部分所列問題的答案。該書第三版的創(chuàng)新之處在于包含了光盤和與光盤上數(shù)據(jù)文件相關(guān)聯(lián)的作業(yè)。每章的作業(yè)包括了使用光盤文件來闡述章節(jié)中所探討的概念和技術(shù)問題。第五版內(nèi)有一套完整的新數(shù)據(jù)集可以使用，數(shù)據(jù)將在中國人民大學(xué)出版社網(wǎng)站上提供下載，這些數(shù)據(jù)會(huì)在每章后面的“光盤作業(yè)”中用到。新數(shù)據(jù)集包含了100個(gè)國家、涉及43個(gè)變量的各種習(xí)題、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用和相關(guān)管理政策議題。在線資源含有存儲(chǔ)在電子表格中的數(shù)據(jù)、信息和使用數(shù)據(jù)的說明。與新數(shù)據(jù)集對應(yīng)的是一套新的問題。
《公共管理研究方法》（第五版）由三位作者合作撰寫。大家合作愉快，新的視角和經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)了協(xié)調(diào)上的困難。莫琳·伯納與MPA學(xué)生和從業(yè)者打交道的經(jīng)歷為本書所探討的話題增添了新的視角。每章結(jié)尾部分的復(fù)習(xí)題更多地和目前的管理問題有關(guān)。她仔細(xì)閱讀了手稿，揭示了一些文字材料的新方法并介紹了其他的改進(jìn)措施。她在每章末尾為光盤作業(yè)準(zhǔn)備了一些新的數(shù)據(jù)集和問題。

面向讀者的使用說明

盡管該書包括了大量基本的以及更多高級(jí)的材料，我們在介紹各種信息時(shí)仍然試圖去充分考慮經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員的需要。我們希望教師能夠從中選取符合他們需要的材料，并為一個(gè)學(xué)期的課程選取充分的材料。在使用時(shí)，有些章節(jié)可以被忽略，有些可以按照不同的順序來使用，這取決于教師的具體需要和方法。
在寫作和修改這本書的時(shí)候，我們希望能夠幫助管理人員和研究者進(jìn)行更有效的合作。我們觀察到管理人員會(huì)定期向下屬、同事和顧問咨詢研究的特定部分。他們經(jīng)常就研究方面的問題咨詢研究者，并以此來判斷是否有特別的發(fā)現(xiàn)可以證明進(jìn)一步管理行為是合理的。他們經(jīng)常閱讀研究報(bào)告并確定這些研究發(fā)現(xiàn)是否也適用于他們的工作領(lǐng)域。我們希望管理人員和學(xué)生們在想了解某個(gè)議題或研究技術(shù)的更多內(nèi)容的時(shí)候，能夠發(fā)現(xiàn)這本書是有參考價(jià)值的。
我們想寫一本管理人員認(rèn)為有用并和他們的工作內(nèi)容息息相關(guān)的應(yīng)用研究方面的教科書。為此，我們打算提出一個(gè)系統(tǒng)性的辦法來進(jìn)行實(shí)證調(diào)查，并探討研究設(shè)計(jì)和科學(xué)方法的邏輯性，從而使管理人員在閱讀研究報(bào)告、從事研究或者閱讀別人為他們所做研究的時(shí)候能夠使用這些信息。研究是一個(gè)解決問題的過程，而我們正是希望能以這種方式呈現(xiàn)它。作為作者，我們不僅依賴自身經(jīng)驗(yàn)，也依賴于學(xué)生、教師、同事、研究者和管理人員等許多人的經(jīng)驗(yàn)。
將教學(xué)材料、思想、講稿、例子和習(xí)題組合成一本教科書的過程充滿艱辛并耗時(shí)甚長，卻是非常有價(jià)值的。在這個(gè)研究領(lǐng)域，研究方法不斷演進(jìn)，充滿活力，讓人目不暇接，而跟上這些新變化、新應(yīng)用是有趣而富有挑戰(zhàn)的。把它們有效地呈現(xiàn)給教師和學(xué)生讀者也一樣有趣而富有挑戰(zhàn)。

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