本教材結合編者多年的教學經驗和科研成果，并以2006年財政部最新頒布的會計準則體系為依據(jù)，在保留《會計學》教材（第一版）特色的基礎上，對原有教材進行了進一步的修訂、補充和完善。全書以非會計人員如何使用會計信息為主線，以會計報表的解讀和分析為主要內容，介紹了會計信息的生成方法，并就非會計專業(yè)人員如何使用會計信息進行相關決策與評價進行了比較系統(tǒng)的闡述。本書內容豐富，講解通俗易懂，具有很強的可讀性。 修訂后的教材具有以下特色： 第一，立意新穎，視野寬廣，注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本書突破了大多數(shù)會計學教材將大量篇幅用于講述會計核算的局限，而是淡化會計核算，強調學生對會計報表內容及會計報表分析的掌握，使非會計專業(yè)的學生掌握分析和運用會計信息進行相關決策與評價的方法，從而提高非會計專業(yè)學生解決經濟生活中實際問題的綜合能力。 第二，夯實基礎，注重實用，實現(xiàn)教材內容上的創(chuàng)新。本書在內容的編排上不追求深度與難度，不追求理論的高深，而將重點放在會計基礎知識與基本理論的介紹上。 第三，主線清晰，體系完整，在知識結構上具有整體性。本書以非會計人員如何使用會計信息為主線，以會計報表的解讀和分析為主主要內容，介紹了會計信息的生成方法。 第四，結合實際，講求實效，重視學生實際操作技能的培養(yǎng)。本書在編寫的過程中堅持將實際會計實務中的有關內容體現(xiàn)在教材中，引導學生關注會計實務，參與會計實踐。