本書第一版為教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，曾獲2002年全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎，2004年8月第二版作為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材出版。本書是《邏輯學(xué)教程》第三版，也是“十一五”國家級規(guī)劃教材。在這版中，編者注意進(jìn)一步吸收中外邏輯學(xué)教材的成功編寫經(jīng)驗(yàn)，在扎實(shí)的科研和教學(xué)基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系思維和自然語言的實(shí)際狀況與特點(diǎn)，力求做到科學(xué)性、先進(jìn)性、規(guī)范性和適用性的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯的有機(jī)結(jié)合，以服務(wù)于素質(zhì)教育。這次修訂，吸納了讀者的一些建議，經(jīng)過認(rèn)真研究，為了方便教學(xué)和讀者自學(xué)，做了以下工作。首先，對本書的結(jié)構(gòu)做了一定調(diào)整，例如邏輯思維的基本規(guī)律單獨(dú)列為一章，以凸顯它在演繹系統(tǒng)之外也就是對人們?nèi)粘Ｋ季S的規(guī)范作用；其次，對內(nèi)容做了增減，對理論的闡述注意更科學(xué)、嚴(yán)密，盡可能深入淺出、通俗易懂；其三，更新了大量例子，盡可能做到例證鮮活，使讀者充分感受到邏輯就在身邊，邏輯就在生活中；其四，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，強(qiáng)化了服務(wù)素質(zhì)教育的編寫宗旨。 本書可作為高等院校文史哲及其他本科專業(yè)基礎(chǔ)課或本、專科通識課的教材，也是社會讀者研修邏輯學(xué)的最新讀本。