《汽油發(fā)動機(jī)微機(jī)控制系統(tǒng)檢修》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的汽車運用與維修類課程規(guī)劃教材之一。 發(fā)動機(jī)是汽車的“心臟”，控制發(fā)動機(jī)運行的發(fā)動機(jī)微機(jī)控制系統(tǒng)是非常重要的部分，有關(guān)發(fā)動機(jī)微機(jī)控制系統(tǒng)的課程就成為專業(yè)學(xué)習(xí)中的一門主干課程�！镀�油發(fā)動機(jī)微機(jī)控制系統(tǒng)檢修》集理論與實戲于一體，既有較深層次的理論，又有較強(qiáng)的實戲性，更滲入了較新的前沿技術(shù)，增加了教學(xué)難度。這就需要科學(xué)、有效地設(shè)計教學(xué)活動。 教學(xué)活動的設(shè)計就是解決“講什么”和“怎么講”的問題，我們基于工作過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，解決“講什么”的問題；基于行動導(dǎo)向教學(xué)法設(shè)計教學(xué)實施過程，解決“怎么講”的問題。 我們深入企業(yè)調(diào)研，全面、具體分析實際工作任務(wù)，提煉完成任務(wù)所應(yīng)具備的知識和能力，再按照認(rèn)知規(guī)律創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，基于工作過程構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化課程。 本教材分為五個學(xué)習(xí)情境，即發(fā)動機(jī)微機(jī)控制系統(tǒng)故障診斷策略、發(fā)動機(jī)微機(jī)控制燃油系統(tǒng)的檢修、發(fā)動機(jī)微機(jī)控制點火系統(tǒng)的檢修、發(fā)動機(jī)微機(jī)控制進(jìn)氣系統(tǒng)的檢修、發(fā)動機(jī)微機(jī)控制排放系統(tǒng)的檢修。學(xué)習(xí)情境1與其他學(xué)習(xí)情境是遞進(jìn)關(guān)系，學(xué)習(xí)情境2,3,4,5是并列關(guān)系。每個學(xué)習(xí)情境下有若干學(xué)習(xí)單元，每個學(xué)習(xí)單元都是相對獨立的一個工作任務(wù)，每個工作任務(wù)都是一個完整的工作過程。 學(xué)習(xí)單元的設(shè)計有以下特點： 1.明確應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為了達(dá)到目標(biāo)而提出的具體知識要求和技能要求，設(shè)計任務(wù)載體和教學(xué)實施的工具媒體，全方位地設(shè)計教學(xué)活動。 2.按照“夠用”原則組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們不追求知識的系統(tǒng)完整性，而是強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用性，學(xué)什么知識，到什么程度，以完成任務(wù)為目的。將知識與技能完美結(jié)合，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。