本書是我國(guó)第一部關(guān)于兒童游戲研究的系統(tǒng)理論著述，試圖把兒童游戲置于社會(huì)文化、兒童發(fā)展和教育學(xué)的多維視野下，綜合運(yùn)用人類學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科的觀點(diǎn)，多角度、多層面地探討兒童游戲的意義、特點(diǎn)、價(jià)值和功能，揭示兒童游戲和社會(huì)文化、兒童游戲和兒童發(fā)展、兒童游戲和學(xué)前教育之間復(fù)雜的關(guān)系，從而建立起一個(gè)視野比較廣闊、內(nèi)容比較全面、既注重理論研究又關(guān)注教育實(shí)踐的兒童游戲理論新體系。作者還將多年來開展兒童游戲研究所收集的生動(dòng)鮮活的案例也收納其中，確保了理論與實(shí)踐的融合。全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，引證資料豐富，視角新穎獨(dú)特，論述清晰扼要，具有鮮明的時(shí)代特色和研究的前沿性，是中國(guó)學(xué)前教育界兒童游戲研究領(lǐng)域的一項(xiàng)有意義的學(xué)術(shù)成果。