《高等教育社會學》為中國高等教育學會組編的高等教育學碩士研究生教學參考用書。其基本觀點為：高等教育是一種特殊的社會現(xiàn)象和社會建制；高等教育系統(tǒng)是社會系統(tǒng)的有機組成部分，是一個社會子系統(tǒng)；高等教育因社會發(fā)展需要而產(chǎn)生，在與社會發(fā)展的互動中生存與發(fā)展；高等教育既受社會及其次級結(jié)構(gòu)的制約，同時對社會的延續(xù)和發(fā)展產(chǎn)生影響和作用；中國的高等教育社會學研究必須為中國高等教育的改革發(fā)展實踐服務；中國高等教育領域存在的社會問題，是發(fā)展中的問題，須在不斷發(fā)展過程中得到解決。 基于上述主旨和觀點，《高等教育社會學》特別強調(diào)高等教育社會學教學與研究的“中國化”，理論分析的重點在于解讀中國的高等教育發(fā)展的前沿性問題，實證資料主要取材于中國本土，以求達到培養(yǎng)學生和讀者面向中國高等教育現(xiàn)象，為中國高等教育的改革發(fā)展實踐服務的意識。 《高等教育社會學》提出了高等教育社會學研究體系，這個研究體系包括四個組成部分：高等教育社會學論，社會系統(tǒng)中的高等教育，高等教育系統(tǒng)中的社會，當前中國高等教育發(fā)展中若干重大社會問題分析�！陡叩冉逃�社會學》是迄今國內(nèi)第一部較全面、系統(tǒng)、規(guī)范的高等教育社會學教材。