幼兒園活動(dòng)分為五大領(lǐng)域，其中社會(huì)教育領(lǐng)域是一項(xiàng)相對(duì)難以操作的教育內(nèi)容。本書旨在解決教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論問(wèn)題，及如何在理論指導(dǎo)下設(shè)計(jì)靈活生動(dòng)的幼兒園社會(huì)性教育活動(dòng)。本書分為兩大部分，第一篇基礎(chǔ)理論包括：幼兒社會(huì)性與社會(huì)化的概念界定，社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容，幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響因素，充分展現(xiàn)了近年來(lái)人們對(duì)幼兒社會(huì)性研究的理論與實(shí)踐研究成果。第二篇幼兒園社會(huì)性教育包括：幼兒園社會(huì)性教育的意義和目標(biāo)，教育內(nèi)容、途徑、方法，幼兒園社會(huì)性教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園社會(huì)性教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。本書將幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐技能之間的溝通，實(shí)現(xiàn)在理論指導(dǎo)下對(duì)幼兒園活動(dòng)的有目的、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使幼兒園的社會(huì)教育真正能夠促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。