本教材由國(guó)內(nèi)師范院校從事該項(xiàng)研究并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的著名中青年學(xué)者撰寫。全書整體結(jié)構(gòu)參照國(guó)際前沿課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)安排并融入了作者們自己的思考成果。書中主要部分包含引言，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)，技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育等4篇13章，涵蓋了目前已知科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的主體內(nèi)容。本書在具體細(xì)節(jié)方面強(qiáng)調(diào)史、論、用（教）結(jié)合，突出對(duì)基本概念和邏輯關(guān)系的系統(tǒng)闡釋，注重學(xué)術(shù)前沿和政策運(yùn)行的一致性以及主干思想與歷史情境、文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)性；在傳播方面既遵循教材使用中不同層次教師教育的規(guī)范性需求，也充分考慮到普通高校本科教育的一般要求，并較為充分地展現(xiàn)了當(dāng)代跨學(xué)科教育與課程的某些新特點(diǎn)和新理念。 本書適合高校教師教育各類本�？茖W(xué)生教學(xué)與自學(xué)時(shí)選用。