企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（CIS）是樹立良好企業(yè)形象的有力工具，對(duì)它的廣泛研究和應(yīng)用發(fā)端于20世紀(jì)50年代的美國(guó)，成熟于日本，在中國(guó)將得到創(chuàng)新和發(fā)展。 CIS作為一種理論，其研究對(duì)象是企業(yè)如何通過確立經(jīng)營(yíng)理念來規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，并借助于行為規(guī)范和視覺手段進(jìn)行信息傳播，實(shí)施差異化戰(zhàn)略，從而樹立良好的企業(yè)形象。 從學(xué)科特點(diǎn)上來看，首先CIS是一門管理科學(xué)，具有管理職能；其次它是一門應(yīng)用學(xué)科，具有各種應(yīng)用性知識(shí)和技術(shù)；同時(shí)它又是一種交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，其中包含了管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和美學(xué)方面的知識(shí)，也是一門新興的邊緣學(xué)科。從CIS研究的主要內(nèi)容來看，主要包括三個(gè)方面：一是歷史研究，即介紹CIS的產(chǎn)生和發(fā)展歷史；二是理論研究，即對(duì)有關(guān)CIS的基本原理、基本知識(shí)、基本概念進(jìn)行闡述；三是實(shí)務(wù)研究，即介紹CIS策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施的基本程序與具體方法。 《全國(guó)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用與創(chuàng)新規(guī)劃教材：CIS設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》設(shè)計(jì)了一種較科學(xué)合理的體系，將有關(guān)CIS的基本理論和實(shí)務(wù)全面系統(tǒng)地講授，通過大量案例的解析，運(yùn)用案例教學(xué)法，理論聯(lián)系實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐性、程序化、具體化、操作性的訓(xùn)練。 第一章，CIS概述。主要介紹了CIS的歷史發(fā)展的基本情況、概念、實(shí)質(zhì)等，同時(shí)還介紹了CIS與企業(yè)的關(guān)系。 第二章，CIS的導(dǎo)入。主要介紹了導(dǎo)入CIS時(shí)會(huì)面臨的一系列問題以及解決的思路和辦法，導(dǎo)入CIS的流程及相關(guān)注意事項(xiàng)，主要從CIS決策的角度介紹調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)的各種實(shí)務(wù)與方法，同時(shí)還介紹了CIS手冊(cè)的制定以及CIS手冊(cè)所包含的具體內(nèi)容。 第三章，CIS三要素。主要闡述了CIS三要素（MIS、BIS、VIS）的概念、內(nèi)容及各自的功能。分別介紹了企業(yè)理念系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施的實(shí)務(wù)與方法；企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施的實(shí)務(wù)與方法。同時(shí)還介紹了CIS、MIS、BIS、VIS之間的關(guān)系。 第四章，VIS創(chuàng)意設(shè)計(jì)。主要介紹了視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）是由基礎(chǔ)要素系統(tǒng)和應(yīng)用要素系統(tǒng)兩大部分組成的�；�礎(chǔ)要素系統(tǒng)包括企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色彩和輔助色彩、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體、企業(yè)基本要素標(biāo)準(zhǔn)組合以及企業(yè)輔助圖形等內(nèi)容；應(yīng)用要素系統(tǒng)則是對(duì)基礎(chǔ)要素系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，即在企業(yè)辦公用品系統(tǒng)、環(huán)境與陳設(shè)系統(tǒng)、商品包裝與產(chǎn)品造型系統(tǒng)、廣告宣傳系統(tǒng)、交通運(yùn)輸工具系統(tǒng)、員工服裝佩飾系統(tǒng)等中貫徹基礎(chǔ)要素系統(tǒng)所確立的構(gòu)成要素，進(jìn)而形成一整套以象征化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化為原則的完整的企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（即VIS）。還介紹企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施的實(shí)務(wù)和方法。 第五章，CIS經(jīng)典創(chuàng)意案例賞析。 教材結(jié)構(gòu)體例合理，脈絡(luò)明晰，較適宜于初學(xué)者和相關(guān)人士研習(xí)。