はじめに
　　『みんなの日本語中級Ⅱ』は『みんなの日本語』シリーズの『中級Ⅰ』に続く総合的な中級日本語教材として企畫、編集されたものです
　　『中級Ⅰ』は、「中級」を目指す學(xué)習(xí)者にっとて、「初級」からの連続性を保ち、學(xué)習(xí)項目のわかりやすさと多言語に対応していることにより、現(xiàn)在、一般成人のほか、進(jìn)學(xué)を目指す就學(xué)生?留學(xué)生のための教材として、日本國內(nèi)外の日本語教育機(jī)関で幅広く使用されています。
　　近年、日本に定住しる外國人はますます増える傾向にあり、それに伴ってさまざまな分野で國際交流も活発化し、その地に根差した地域活動も日�；�?多様化してきています。
　　こうした日本國內(nèi)の環(huán)境の多様化と日本語學(xué)習(xí)者層の厚さを背景に『中級Ⅰ』に続く教科書、『中級Ⅱ』を求めるご要望が各方面より小社によせられていました。
　　本書はその強(qiáng)い要望に応えるものとして、実踐経験の豊かなの日本語教師と研究者が協(xié)働し、執(zhí)筆、試用、検討を重ねて編集し、ここにお屆けするものです。 　　はじめに
　　『みんなの日本語中級Ⅱ』は『みんなの日本語』シリーズの『中級Ⅰ』に続く総合的な中級日本語教材として企畫、編集されたものです
　　『中級Ⅰ』は、「中級」を目指す學(xué)習(xí)者にっとて、「初級」からの連続性を保ち、學(xué)習(xí)項目のわかりやすさと多言語に対応していることにより、現(xiàn)在、一般成人のほか、進(jìn)學(xué)を目指す就學(xué)生?留學(xué)生のための教材として、日本國內(nèi)外の日本語教育機(jī)関で幅広く使用されています。
　　近年、日本に定住しる外國人はますます増える傾向にあり、それに伴ってさまざまな分野で國際交流も活発化し、その地に根差した地域活動も日�；�?多様化してきています。
　　こうした日本國內(nèi)の環(huán)境の多様化と日本語學(xué)習(xí)者層の厚さを背景に『中級Ⅰ』に続く教科書、『中級Ⅱ』を求めるご要望が各方面より小社によせられていました。
　　本書はその強(qiáng)い要望に応えるものとして、実踐経験の豊かなの日本語教師と研究者が協(xié)働し、執(zhí)筆、試用、検討を重ねて編集し、ここにお屆けするものです。
　　初級日本語は、日本語によるコミュニケーションを必要とする人が自らの意思を相手に伝えること、また相手の話した內(nèi)容を理解できることが最低限の必要條件ですが、中級では、學(xué)習(xí)の結(jié)果として得られる日本語の運(yùn)用能力だけでなく、日本固有の文化や慣習(xí)、また日本のこころといったものをも理解し、さらには日本語を?qū)Wぶことそれ自體から得られる喜びに気づく段階でもあります。本書は、そのような學(xué)習(xí)者の皆様に十分お役に立つことと確信しております。
　　最後に、本書の編纂に當(dāng)たりましては各方面からのご意見?ご要望などを數(shù)多く頂き、また授業(yè)での試用などでも多大なご協(xié)力を頂きました。ここに深く感謝申し上げます。
　　當(dāng)社は、これからも異文化の接點(diǎn)で必要とされる教材の開発、出版を通じて、人と人のネットワークを広げてまいりたいと考えております。
　　どうか、尚一層のご支援とご鞭撻をお願い申し上げます。
2012年3月
株式會社スリーエーネットウーク
代表取締役社長小林卓璽