本書結(jié)合名師多年教學(xué)經(jīng)驗，用淺顯的語言教學(xué)生寫好作文的訣竅。采用圖文并茂的表現(xiàn)形式將專業(yè)性的理論知識變得通俗易懂。精細分類，將學(xué)生常寫作文題材一網(wǎng)打盡；從學(xué)生作文學(xué)習(xí)的要求出發(fā)，選編精彩的范文，讓學(xué)生零距離接觸同年齡階段的優(yōu)秀范文；用構(gòu)思導(dǎo)圖的形式提煉文章的提綱，讓學(xué)生一目了然，能靈活運用在自己的文章中；名師的點評、夾注讓學(xué)生更快、更好地學(xué)會巧妙地用詞遣句。所選題材符合學(xué)生的年齡階段，為學(xué)生寫作提供了豐富的素材，拓寬他們的寫作思路。
本書針對小學(xué)生的寫作經(jīng)驗與寫作特點，為小學(xué)生提供提升其作文能力的權(quán)威讀本，是供小學(xué)生模仿與借鑒的最佳范本。
第一章
名校名師點撥，教你輕松寫作文
一 留心觀察周圍事物，從生活中
汲取素材
二 寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果
三 按照一定的條理來安排寫作
順序
四 分清主次，做到詳略得當、重
點突出
五 學(xué)會描寫人物的動作、對話和
心理
六 用詞準確，語言流暢
七 有感而發(fā)，寫出自己的真情
實感
八 多角度觀察事物，寫出事物的 第一章
名校名師點撥，教你輕松寫作文
一 留心觀察周圍事物，從生活中
汲取素材
二 寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果
三 按照一定的條理來安排寫作
順序
四 分清主次，做到詳略得當、重
點突出
五 學(xué)會描寫人物的動作、對話和
心理
六 用詞準確，語言流暢
七 有感而發(fā)，寫出自己的真情
實感
八 多角度觀察事物，寫出事物的
鮮明特征
九 設(shè)置一條線索和主題句，
使文章主題鮮明
十 發(fā)揮聯(lián)想和想象，使文章
有新意
十一 學(xué)會在敘述中穿插抒情
與議論
十二 選取典型事例，凸顯人物
性格
十三 學(xué)會針對事件發(fā)表適當?shù)?br />見解
十四 抓住景物的特點，有重點地
寫景
第二章
名校尖子生談考場作文得高分的秘訣
一?高分標題
妙用修辭
套用詞句
借用公式
反彈琵琶
二?高分開頭
開門見山，亮出觀點
聯(lián)想回憶，巧妙敘述
描寫環(huán)境，烘托氣氛
廣泛引用，突出主題
三?高分結(jié)尾
首尾呼應(yīng)，凸顯主旨
言為心聲，呼喚號召
引用佳句，多姿多彩
抒情議論，氣勢不凡
四?高分語言
學(xué)會運用比喻
學(xué)會運用排比
學(xué)會運用引用
動作、語言、心理綜合描寫
五官寫作法
五?高分線索
以實物為線索
以時間為線索
以一句話為線索
六?高分想象
運用科學(xué)知識展開想象
從愿望出發(fā)展開想象
學(xué)會運用主人公替換法
第三章
分類作文精選之寫人篇
家庭人物
真我風(fēng)采
我
我是“杰杰熊”
“栗子姐”
老爸老媽
面對陽光的人
父親是位詩人
母親小傳
我的“潮媽”
兄弟姐妹
哥?哥
妹妹屬狗
我的表弟
祖輩印象
一幅無法完成的素描
我那可敬的爺爺
校園人物
班主任風(fēng)采
他的笑讓我難以忘懷
愛哭鼻子的班主任
其他老師
“老小孩兒”
老李其人
外教來到我們班
同桌的你
同?桌
我的同桌
可愛的同桌們
其他同學(xué)
一個“老農(nóng)”
一個討厭的人
社會人物
街坊鄰居
他深深地留在我的記憶中
她深深地留在我的記憶中
各行各業(yè)
二?真
永遠的喬丹
常考作文題思路點撥家庭親情篇
考題 父親（母親、爺爺……）
的??
考題 藏在??中的愛
考題 咱家的故事
第四章
分類作文精選之寫事篇
成長點滴
童年往事
我騎木馬而來
那時蝴蝶飛
童年趣事
難忘那歡樂時光
興趣愛好
我的故事
第一次成功
我從象棋中學(xué)到了語文
開?端
開心一刻
一次成功的喜悅
快樂的三人世界
憂愁煩惱
媽媽，您聽我說
一條紫水晶手釧
青春痘奏鳴曲
在這個不尋常的春天里
大膽嘗試
第一次當模特
愛拼才會贏
賣?報
感動故事
媽媽的紅包
用4根手指迎接愛
爸爸的雨傘，讓我感動
家庭故事
親情之愛
午?后
夕陽下的守望
母?愛
謊言中的真情
有一種愛叫放手
弟弟“爭奪”戰(zhàn)
家有趣事
餃子趣事
書的保衛(wèi)戰(zhàn)
倒車記
減肥記
家庭風(fēng)波
爺爺?shù)幕槭?br />父母吵架
好?戲
一堵墻，為誰開
家務(wù)勞動
學(xué)插秧
放?牛
勞動使我重視細節(jié)
歡樂假日
周末家宴
我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)
校園逸事
班級故事
我們這個班集體
班級里的新鮮事
一次難忘的班會
師生之間
幸福的味道
跟老師 “聊天兒”
搖搖欲墜的玻璃
同學(xué)之間
請看咱女生球賽
那場鬧劇
校園活動
演講比賽
我們贏了
社會視角
社會實踐
苦澀的味道
收茶記
我賣出了第一個西瓜
社會見聞
買?瓜
友愛在街市中
脈脈相傳的孝心
墻消失的那11秒
�？甲魑念}思路點撥校園風(fēng)景篇
考題 同桌的你
考題 師恩難忘
考題 一起走過的日子
第五章
分類作文精選之寫景篇
四季晨昏
春之序曲
走進春天
春天里
我心目中的春
美麗夏季
我喜歡夏季
初夏的早晨
我喜歡夏季
秋日即景
一葉知秋
老屋拾秋
秋之暈
冬季物語
那個讓我著迷的冬天
冬日山村
故鄉(xiāng)的冬天
清晨朝露
桃山晨色
柳堤的清晨
泰山觀日
夜色黃昏
看星星
月?夜
日落之美
海上日落
天文氣象
奇異天象
流星雨
日 食
氣象萬千
雪
四季的雨
我愛克拉瑪依的風(fēng)
人文風(fēng)光
名勝古跡
陶醉，周莊
鳳凰古韻
圓明園游記
三坊七巷
城市風(fēng)貌
西安的美
小巷文化
徽風(fēng)古韻
游巴黎圣母院
田園印象
鄉(xiāng)村的黃昏
難忘的鄉(xiāng)村小院
家鄉(xiāng)之美
老街碎語
蘇祠碧荷
校園美景
冬天的校園
校園散章
靈山秀水
奇山峻峰
游太白山
黃山游記
游石林
江河湖泊
我是“杰杰熊”
何寅杰
這就是我，一個大眼睛、大耳朵、大嘴巴、大腦袋，人稱“杰杰熊”的小胖子—何寅杰。
說起我這“杰杰熊”的雅號，還有一段來歷呢！
那是一個炎熱的夏天，我們坐在教室里做作業(yè)。這時老師走過來說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我把照片發(fā)下去，大家把照片貼在胸卡上�！边@時，我同桌的橡皮用完了，他便又拿出一塊橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮上有“杰杰熊”的字樣。他看了看橡皮，又用眼睛的余光不懷好意地看了看我。我沒理他，因為我知道他想把這個綽號加到我頭上。我又自顧自做起作業(yè)來，但是我還是打心底里希望他能饒了我，因為他已經(jīng)免費送我三個綽號了。
這時，老師把照片發(fā)給我，我沒接住，照片恰恰就掉到了橡皮上的“杰杰熊”頭上。而這一幕恰恰在同桌的眼皮底下發(fā)生，結(jié)果就可想而知了，他毫不猶豫地送給了我第四個綽號，我就成了“杰杰熊”。這下他可樂壞了，并且以最快的速度把這件事告訴了坐在我后面的同學(xué)。同學(xué)們一傳十，十傳不知多少。反正是沒有幾分鐘，大家都笑開了，老師也不例外。結(jié)果，我就光榮地成了“杰杰熊”，直到今天。
自從我成了“杰杰熊”之后，就成了國寶級的人物。同學(xué)們有什么事，都拉上我，也不管我愿不愿意。我呢，反正也無力改變這個事實了，就當個憨憨的熊吧。這樣一想，我自己也還蠻開心的，就不再計較了。于是，身邊的朋友也就越來越多了。
瞧，我又被人看上了。我和幾個伙伴在書房里玩電腦玩倦了，感覺很無聊。正當我們想解散的時候，阿渙說：“我發(fā)現(xiàn)我老家有一個地下室。”我們這下可來勁了，我喊了一聲：“走，探險去�！�
于是，我們在阿渙的帶領(lǐng)下，來到了他老家的地下室。我打開了門，一股冷風(fēng)吹來，我們不禁打了個寒戰(zhàn)。他們推來推去，竟然都那么信任我，一致推舉我當首領(lǐng)。說實話，我還真的有些受寵若驚。雖說這個首領(lǐng)可能真的會讓我的“首”被領(lǐng)去，但我就豁出去一回吧。于是他們便在我的帶領(lǐng)下，走了進去。
我們小心翼翼地向前面走，當我們走完一圈，要回到上面去時，有一個伙伴踩到了什么，拿起來一看，是一個貓頭骨！這下，我們可嚇壞了。大家七嘴八舌地說：“好恐怖哇！”“是被吸血鬼吃掉的�！薄膀_人，世上沒有這種東西。”“我們還是先上去吧！”“好，我覺得貓是餓死的�！闭f完，我們爭先恐后地回到了上面。
后來，我問了爸爸，才知道貓確實是餓死的。
這就是我，一個肥頭肥腦的，有時候也會勇敢一回的“杰杰熊”！
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