每一個(gè)人對《論語》都可以有自己的理解。同樣可以說,一千個(gè)人讀之,就會有一千部不同的《論語》!兑嗾f論語》是作者讀《論語》的一部心得筆記。仔細(xì)閱讀過品味《論語》,為其思想和精神之偉大、明理、常新而心曠神怡,是人生之大幸。
無論世事如何演繹,人間如何變遷,人性如何荒蕪,唯有讀書,讀經(jīng)典的書,我們才能安然于生,也安然于死。 《 論語 》 是經(jīng)典中的經(jīng)典,它不僅是華夏的,也是世界的,不僅是古人的,也是今人的,更是未來人類的,因?yàn)樗辞辶耸澜,明白了人間,知曉了人性。
自序
人所共知,《論語》是我國先秦時(shí)期一部主要記載孔子及其弟子言行的語錄體散文集,是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成。直到近代新文化運(yùn)動之前,在長達(dá)兩千多年的歲月里,《論語》一直是中國人發(fā)蒙初學(xué)的必讀之書。《論語》今本共二十篇,內(nèi)容涉及社會政治經(jīng)濟(jì)和個(gè)人世俗生活的諸多方面,對華夏民族的道德心理模式的形成起了獨(dú)一無二的作用。《論語》能夠如此經(jīng)久不衰,那它究竟是一部怎樣的書呢?我個(gè)人認(rèn)為,以下三點(diǎn)是毋庸置疑的:
第一,《論語》是一部堪稱偉大的書。
德國哲學(xué)家雅思貝爾斯認(rèn)為,公元前800年至公元前200年之間,是人類文明的“軸心時(shí)代”。在軸心時(shí)代里,各個(gè)文明相繼都出現(xiàn)了偉大的思想哲人——古希臘有蘇格拉底 自序
人所共知,《論語》是我國先秦時(shí)期一部主要記載孔子及其弟子言行的語錄體散文集,是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成。直到近代新文化運(yùn)動之前,在長達(dá)兩千多年的歲月里,《論語》一直是中國人發(fā)蒙初學(xué)的必讀之書!墩撜Z》今本共二十篇,內(nèi)容涉及社會政治經(jīng)濟(jì)和個(gè)人世俗生活的諸多方面,對華夏民族的道德心理模式的形成起了獨(dú)一無二的作用。《論語》能夠如此經(jīng)久不衰,那它究竟是一部怎樣的書呢?我個(gè)人認(rèn)為,以下三點(diǎn)是毋庸置疑的:
第一,《論語》是一部堪稱偉大的書。
德國哲學(xué)家雅思貝爾斯認(rèn)為,公元前800年至公元前200年之間,是人類文明的“軸心時(shí)代”。在軸心時(shí)代里,各個(gè)文明相繼都出現(xiàn)了偉大的思想哲人——古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德,以色列有猶太教的先知們,古印度有釋迦牟尼,中國有孔子等,他們原創(chuàng)性的思想塑造了東西方不同的文化傳統(tǒng),也一直影響著人類文明的發(fā)育走向。雅思貝爾斯指出:“每當(dāng)人類社會面臨危機(jī)或新的飛躍的時(shí)候,我們總是要回過頭去,看看軸心時(shí)代的先哲們是怎么說的!
《論語》成書于約公元前540年至公元前400年間,主要記載了孔子的言論和思想,反映了人類文明“軸心時(shí)代”里華夏文明的偉大思想成果。與《圣經(jīng)》相比,《論語》比其最早成書的《約伯記》(約公元前1500年)要晚,但比其最后成書的《啟示錄》(公元90—96年之間)等要早得多。因此,從成書時(shí)間、思想內(nèi)容和影響力、世界地位而言,《論語》確實(shí)是一部偉大的書,也可以說是中國有史以來最偉大的一部書。
第二,《論語》是一部旨在明理的書。
《論語》中所記載的言論,教給了后人如何為人處世,如何塑造人格,如何處理家國關(guān)系,乃至如何安邦定國的道理。這些平易近人的教誨之言,或論辯嚴(yán)整,或應(yīng)答簡明,讀來令人浸潤其間,不勝享受!墩撜Z》與《易經(jīng)》、《黃帝四經(jīng)》、《老子》、《莊子》等,共為華夏民族的幾部源頭性典籍,它們是古代圣哲窮思達(dá)智、體悟天道、修身明德后的思想結(jié)晶,也無疑是文化道德的不二載體。
一個(gè)人,讀過《論語》與沒讀過《論語》,反復(fù)讀之與偶爾讀之,結(jié)果都有很大的差別。因?yàn),《論語》中的思想深厚通透、曠若天地,若不施以扎實(shí)的功夫,不加以深入的體會,是無法將其中的道理領(lǐng)悟汲取的。為此,我們還應(yīng)結(jié)合朱子、程子等名家的經(jīng)典注釋,細(xì)細(xì)琢磨!墩撜Z》就是一部旨在明理的書,所明之理人人聽得懂,但不一定人人悟得到,更不用說人人做得到。所以,知《論語》是其一,行《論語》才是其二,知知行行,知行合一,方不無從容,始有一個(gè)敞亮的人生。
第三,《論語》是一部常讀常新的書。
無論世事如何演繹,人間如何變遷,人性如何荒蕪,唯有讀書,讀經(jīng)典的書,我們才能安然于生,也安然于死。《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典,它不僅是華夏的,也是世界的,不僅是古人的,也是今人的,更是未來人類的,因?yàn)樗辞辶耸澜纾靼琢巳碎g,知曉了人性。北宋理學(xué)家程伊川曾說:“某自十七八讀《論語》,當(dāng)時(shí)已曉文義,讀之愈久,但覺意味深長!蔽ā墩撜Z》一書,可陪伴人之一生。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這是《論語》的第一章?鬃痈嬖V我們,人生在世要學(xué)習(xí),要有朋友,要耐得住寂寞。子曰:“不知命,無以為君子也。不知禮,無以立也。不知言,無以知人也!边@是《論語》的最后一章?鬃诱J(rèn)為,不懂得命運(yùn),就無法成為君子;不知道禮儀,就不能立足于世;不善于分辨別人的話語,就不可能真正了解人。這樣的話語,這樣的思想,難道不是常讀常新的嗎?
我與《論語》結(jié)緣不算太晚,讀大學(xué)時(shí)有幸翻閱過,當(dāng)時(shí)只覺不可思議,但沉下心來細(xì)品其味已是眼下的近知天命之時(shí)了。人生恍惚,一切都會成過眼煙云,但我以為,只要下功夫仔細(xì)閱讀過品味過《論語》,為其思想和精神之偉大、明理、常新而心曠神怡過,便是人生之大幸。當(dāng)然,每一個(gè)人對《論語》都可以有自己的理解,因?yàn)槊恳粋(gè)人都是與眾不同的。同樣可以說,一千個(gè)人讀之,就會有一千部不同的《論語》!兑嗾f論語》可當(dāng)是我讀《論語》的心得筆記,雖難避粗淺,卻至真至實(shí)。備感榮光的是,《論語》書稿經(jīng)由北京大學(xué)哲學(xué)系教授張學(xué)智先生鼓勵(lì)、肯定和指正后才敢付梓出版,在此我要表達(dá)對張學(xué)智先生誠摯的謝意和深深的敬意。當(dāng)然,我還要感謝我的家人,特別是我的孩子們,令我有毅力直面艱困,樂此不疲,利用每天碎片化的時(shí)間將這件我一直想做的事情做完。
2014年8月28日
陶雪良
陶雪良,屬相為蛇,江南水鄉(xiāng)人。上世紀(jì)80年代,在京西燕園度過純真美好的求學(xué)時(shí)光。學(xué)未大成,便倉促就業(yè)于某國有大型鋼鐵企業(yè),終因年輕氣浮,心如流水,不甘就地生根,便施展書生功夫,通過國考,進(jìn)入機(jī)關(guān)。經(jīng)年累月,人漸平庸,不追騰達(dá),唯有讀書為樂,歷覽辛苦竟獲取清華園博士頭銜,撫平生之大憾。庸碌閑暇里喜作文字,只為時(shí)空印記里的人生有諸多回憶。
學(xué)而篇1為政篇2八佾篇3里仁篇4公冶長篇5雍也篇6述而篇7泰伯篇8子罕篇9鄉(xiāng)黨篇10先進(jìn)篇11顏淵篇12子路篇13憲問篇14衛(wèi)靈公篇15季氏篇16陽貨篇17微子篇18子張篇19堯曰篇20
學(xué)而篇1
《論語》1.1
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
孔子說:“學(xué)了,又時(shí)常去實(shí)踐它,不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不是很快樂嗎?人家不了解我,我也不怨恨,不也是一個(gè)有德的君子嗎?”程子曰:“樂由說而后得,非樂不足以語君子!
作為《論語》的開篇之句,這段話在中國的讀書人中幾乎耳熟能詳。然而,這是一種怎樣的人生境界呢?不斷地學(xué)習(xí),懷著對人生、對世界的敬意,安貧樂道地實(shí)踐和感悟,難道這樣的日子不愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來看望自己,相聚相談,豈不相歡?其實(shí),這應(yīng)該是兩種同一屬性的快樂。學(xué)習(xí)研讀經(jīng)典,就是在與圣賢交心相談,當(dāng)然能更加透徹地領(lǐng)悟天地之道、生命之性和人生之本。
一個(gè)人默默學(xué)習(xí),間或與朋友相聚,即使眾生并不知曉你,即不能聞達(dá)于天下,而能淡然處之,無以煩憂,這樣的人可謂君子!熬泳觿t觀其象而玩其辭,動則觀其變而玩其占,是以自天佑之,吉無不利”。讀書人最高境界的快樂是養(yǎng)氣養(yǎng)性,是淡泊明志,是與天下萬物渾然于一體的快樂,這是一種真正的“誠意”。
《論語》1.2
有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與?”
有子說:“一個(gè)人孝順父母,敬愛兄長,卻喜歡觸犯上級,這種人少有;不喜歡觸犯上級,卻喜歡造反,這種人從來不會有。君子務(wù)本,本樹立起來了,道就會產(chǎn)生。孝順父母,敬愛兄長,這就是仁的根本吧!背套釉唬骸靶⒌,順德也,故不好犯上,豈復(fù)有逆理亂常之事。德有本,本立則其道充大。孝弟行于家,而后仁愛及于物,所謂親親而仁民也。故為仁以孝弟為本!
孔子的學(xué)生有子在這兒講到了社會需要怎樣的人和人如何立于社會兩個(gè)方面的問題。中國人推祟孝,百善孝為先。一個(gè)孝子是良民的先決條件,因?yàn)榧覈惑w,由家推演成國,為人須在家為孝,出門行良。社會需要這樣的人,因?yàn)樗粫ルS意破壞社會的秩序。同時(shí),一個(gè)真正識大局有智慧的人,應(yīng)當(dāng)向內(nèi)用功,著力于生命的基礎(chǔ)和人生的本義,即將仁義禮智信這些最為基本卻又最高標(biāo)準(zhǔn)的為人德行實(shí)踐好,而不是一開始就眼睛向外,將精力施放于對物的索求和對欲的滿足。
人生是一個(gè)長長的棋局,應(yīng)該遵循“金角銀邊草肚皮”的弈棋準(zhǔn)則,先從基礎(chǔ)入手,再向外發(fā)展,下有根的棋,下有生命力的棋。所謂“有根才生,無根則亡”。中國的傳統(tǒng)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)為人,為人即為仁,讓自己成為孝子和良民,則家幸國福。辜鴻銘說:“孔子所做的最大貢獻(xiàn)就在于他給了中華民族一個(gè)真正的國家觀念!笨梢,儒學(xué)是現(xiàn)世的,它試圖將個(gè)體德行與國家信仰統(tǒng)一起來,而國家就是一個(gè)良民的忠誠所在,這與西方宗教中憑空確立了一個(gè)萬能的上帝的觀念全然不同。
《論語》1.3
子曰:“巧言令色,鮮矣仁。”
孔子說:“花言巧語,偽善的臉色,這樣的人是很少有仁德的。”程子曰:“知巧言令色之非仁,則知仁矣!
孔子識人的見解影響了國人看人的態(tài)度。巧言令色的人是一種什么樣的人呢?是指用花言巧語和假裝和善來討好別人的人。這樣的人在蕓蕓眾生中何其之多!但這樣的人顯然不是仁義之人,他們的目的性太強(qiáng)了,為了達(dá)到自己心中不夠磊落的愿望,寧愿委屈自己,言不由衷,色不由心,裝出一副假仁假義的樣子來。這樣的人當(dāng)然不是正人君子,一旦達(dá)成了目的,其言語和臉色必有變化。所以,做人須一以貫之,堂堂正正,所謂君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
人生是門大學(xué)問,難處是做人。言為心聲,容為心盛,有的人面目清秀,舉止得體,言語溫和,心中自然坦然;有的人則面目可怖,舉止出格,言語尖刻,心中必定沖突。因此,人的外在來自于心體,心體是本原,外在是表象。這種由心體向外在的傳導(dǎo),最終決定了這個(gè)人一生的遭際,所謂性格決定命運(yùn)。看來,人生沒有比在心體上下功夫更重要的事了。
……