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三余集 三國時董遇說過:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余!倍鼋虒W(xué)生發(fā)奮用功,指出有哪些時間可以利用,真可謂用心良苦。如今時代不同了,現(xiàn)代人成了忙碌的機(jī)器,“冬者”也好,“夜者”也好,“陰雨者”也好,其“余”所剩無幾矣。本書收錄了的文章多為作者“三余時”所作,故命名為《三余集》。這本文集分為上下兩編。上編又分為五輯。第一輯收錄的文章多為感事而作,圍繞身邊的文學(xué)話題展開。第二輯收錄的文章多為作者對澳門文學(xué)的發(fā)展所做出的反思和批評,第三輯為文學(xué)作品讀后感,第四輯為閱讀方法的研究,第五輯為喜劇、影視作品的研究。下編收錄的文章為作者在研討會等發(fā)表的演講詞等!度嗉芬庠诩钋嗄耆苏湎鄷r間,做一些自己喜歡或與人有益的事。
澳門眾多的寫作人,從語言與生活的密切關(guān)聯(lián)里,堅守著文學(xué),堅持文學(xué)書寫,使文學(xué)的重要性在心靈深處保持不變,使澳門文學(xué)的亮麗風(fēng)景得以形成,從而表現(xiàn)了澳門人的自尊和自愛,真是彌足珍貴。從“澳門文學(xué)叢書”看,澳門文學(xué)生態(tài)狀況優(yōu)良,寫作群體年齡層次均衡,各種文學(xué)樣式齊頭并進(jìn),各種風(fēng)格流派不囿于一,傳統(tǒng)性、開放性、本土性、雜糅性,將古今、中西、雅俗兼容并蓄,呈現(xiàn)出一種豐富多彩而又色彩各異的“雞尾酒”式的文學(xué)景象,這在中華民族文學(xué)畫卷中頗具代表性,是有特色、有生命力、可持續(xù)發(fā)展的文學(xué)。這套作家出版社版的文學(xué)叢書,體現(xiàn)著一種對澳門文學(xué)的尊重、珍視和愛護(hù),必將極大地鼓舞和推動澳門文學(xué)的發(fā)展。就小城而言,這是她回歸祖國之后,文學(xué)收獲的第一次較全面的總結(jié)和較集中的展示;從全國來看,這又是一個觀賞的櫥窗,內(nèi)地寫作人和讀者可由此了解、認(rèn)識澳門文學(xué),澳門寫作人也可以在更廣遠(yuǎn)的時空里,聽取物議,汲取營養(yǎng),提高自信力和創(chuàng)造力。 ——摘自王蒙《澳門文學(xué)叢書 · 總序》
沉淀下來的往事
——新版 《 蜀山劍俠傳 》 代后記 人常感嘆往事如煙,而章貽和卻說“往事并不如煙”。其實,究竟如煙不如煙,還要看是什么樣的“往事”。有一些往事,帶著當(dāng)事者的真性情、真識見,沉淀在人的內(nèi)心深處,是永遠(yuǎn)也不會成為過眼云煙的。在我的記憶里,就印記著父親許多這樣的往事。 “世事洞明皆學(xué)問” 沉淀下來的往事 ——新版 《 蜀山劍俠傳 》 代后記 人常感嘆往事如煙,而章貽和卻說“往事并不如煙”。其實,究竟如煙不如煙,還要看是什么樣的“往事”。有一些往事,帶著當(dāng)事者的真性情、真識見,沉淀在人的內(nèi)心深處,是永遠(yuǎn)也不會成為過眼云煙的。在我的記憶里,就印記著父親許多這樣的往事。 “世事洞明皆學(xué)問” 父親沒上過幾年學(xué),連中學(xué)都沒有念完,可是他在我們這些子女眼里,卻是一個很有學(xué)問的人。古人云:“世事洞明皆學(xué)問!备赣H的“學(xué)問”,便在他對日常事物的洞徹中。記得大哥觀承在蘇州上高中的時候,有一次數(shù)學(xué)考試不及格,原因是微積分部分沒弄懂。那天吃過晚飯,父親照常帶我們幾個孩子出去散步,途經(jīng)那座也不知走過多少遍的望星橋時,他停下腳步,對觀承說:“你來看,一條條石塊砌成的這座橋,不就是‘積分’么?要是把石塊從一頭慢慢拆去,到最后不就是‘微分’么?”過了一會兒,又說:“看東西最忌熟視無睹。這里面還有一層曲直關(guān)系變化呢,你們看得見么?想想,當(dāng)橋身被拆到只剩下一條石塊時,它的曲線不就變成直線了么?”周末,家教吳兆基先生來家里給我們補(bǔ)習(xí)功課,大哥向他轉(zhuǎn)述了父親的“橋論”,這位當(dāng)時蘇州的數(shù)學(xué)名師說,那是一個高等數(shù)學(xué)原理:在一定條件下,曲線和直線是一回事。 1955年,父親在北京市戲曲編導(dǎo)委員會兼任委員,經(jīng)常參與整理改編傳統(tǒng)劇目。一天,委員會主任、京劇大師荀慧生先生來訪,就荀派名劇《 香羅帶 》的重新整理加工與父親探討。二人談得很投機(jī),客廳里不時傳出陣陣笑聲。那天父親格外興奮,送走客人,便向我們講起了《 香羅帶 》的故事:一個領(lǐng)兵打仗數(shù)月未歸的守備,因懷疑自己的夫人與家里的教書先生有染,竟做出荒唐事來。他先是斥罵無藝,繼而以劍裹脅,硬逼著夫人夤夜去至?xí)繂窘虝壬鰜怼跋鄷,以驗證自己的猜疑。幸得那書生人品端正,恪守禮教,無論夫人如何“呼喚”,他都拒不開門。結(jié)果真相大白,守備不得不賠禮謝罪。故事講完,父親意猶未盡,跟我們就戲論起“理”來:“一扇門,牽扯著門里門外三個主人公的個性、心理、人格和命運(yùn),留香( 荀慧生的別號 )先生說,這出戲的‘戲眼’就在書房那扇門上,真是卓見,卓見!焙髞砦覀冊诟赣H的手記上,看到這樣兩行字:“進(jìn)出尋常事,開闔須有心!弊屑(xì)想想,不是嗎?人生如門,該開的時候開,該關(guān)的時候關(guān),多不容易呀。 “無意識是一種境界” 父親最讓人欽敬的,就是他對母親始終不渝的一往深情。母親孫徑詢這位豪門千金,舍棄了極其優(yōu)裕的物質(zhì)生活,沖破外祖父百般阻撓,執(zhí)意嫁給身貧位卑的父親,跟他一起擔(dān)風(fēng)雨、分憂患。如此一片冰心,感動著父親所有的日子;而歷久彌深的感紉,又醇化為一種對母親無微不至的體貼:穿衣披氅,他在她身后仔細(xì)提攜;上車下車,他在她兩側(cè)小心攙扶;每天午后,他都為她親手沏好一杯龍井;每次用餐,他都給她送上第一筷子菜……請不要笑我在這兒抖摟“雞毛蒜皮”,這樣的小事父親一做就是幾十年,以致成了一種生活方式和習(xí)慣。試想,若是沒有深厚的情感支撐,如何做得到? 1951年秋,父親編導(dǎo)的京劇《 岳飛傳 》,在上海天蟾舞臺公演了。這出新戲由譚派傳人譚元壽和著名青衣李麗芳擔(dān)綱,演出大獲成功。父親一高興,便在周末把三姐觀賢和我從蘇州接到上海去看他的“大作”。我們姐弟倆一左一右坐在父親身邊,戲正看得出神,忽聽三姐沖著父親一聲嬌嗔:“您這是干什么呀?老是伸腳!”父親不做聲,只是赧然一笑,從三姐的座位下把腳收了回去。戲散了,父親領(lǐng)我們?nèi)コ砸瓜,在福州路一家餛飩店里,他才道出事情原委。原來從前戲園子座位較高,而母親身材矮小,為了讓母親不至于控著腳,父親便伸出腳來給她做“踏墊”,久而久之,成了習(xí)慣性動作,只要一看戲,他就會自覺不自覺地伸出腳來——而且一定是左腳,因為母親總是坐在他左邊座位上。看《 岳飛傳 》那天,母親已去北京省親,父親左邊坐著的是三姐,他的“踏墊”便送給了她。 這件事讓我們很感動,不過當(dāng)時也沒有往深處去想,只是覺得父親很細(xì)心,很會心疼人。后來,聽父親跟一位登門討教的武師論武藝之道,對此事才有了進(jìn)一步體會。父親認(rèn)為,練功習(xí)武,一招一式都要轉(zhuǎn)化為下意識或無意識才好。因為在與人交手時,招數(shù)、套路是不能現(xiàn)想現(xiàn)做的。臨陣現(xiàn)想,勢必因來不及而陷于被動。所謂手疾眼快,所謂出神入化,其實就是接招出手的無意識化,也就是應(yīng)時做出的自然而正確無誤的隨機(jī)反應(yīng)。許多人做不到這一點,乃因缺少千辛萬苦的付出和千錘百煉的砥礪。父親就此歸結(jié)道:“無意識是一種很不容易達(dá)到的境界!蔽蚁耄@種境界,父親在武藝方面雖未達(dá)到,但在夫妻情感方面,確乎已然步入其內(nèi)了。父親在看戲時的無意識舉止表明,他對母親的悉心照顧,已經(jīng)成為一種本能,一種自然而然的流露,而這,也正是他和母親多少年來相濡以沫、甘苦與共的結(jié)果啊。 “伸出手來, 看看自己” 如我一般年紀(jì)的人,小時候或許都有這樣一種經(jīng)驗,當(dāng)我們有了過錯而被板起面孔的大人們要求“伸出手來”時,大概就要吃“手心”、挨板子了?墒,父親讓我們伸出手來,卻并未見板子的跟進(jìn),而是別有一番用意。 上世紀(jì)50年代之初,我們兄弟姊妹都在蘇州上學(xué)。三姐觀賢天資聰穎,又肯用功,學(xué)習(xí)成績總在班上名列前茅。小學(xué)畢業(yè)那一年,她居然得了全班第一;氐郊依铮血劆詈统煽儍酝赣H手上一遞,略顯激動地說:“我第一……”聲音雖然不高,臉上卻流露出十分得意的神色。那氣氛,讓我這個考試勉強(qiáng)及格的人頗有些尷尬。我想,父親又要拿三姐的“優(yōu)異”來貶責(zé)我的“低劣”了。然而事實并非如此。父親認(rèn)真看過三姐的獎狀和成績冊,對她說:“很好。不過,也別把這‘第一’看得太重了。 人有了長進(jìn), 倒應(yīng)該先伸出手來, 看看自己!闭^續(xù)說下去,忽聞有客來訪,便徑自迎了出去。母親見三姐攤開雙手,似乎沒弄明白父親的意思,便給我們講了一段父親童年的趣事: 那是在幾十年前四川長壽縣李家祠堂的私塾課上。一日,教課的王二爺要求學(xué)生當(dāng)天背會《 孟子 》里的“寡人之于國也章”。他因有事要辦,布置完功課便離去了。這段書,父親以前曾在祖母的監(jiān)管下讀過,加之記性極好,不到一個時辰,即已熟讀成誦。見到其他小朋友或疾首蹙眉,或閉目噘唇,一個個背得正苦,父親一臉驕矜之色,言談舉止幾近忘形。他捅捅這個:“喂,快些背呀!”逗逗那個:“怎么啦?背得那么慢!”后來,竟坐上了先生的“寶座”,拿腔拿調(diào)地講起課來,什么“以五十步笑百步”就等于現(xiàn)在的“以一百步笑二百步”啦,什么“七十者食肉”是因為“老人家體虛而無肉不飽”啦,正說得起勁兒,突然后腦勺挨了一巴掌,回身一看,原來王二爺不知什么時候回來了。此刻,他那又一次舉起的手,正要劈打下來。父親見狀,連忙捧住王二爺?shù)氖,懇求道:“先生莫打,學(xué)生知錯了!”王二爺不依不饒:“知錯了?你知啥子錯?”父親望著王二爺張開的手,怯聲怯氣地說:“人各有長短,就好像先生的手指,——我不該自恃聰明!甭犃诉@番話,王二爺正在氣頭上的心便軟了下來,只說了一聲“下次不可”,便放過了父親…… 聽母親講完這段往事,我們沉浸在一陣思辨里。待父親送走客人回到房中,三姐迎上前去說:“爸,我明白了。”父親笑了笑,說:“明白就好!比缓筠D(zhuǎn)過身來對我說:“其實,人不單是要在順境里看到自己的短處,還要在落后時看到自己的長處。鼎兒學(xué)習(xí)成績不好,那是貪玩的結(jié)果;你踢球的時候,不怕累、不怕苦,不是很頑強(qiáng)么,這就是長處呀,要是用在念書上,還愁念不好么?”聽著,聽著,我竟也伸出手來…… 幾十年來,我時常伸手自視,心里總記著父親留下的那句話:“伸出手來,那便是你自己。” 父親的臘祭 父親平時不拘禮俗,但每逢農(nóng)歷臘月初三,他必鄭重其事地拜祭恩師王二爺。這一天,他一早就忙活上了:又是洗碗涮盞,又是切肉剖魚,又是溫壸燙酒,又是端鍋掌勺,事必躬親,不勞家人相助。王二爺氣絕辭世的子時( 十一時 )一到,父親便恭恭敬敬地在先師遺像前擺好祭品,酒、菜、湯、飯、甜食、水果一應(yīng)俱全。其中,父親親手烹制的麻婆豆腐、冬筍肉絲、豆瓣魚和糖醋排骨四樣小菜,雖非“珍饈”,卻堪稱“佳肴”,都是王二爺生前最喜歡吃的。 焚香禮拜之后,父親侍立一旁,每隔十來分鐘,還要為先師敬酒夾菜或添飯盛湯一次。在持續(xù)個把小時的過程中,父親一直保持頭容正直、氣容肅穆、立容前傾、色容莊重,那眼神似在仰慕,那耳神似在聆聽,那形神似在禮贊,那心神似在向往……最后,他終于打破聲容靜默,在大段大段屈子《 天問 》的背誦中,結(jié)束了一年一度的臘祭。 起初,我并不理解一次普通的臘祭何以要如此認(rèn)真、如此用心,便去問父親,他說:“古語有云‘祭如在’。就是說,祭祀先人要像先人在自己身邊一樣!薄澳敲础 天問 》是背給王二爺聽的嗎?為什么?”我好奇地追著問父親,他說:“是的。《 天問 》是王二爺教我的最后一首詩,可惜還沒有講完,他老人家便走了。我這是在向他繼續(xù)請教。 焙髞,我漸漸長大,讀的書多一些了,才知道父親的祭禮竟然和《 禮記 》上講的“祭義”相通相應(yīng)。再后來,當(dāng)我也讀到《 天問 》,在閱讀中跟隨著屈子的大膽想象和執(zhí)著探索,在宇宙奧秘、歷史滄桑中遨游,在神話奇境、物象變幻中詰問,對天人之際進(jìn)行思考時,我才終于明白了王二爺導(dǎo)讀此詩對于父親成長的重大意義。正是這種少年時代的精神和審美的啟迪,為《 蜀山 》一書提供了最初的、取之不盡的源泉。 父親的臘祭,教我懂得做人須有感恩之心。正所謂“禮自心始,儀與情通”。禮儀之用,關(guān)鍵乃在有“心”有“情”,否則便成了表面文章。“恩重如山”的內(nèi)蘊(yùn),一方面固然在于施者慷慨無私的付出,另一面還在于受者心會情融的體悟。在父親心目中,王二爺教導(dǎo)之恩重如峨嵋、青城,從這種內(nèi)心深處的感紉出發(fā),其所行祭禮的外在形式才有了“祭如在”的神髓,成為一次親切的師生對話。 釋名說“觀”寄懷托志 我們兄弟姐妹七人,學(xué)名皆帶“觀”字:觀承、觀芳、觀賢、觀鼎、觀淑、觀洪、觀政。這個字,似乎增加了我們之間的手足感,就連旁人見了我們的名字,也都會很自然地猜想“這是一家子”。有人夸贊這些名字起得好,可是好在哪里呢?叫慣了,用慣了,卻從未認(rèn)真想過。 上高中的時候,因為學(xué)校離北京人藝很近,我常有機(jī)會看那里的藝術(shù)家表演,很快就喜歡上演戲和朗誦,隨之又愛上了寫詩。1956年夏,父親隨中國文聯(lián)組織的作家藝術(shù)家代表團(tuán)訪問大西北,結(jié)識了擔(dān)任團(tuán)長的著名詩人馮至教授。父親歸來不久,我便請求他介紹我去向馮先生討教如何寫詩,他卻以為我寫的那些句子不值得去麻煩人。我不甘心,竟打著父親的旗號,徑直闖到北大燕東園馮先生的家里去了。沒想到,引起馮先生注意的,并不是我送上的那幾首自以為不錯的詩,而是我的名字。甫入客廳,馮先生一邊讓我坐下,一邊說:“觀鼎,這個名字起得不錯!贝衣犕晁菍嵲谑怯行┖喡缘脑u點,起身告辭時,他一邊送我,一邊又說:“你父親給你起的名字吧?觀、鼎,《 易經(jīng) 》六十四卦,你的名字就占了兩卦,而且都是好卦呢!” 回到家里,我向父親求解,他不作答,反問道:“你說呢?”我脫口而出:“觀,就是看;鼎是國家重器。觀鼎而不問鼎,說明沒有野心。”父親聽了,不由哈哈大笑,指著站在一旁的三姐,對我說:“照此邏輯,豈不是要推出‘觀賢而不問賢’的結(jié)論?那么‘見賢思齊’的古訓(xùn)還要不要呢?”說著,他走到書桌前,鋪開紙,用毛筆端端正正寫下一行“卦辭”: 觀,盥而不薦,有孚颙若。 寫完,父親抬起頭,看著我們疑惑不解的樣子,說:“還不去查書?”我和三姐連忙捧起那本舊《 辭海 》翻檢起來。很快地,我們眼前就出現(xiàn)了一些散碎的字義:盥,洗手;薦,進(jìn)獻(xiàn);孚,誠信;颙,景仰;若,形容詞詞尾,表示“……的樣子”?墒牵鼈兒汀坝^”字之間有什么關(guān)系呢?我們正在思索,只見父親習(xí)慣性地瞇了一下眼睛,我知道,這是要給我們“上課”了。父親說,古人祭祀祖先神靈,進(jìn)獻(xiàn)祭品之前須洗凈雙手,以示誠信景仰之志,而只要有了這份誠敬之心,即使不薦祭品也無可非議?梢姟坝^”并非一般意義上的看,而是滿懷誠敬認(rèn)真地對待,為人處世、受業(yè)用功,都要有這種精神和態(tài)度。說時興起,又把我們兄弟姐妹的名字與“觀”字聯(lián)系起來:承運(yùn)之觀、芳菲之觀、賢淑之觀、鼎新之觀、洪( 天 )鈞之觀、興廢( 政 )之觀,豈可不誠敬以對? 聽了父親的解釋,我不由想起有一次他應(yīng)邀出席國慶觀禮的情景,便問道:“那次您觀禮而落淚,也是誠敬心緒的流露吧?”父親笑了:“是的,是的。國慶大典,那是一種宏偉氣象,它讓你感到一種熱烈的需要,一種個人微小的身心和力量融入其間的需要。”我終于明白了父親給我們命名的用心,其中蘊(yùn)含著多少祝愿和寄托啊!我生性愚鈍,未能有所建樹。轉(zhuǎn)瞬幾十年過去,父親的話卻縈系心頭,庶幾乎尚能在做人做事方面以誠敬自責(zé)之。 現(xiàn)在,《 蜀山劍俠傳 》即將付梓。借此機(jī)會,我要感謝作家出版社各位領(lǐng)導(dǎo),他們在《 蜀山 》已為網(wǎng)上廣泛傳閱的情況下,仍不惜投入大量人力物力,著意出版紙質(zhì)文本,其膽識和美意令人感動。我要感謝責(zé)任編輯李宏偉先生,他的精心策劃和辛苦付出,讓此書的出版有了高質(zhì)量的保證。我還要感謝長期以來一直喜歡還珠樓主的書迷們,我的笨拙的文字或許難以表達(dá)心中的感動于萬一,而《 蜀山 》的重新推出,則確乎是廣大讀者這種喜愛的一個并不遙遠(yuǎn)的回聲。 李觀鼎,原籍四川長壽,畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,暨南大學(xué)文藝學(xué)博士。上世紀(jì)八十年代中期定居澳門,曾任澳門大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師,長期從事教學(xué)與研究活動,F(xiàn)為澳門特區(qū)政府文化咨詢委員、文化局顧問、中國作家協(xié)會會員、澳門筆會理事長、澳門中國比較文學(xué)學(xué)會會長。主要著作有《論澳門現(xiàn)代文學(xué)批評》﹙作家出版社﹚、《邊鼓集》﹙中國文聯(lián)出版社﹚、《滴水集》﹙澳門五月詩社﹚等。
上 編
第 一 輯 “ 春眠”緣何“ 不覺曉” · 003 我看“ 振興” · 006 莊子的邏輯 · 009 說說“ 審智” · 011 《 論語 》 的文學(xué)性 · 014 于丹現(xiàn)象 · 018 兩幅童畫的啟示 · 021 由“尋找金庸”想到的 · 024 余虹之逝 · 027 感謝讀者 ——《 蜀山劍俠傳 》 新版感言 · 031 說“系統(tǒng)” · 034 顛覆:文學(xué)書寫的基本策略 · 037 上 編 第 一 輯 “ 春眠”緣何“ 不覺曉” · 003 我看“ 振興” · 006 莊子的邏輯 · 009 說說“ 審智” · 011 《 論語 》 的文學(xué)性 · 014 于丹現(xiàn)象 · 018 兩幅童畫的啟示 · 021 由“尋找金庸”想到的 · 024 余虹之逝 · 027 感謝讀者 ——《 蜀山劍俠傳 》 新版感言 · 031 說“系統(tǒng)” · 034 顛覆:文學(xué)書寫的基本策略 · 037 平面化:當(dāng)代審美符號的意義指向 · 040 世俗化:當(dāng)代審美精神追求的嬗變 · 043 新奇化:當(dāng)代審美的非精神性取向 · 046 “ 邊緣”絮語 · 049 第 二 輯 澳門文學(xué)的“ 非生產(chǎn)勞動”性 · 055 澳門散文的傾訴性 · 058 澳門文學(xué)批評一瞥 · 061 內(nèi)地澳門文學(xué)批評回望 · 064 由“ 澳門詩人攝影展”想到的 · 067 向澳門詩人致敬 —— 寫在兩岸四地中華詩詞研討會上 · 069 澳門詩人的回答 —— 編詩札記 · 071 做一個講故事的人 —— 致澳門動漫工作者 · 074 兒童劇 《 石獅子 》 的啟示 ——再致澳門動漫工作者 · 077 我看 《 鏡海 》 · 080 值得一贊的澳門文學(xué)獎 · 083 感謝與希望 ——寫在澳門筆會新址啟用儀式上 · 086 一部展示澳門文化積累的好書 —— 祝賀 《 澳門民俗大全 》 出版 · 088 當(dāng)春話春聯(lián) · 090 寫在新移民文學(xué)與文化高層論壇上 · 093 寫在白先勇先生演講會上 · 095 寫在文懷沙老師演講會上 · 099 寫在饒芃子老師從教五十周年慶典上 · 102 一次別樣的文學(xué)性享受 ——藝穗會舉辦講故事比賽芻議 · 105 讀 《 實業(yè)詩人第一家——鄭觀應(yīng)詩歌研究 》 · 107 第 三 輯 磨盤山上的凝視者 —— 讀 《 磨盤拾翠 》 · 113 困惑之美 —— 讀袁紹珊詩集 《 Wonderland 》 · 116 詩人與詩 —— 讀呂志鵬 ( 一 ) · 119 詩人應(yīng)成為思想者 —— 讀呂志鵬 ( 二 ) · 122 藝術(shù)手法:結(jié)構(gòu)化的生命表征 —— 讀呂志鵬 ( 三 ) · 126 學(xué)會“詩意地棲居” —— 讀 《 詩人筆記 》 · 129 一株銀樺樹前的隨想 · 132 尋求多種藝術(shù)邏輯的支撐 —— 讀賀綾聲 《 在M城 》 之一 · 136 鏡頭前的凝思 —— 讀賀綾聲 《 在M城 》 之二 · 139 賀綾聲攝影 / 詩集 《 遇見 》 序 · 142 喜讀“ 三百字的宇宙” · 147 “斯是陋室,惟吾德馨” —— 讀 《 簡陋劇場劇集續(xù)篇 》 · 149 尋找“身份”的詩化過程 —— 電影 《 奧戈 》 漫語 · 152 喜見舞蹈奇葩綻放 —— 《 心中花園 》 觀后 · 155 語言文字與文學(xué)書寫 —— 讀 《 談文字說古今 》 第五集 · 157 讀 《 曹植詩歌藝術(shù)研究 》 · 159 第 四 輯 閱讀芻議 · 163 閱讀要了解背景 —— 參讀法 · 166 漫步在美的天地間 —— 美讀法 · 170 在比較中深化理解 ——比讀法 · 174 融議論于閱讀 ——議讀法 · 177 在書寫中深化閱讀 ——筆讀法 · 181 美在吟哦中 · 184 朗誦與文學(xué)閱讀 · 187 苦與樂 ——閱讀之辨 ( 一 ) · 191 視與聽 ——閱讀之辨 ( 二 ) · 194 字與義 ——閱讀之辨 ( 三 ) · 197 閱讀與生命 · 200 哲學(xué)的抵達(dá) ——寫在全球華人中學(xué)生閱讀報告大賽頒獎禮上 · 202 “邊度有書”書店贊 ——寫在 《 中西詩歌 》 創(chuàng)刊十周年朗誦會上 · 206 關(guān)于“ 邊度有書”書店的對話 · 208 第 五 輯 徜徉于大山之下 ——“魯迅是誰” 斷想之一 · 215 我們是誰? ——“魯迅是誰” 斷想之二 · 218 救救自己 ——紀(jì)念 《 狂人日記 》 發(fā)表九十周年 · 221 蘩漪:道德判斷的超越 ——重讀 《 雷雨 》 之一 · 224 周樸園:未泯人性的開掘 ——重讀 《 雷雨 》 之二 · 227 魯侍萍:從偶然走向必然的人生歸宿 ——重讀 《 雷雨 》 之三 · 231 說“荒誕” · 234 荒誕的藝術(shù)手段 ——以 《 犀牛 》 為例 · 237 值得澳門觀眾一看的好戲 ——寫在豫劇 《 程嬰救孤 》 上演之前 · 241 關(guān)于 《 鼓猴驚奇 》 的驚奇 ——寫在藝術(shù)節(jié)開幕式上 · 244 難能可貴的成功 —— 一談影片 《 鄧小平 》 · 247 不可不說的缺憾 ——再談影片 《 鄧小平 》 · 250 《 另類空間——當(dāng)代裝置藝術(shù)展 》 序 · 253 《 中國力量:當(dāng)代抽象藝術(shù)展 》 序 · 255 下 編 澳門文學(xué)的文化透視 —— 論莊文永的方法論自覺 · 259 論陶里的現(xiàn)代詩論 · 270 論懿靈的后現(xiàn)代詩論 · 288 “澳門的文化生態(tài)與人文精神”學(xué)術(shù)研討會開幕詞 · 297 新的開拓,新的進(jìn)取 —— 第四屆華文戲劇節(jié) ( 澳門 ) 學(xué)術(shù)研討會總結(jié)報告 · 302 一個澳門的國際文化品牌 —— 澳門國際音樂節(jié)二十周年 · 309 沉淀下來的往事 —— 新版 《 蜀山劍俠傳 》 代后記 · 323 “春眠”緣何“不覺曉” 在一次語文觀摩課上,一名學(xué)生就孟浩然《 春曉 》一詩向老師請教:“為什么說‘春眠不覺曉’呢?”老師脫口答道:“那是因為春天氣候變暖,人易發(fā)困;加之春分以后,漸漸晝長夜短,天亮得早了。”聽后亦喜亦憂。喜的是那名學(xué)生善于思考,一問就問到點子上;憂的是這位老師對一首家喻戶曉的名詩不甚了了,卻頗有些自負(fù)。試問,倘若《 春曉 》傳達(dá)給人們的只是一些人的生理和時序變化之類的信息,它還能夠流傳久遠(yuǎn)、被廣為傳誦嗎? 為了說明問題,不妨分析一下《 春曉 》的內(nèi)涵。這首詩寫的是詩人的一個生活片段,用的是倒裝結(jié)構(gòu)。如果按時間順序,此詩當(dāng)寫作“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。這就是說,前一天夜里詩人正欲睡去,忽然一陣風(fēng)雨聲引起了他的不安:將有多少鮮花在風(fēng)雨中凋零!于是詩人失眠了。然而失眠并不等于徹夜無眠,經(jīng)過長時間的輾轉(zhuǎn)反側(cè),詩人終于入眠了。而這一“眠”便睡過了頭,待到他一覺醒來,早已風(fēng)停雨住,滿耳鳥聲歡鳴了。詩中傳遞的詩人因惜花而失眠的情狀,一方面概括了詩人一段特殊的經(jīng)歷和體驗,一方面抒發(fā)了一種普遍的熱愛春天的情感和追求。這是由個體生命體現(xiàn)的人類共通的稟性——人性。應(yīng)該說,這才是《 春曉 》妙諦之所在。孟浩然這首小詩正是通過對人性的吟詠,才引發(fā)了千百年來經(jīng)久不息的廣泛共鳴。 由此說開去,撇開了人性,我們便無從與古代文學(xué)、外國文學(xué)對話,便無從認(rèn)知和把握那遙遠(yuǎn)時空之外的“生活”和“人生”。且請例釋之。 《 史記 》雖以中國古代的治亂興亡為背景,卻是一部既追蹤歷史又追求人性的巨著。魯迅所以稱之為“史家之絕唱,無韻之《 離騷 》”,乃因其“發(fā)于情,肆于心而為文”,寫出了眾多栩栩如生的人物的人性。正所謂“讀游俠傳即欲輕生,讀屈原、賈誼傳即欲流涕,讀莊周、魯仲連傳即欲遺世,讀李廣傳即欲力斗,讀石建傳即欲俯躬,讀信陵、平原君傳即欲養(yǎng)士也”( 茅坤語 ) ——《 史記 》的閱讀過程,乃是一個尋找和發(fā)現(xiàn)中國人人性之根的過程。從人性出發(fā),我們才能真正找到并理解基于其上的古人的心理模式和行為方式。又如莎士比亞的悲劇,全面、深刻地揭露了社會的陰暗面,對人性做了具體透辟的剖析,特別是他的“四大悲劇”《 奧賽羅 》《 麥克白 》《 哈姆雷特 》和《 李爾王 》,分別揭示了人性的四大缺陷:妒忌、貪婪、猶豫、虛榮,給人以巨大的震撼。這些劇作一面熱切呼喚人性復(fù)歸,一面展示這一復(fù)歸的艱難性;一面彰顯保持人性善良的重要,一面揭露人性墮落的社會根源?梢哉f,解讀莎士比亞,脫離了人性便不著邊際。 人性的表現(xiàn)之于文學(xué)是如此重要,即使作家使用了一套我們習(xí)慣之外的技巧和方式,描述我們習(xí)慣之外的生活和世界,也仍然逾越不了人性之域?ǚ蚩ǖ男≌f《 變形記 》寫的是小職員格里高爾變成甲蟲的荒誕經(jīng)歷,揭示的依舊是人性的自私和冷漠,人與人之間,包括親子之間、手足之間的關(guān)系莫不如此?梢,不論閱讀對象多么陌生、怪誕和難以理解,只要我們從人性的視角切入之,便可得其要領(lǐng)而窺其底里。 文學(xué)史告訴我們,優(yōu)秀作品尤其是那些經(jīng)典之作,無一不以人性的揭示為天職。我們面前的書山文海,其終極指向竟如此這般一致:人性。正是這種人類共通的人性,奠定了上下古今、東西中外的審美交流的基礎(chǔ)。 我看“振興” 我喜歡聽相聲,尤其是語言大師侯寶林的相聲。一次去北京開會,獲贈侯寶林相聲CD一盒,真有點兒喜不自禁。白天沒有時間聽,便在晚間躺在床上欣賞。翻過來倒過去,也不知聽了多少遍。起初的那些日子,聽得津津有味、如癡如迷,《 醉酒 》的幽默、《 賣布頭 》的吆喝、《 關(guān)公戰(zhàn)秦瓊 》的荒唐、《 戲劇與方言 》的說學(xué)逗唱,讓我再三捧腹,聽后興奮得難以入眠?墒牵恢獜氖裁磿r候開始,這些段子里的笑料竟相互摻和起來,鮮明的形象也漸漸模糊不清了。再后來,侯大師的聲音干脆成了催人入眠的信號,他那里說不上幾句,我便昏昏然進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。 聽經(jīng)典相聲竟敢昏昏睡去,固然是對大師的一種失敬,但仔細(xì)琢磨,其中確乎包含著一個道理。這一由“入迷”到“入眠”的逆反心理的形成,從接受美學(xué)的觀點看,就是同類對象反復(fù)刺激人的審美感官而導(dǎo)致相關(guān)神經(jīng)的抑制和某種接受上的飽和,其結(jié)果即是對審美對象的厭倦、逆受乃至抵制心理狀態(tài)的發(fā)生!叭朊摺保贿^是對過度反復(fù)的無聲拒斥而已。山珍海味不可餐餐吃,神曲仙樂不可時時聞,這大概是一個普遍真理! 紅樓夢 》曾這樣歸納人們用茶的經(jīng)驗,叫作:一品、二喝、三飲( 讀去聲,意指人喂牲畜飲水 )。反復(fù)飲用同一杯茶,最后就同牲畜“飲”水相去不遠(yuǎn)了,哪還有精神去品鑒茶之香、水之醇、碗盞之美呢! 由此,我想到社會上的“振興”熱。愛詩的要振興詩歌,迷戲的要振興京昆,各類遇到危機(jī)的藝術(shù)品種,都有其愛好者、迷戀者、推崇者站出來高呼“振興”。但是,究竟如何振興呢?國家出資么?社會捐助么?加大宣傳力度么?推廣普及藝術(shù)教育么?這些自然是必要的,但有一點特別重要,那就是創(chuàng)作出好作品、好節(jié)目,將廣大讀者、觀眾從由于太多的重復(fù)而產(chǎn)生的審美疲頓中解放出來。 好作品尤其是那些堪稱精品的好作品,具有一種振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量,足以吸引并征服眾多的欣賞者。記得上世紀(jì)50年代,蘇州昆劇團(tuán)推出新戲《 十五貫 》,一炮打響,紅遍大江南北,于是其時已漸趨式微的南方昆曲也隨之“復(fù)興”;到了60年代,浙江紹劇團(tuán)的新編劇目 《 孫悟空三打白骨精 》甫一出臺,便迎來好評如潮。在接下來的全國展演中,廣大觀眾欣喜地接受了他們本不熟悉的紹劇,于是這一瀕臨消亡的小劇種終于“起死回生”。難怪有人說:“一出戲救活了一個劇種!边@實在是道出了“振興”的要義—— 一切面對挑戰(zhàn)和危機(jī)的文學(xué)藝術(shù)樣式,必須拿出新作品、好作品來,拿出精品來,這是迎接挑戰(zhàn)、化解危機(jī)的最佳途徑和根本方法。而拿不出這些東西,則是某些文藝品種費(fèi)了很大氣力而終于難以“振興”的癥結(jié)所在。 還須要指出的是,一出戲雖可“救活一個劇種”于一時,卻無法永葆其青春,因為觀眾不可能天天看《 十五貫 》或《 三打白骨精 》。不斷地求新、求精、求美,這是欣賞心理學(xué)的核心話題。凡不能滿足這一審美追求的文類、劇種,其結(jié)果都不甚美妙。南昆、紹劇在一時興旺之后復(fù)歸于式微,恐怕就是這個緣故。藝術(shù)史告訴我們,長盛不衰是靠不斷涌現(xiàn)的大量精品乃至經(jīng)典來確保的。就拿著名的北京人民藝術(shù)劇院來說,它的長期保持極高上座率,絕不僅僅是因為它有一出《 茶館 》。在人藝的保留劇目里,光是經(jīng)典劇作便有數(shù)十個之多,其中,不但有《 蔡文姬 》《 雷雨 》《 日出 》《 龍須溝 》這些出自一代編、導(dǎo)、演大師的神品,而且有《 絕對信號 》《 狗兒爺涅槃 》《 古玩 》《 天下第一樓 》這樣的后起之秀的杰作。持續(xù)不斷地以精品和經(jīng)典饋饗欣賞者,這是北京人藝得以在戲劇的重重困難和危機(jī)中立于不敗之地的根本原因。惟其如此,我們的“振興”事業(yè),不是應(yīng)該從中得到一些啟示么?
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