當我們可以決定一只蟲子的命運時誰會想到當我們能決定一只蟲子命運的時候，我們有什么樣的感受，蟲子有什么樣的感受，蟲子的媽媽有什么樣的感受，上帝又會有什么樣的感受？在一個炎熱的夏天，我無可奈何地拿著手中沉重的筆，慢慢地在一張又一張作業(yè)紙上費勁地描繪出幾何圖形的一筆一畫。
　　我的內心無比惱怒，心中的熱火從我身體中每一個汗毛孔散發(fā)到空氣當中，使空氣愈發(fā)的炎熱。
　　為什么學校在這大熱天留那么多作業(yè)。為什么我不生在美國，做一個學生也能隨時享受室外溫暖和休閑的陽光！往往這個時候，我總是會抱怨。抱怨這個社會，抱怨我的生活。當我平靜下來要繼續(xù)投入到那萬惡的作業(yè)堆里的時候，我發(fā)現(xiàn)了一只令人討厭的小蟲子，擋在我要落筆的地方。
　　這種蟲子我小時候稱之為書蟲。因為它總是莫名其妙地出現(xiàn)在各種書上。我猜測它的知識應該很淵博，它的智商應該很高。
　　因為上帝專門創(chuàng)造我來做憎恨學習和作業(yè)的使者，所以往往當我看到任何有關于學習的東西都會不由自主地憎恨、惡罵。看到學習用品商店我會說：“如果沒有你們，我還用寫字嗎！都黃了吧！”當我看到書店里某個個出版社發(fā)行的練習冊時我會說：“該死的出版商，如果沒有你們，我們能有這么多的作業(yè)嗎！都倒閉吧！”當我看到學校時，我還會說（后來我就習慣了）：“如果沒有學校，我們還用寫字、寫作業(yè)、被老師K嗎？！”總之，一切有關學習的東西都是我心中的敵人。
　　誰叫我是上帝的使者。
　　當然，因為這些蟲子不幸地在書上爬動，自然也被我把它和練習冊、書本聯(lián)系到一起：“如果沒有你這個可憐的蟲子還會有書嗎！”那只蟲子回答：“大哥，還會有的！”“你再說一遍！”“大哥，還是會有的！”噗一噗一啊一啊一嗷！“你還敢說！”“你讓我說的嗎！”這種蟲子自然就成為我的殺戮對象。僅僅因為它的名字被我稱之為書蟲。
　　當我想殺它的時候，我只需伸出一根手指頭，找準它的位置，然后輕輕地按下去，最后在書上把它被捏扁的身體慢慢地揉動。這樣的程序不足五秒鐘。這樣的程序所用的力氣比拿起一支筆的力氣還要小。
　　但這樣的程序有意義和價值嗎？我的靈魂在不停地質問我自己。它沒有像蚊子那樣吸取我的鮮血，它沒有傷害到我。它沒有像中國教育一樣剝奪我的靈魂和意志，它沒有改變我。我們沒有任何關系，沒有任何仇恨，但我為什么要傷害它，為什么要讓它無辜的生命殘忍地終結在我們的手下。然后，把它的尸體像塵土一樣彈到冰冷的地面上。
　　它在那個瞬間可能在憎恨我對它生命的不尊重。
　　它會在上帝那里告我的狀，它會把我塑造成一個魔鬼，一個惡魔。
　　它的媽媽可能在看到我把它的孩子壓在手下的那一瞬間失去了一生中最寶貴的孩子，它會瘋了一樣，會抓狂，會流淚，會把我看成一個劊子手。
　　上帝可能會看到我陰晦的一面，可能在我偶爾向神圣的他發(fā)誓的時候不相信我，可能偶爾在我被老師K的時候不幫助我。
　　我會抱怨我自己。抱怨我自己的所作所為，抱怨我無情地把它弱小的、無辜的生命帶到另一個地方。
　　當我們輕松地殺死一個無辜的、對我們沒有傷害的生命的時候，我們會不會想到如果上帝想要殺死我們，就會像我們殺死一只蟲子一樣的那么輕松。
　　有生命和無生命的區(qū)別在于有生命的東西多多少少都有一些思想，可以運動，可以感受。但當這個生命隕滅的時候，這個世界上又少了一個可以運動的生命，又少了一個可以承接食物鏈的生物。
　　當它看到我的時候，八只爪子飛快地向后劃去，仿佛感知到我過去曾經(jīng)殺死過它的同伴一樣，生怕我的手指像把它同伴殺死那樣向它按下去。它不想與它死去的同伴待在同一個地方。
　　但這一次，我真的就沒有傷害它。我突然感覺它像一個小精靈，沒有惡意，一個無憂無慮的小精靈。我仔細看了看它。
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