本叢書為中學(xué)生經(jīng)典閱讀讀本,旨在培養(yǎng)中學(xué)生理性精神和思辨能力,分古典詩歌、經(jīng)典名著、當(dāng)代時文、現(xiàn)代雜文四冊,使學(xué)生在文學(xué)、文化、思想等方面得到拓展和提升。本書為現(xiàn)在雜文解讀。
余黨緒,上海市語文特級教師。參與多部教材編寫工作。潛心探索以“批判性思維”為核心的思辨性閱讀與“基于公民表達(dá)的寫作教學(xué)”。迄今發(fā)表散文、隨筆、論文、雜文百多萬字。出版《人文探究》《議論文寫作新戰(zhàn)略》《公民表達(dá)與寫作教學(xué)》等著作,主編和參編教育讀物與文化讀物多部。
序一 于漪
序二 孫紹振
前言 余黨緒
第一章 獨立人格
一只特立獨行的豬 王小波
燈下漫筆 魯迅
人人皆可為國王 梁衡
麻雀 方剛
還我頭來 陳虞孫
二狗哲學(xué) 鄢烈山
幫閑文學(xué)與幫忙文學(xué) 王元化
鼓掌的歷史 邵燕祥
第二章 自由思想
春末閑談 魯迅
危險思想與言論自由 李大釗 序一 于漪
序二 孫紹振
前言 余黨緒
第一章 獨立人格
一只特立獨行的豬 王小波
燈下漫筆 魯迅
人人皆可為國王 梁衡
麻雀 方剛
還我頭來 陳虞孫
二狗哲學(xué) 鄢烈山
幫閑文學(xué)與幫忙文學(xué) 王元化
鼓掌的歷史 邵燕祥
第二章 自由思想
春末閑談 魯迅
危險思想與言論自由 李大釗
談獨立思考 茅 盾
讓思想燃燒 林賢治
所謂“借古諷今”——《皇后之死第三集》序 柏楊
“精神保姆” 陳四益
早叫的公雞 朱健國
“語錄”考王春瑜
而今何處覓怪杰 周彪
從高考作文看“代圣人立言”的傳統(tǒng) 十年砍柴
第三章 公民意識
美國《公民讀本》的第一課:“你” 林達(dá)
為國家?guī)Ш靡粋小公民 張麗鈞
隨感錄三十八(節(jié)選) 魯迅
切不可巴望“好皇帝” 邵燕祥
華表的滄桑 牧 惠
坐著的權(quán)利 狄 馬
中國人,你為什么不生氣 龍應(yīng)臺
公民埃米莉與總統(tǒng)約翰遜 徐迅雷
話說“野心家” 劉興雨
口中剿匪記 豐子愷
第四章 理性精神
隨感錄四十八 魯迅
誰是中國最可憐的人 劉再復(fù)
“頭朝下”漫議 王蒙
荒謬的苦難哲學(xué)(節(jié)選) 狄馬
這個時代的集體病癥 粱文道
富人區(qū) 馮驥才
理性精神的缺失,比想象力的匱乏更糟糕 余黨緒
第五章 質(zhì)疑能力
多數(shù)與少數(shù) 陳源
“老爺”說的準(zhǔn)沒錯 葉圣陶
我看國學(xué) 王小波
范仲淹的光環(huán) 蘇中杰
動物是人的什么? 王乾榮
“康乾盛世”何足道 王貴成
誰是英雄 丁輝
塞翁失馬是福還是禍 陳倉
第六章 悲憫情懷
總有一種力量讓我們淚流滿面 江藝平
《賣火柴的小女孩》是寫給誰們看的 梁曉聲
中國人為什么不去奧斯維辛 張 鳴
告別英雄 王躍文
隋煬帝之功業(yè) 劉洪波
誰為王氏穿衣 李未熟
我們的孩子如何長大 薛 涌
生命教育不是簡單的“你死我活” 王學(xué)進(jìn)
第七章 回到常識
回到“常識” 錢理群
我們現(xiàn)在怎樣做父親 魯迅
差不多先生傳 胡適
1958年的中國麻雀 沙葉新
似是而非的觀念(之二) 朱鐵志
關(guān)于禮儀之邦之瞞和騙 田中禾
說“忍” 陳子展
騙子得手靠傻子 陳倉
第八章 堅守良知
當(dāng)今中國最缺的是什么 許家祥
我時常想起魯迅、胡適、錢穆 朱學(xué)勤
對人類社會公理的敬畏 趙鑫珊
人,不能和野獸一樣 吳 非
況鐘的筆 巴人
珍階憤怒畢淑敏
有所畏懼 郭慶晨
諫屈原書 楊國勝
患者吳良知先生的就診報告 蘇中杰
“禽獸、畜牲,你好冤枉!” 吳祖先
第九章 拒絕遺忘
德國人的“絆腳石心態(tài)” 沈棲
拒絕遺忘 王正儒
奧斯維辛之后的寫作 單世聯(lián)
隨感錄三十五 魯 迅
漫談皇帝 季羨林
歷史題該怎么考 張壽卿
可怕的曾國藩 流沙河
第十章 審美人生
活著有沒有意思 王 雷
饑餓與尊嚴(yán) 莫 言
上下身 周作人
我愛喝稀粥 王 蒙
慢下來 朱鐵志
這個時代還需要神話嗎 遲子建
幽默的境界 余光中
說不盡的狗——祝狗年凱旋 刊、紹振
教養(yǎng)的證據(jù) 畢淑敏
巴黎墓地書 熊培云
后記:讓思想搖撼心靈