狐貍穿著新泳褲，開(kāi)心地來(lái)到泳池邊，
什么都不會(huì)的他，看著好朋友狗輕松地在水中游了起來(lái)，
他心想：“啊，就這么簡(jiǎn)單！”
他跟著“撲通”一聲跳下水，啪啦啪啦的兩聲后……
咕�！緡！緡！偝恋搅怂�！
這個(gè)夏天，狐貍能學(xué)會(huì)游泳嗎？
狐貍穿著新泳褲，蹦蹦跳跳、開(kāi)心地來(lái)到游泳池，什么都不會(huì)的他，一看到游泳池，就迫不及待的想往泳池里沖……狗卻一把抓住他，還說(shuō)：“要先做暖身操喔！”只見(jiàn)狐貍一下子?xùn)|搖西晃的失去平衡，彎腰的時(shí)候，又一下子整個(gè)倒栽到地上，手忙腳亂的樣子，十分逗趣。
好不容易做完操，狐貍看著狗輕松的跳入水中，開(kāi)始游了起來(lái)，他心里想：“啊！就這么簡(jiǎn)單�！币擦⒖虛渫ǖ囊宦曁滤�，沒(méi)想到，啪啦啪啦的兩聲后……
咕�！緡！緡！偝恋搅怂锪恕�
這下該怎么辦？他還會(huì)在游泳池里發(fā)生什么事呢？
故事里的狐貍，不只一次沉到水底，但他并沒(méi)有因此就對(duì)水產(chǎn)生恐懼，反而在岸邊觀察不同動(dòng)物的游泳姿勢(shì)，并開(kāi)始模仿他們的動(dòng)作，像跟著河馬教練拿浮板練習(xí)打水、學(xué)青蛙游蛙式、向貍貓學(xué)習(xí)換氣、和豬一起學(xué)仰泳，最后還發(fā)明了“狐貍式”游法，讓豬小妹都羨慕起他來(lái)。
很多孩子就像狐貍一樣，一到游泳池邊，就興奮的想往水里沖，享受玩水的樂(lè)趣與清涼，但也有些孩子可能因?yàn)樵心缢慕?jīng)驗(yàn)或是較怕水，就不太敢嘗試。這時(shí)，可以讓孩子跟著故事，先來(lái)一場(chǎng)紙上游泳課！一邊看著狐貍逗趣的姿態(tài)和豐富的肢體動(dòng)作，一邊和他一起學(xué)習(xí)。在自然的模仿下，先讓孩子放輕松，對(duì)游泳有基本概念，到了泳池再請(qǐng)老師或教練教導(dǎo)、協(xié)助，相信很快就能享受游泳這個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)。
孩子的“第一次”嘗試，難免會(huì)遇到挫折，多鼓勵(lì)他們，一定能克服學(xué)習(xí)的障礙！
第一次游泳，是如此令人興奮；戰(zhàn)勝了小小的挫折，就能擁抱大大的成就感！幽默逗趣的“正能量”故事，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試新事物、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“很好玩”永遠(yuǎn)比“做到更好”重要
為什么呢？
仔細(xì)想一想，可能是因?yàn)樾r(shí)候，幼兒園老師帶我們?nèi)W(xué)游泳。在水池里的時(shí)候，我緊緊地抱著泳圈不肯放開(kāi)。老師看到了，就對(duì)我說(shuō)：“哎呀，這位小朋友，不要老是抱著泳圈不放啊，這樣是學(xué)不會(huì)的！你看別人，多么勇敢�。 �
她指著的是我當(dāng)時(shí)的鄰居，是一個(gè)跟我同班的男同學(xué)──他正由老師托著腹部，手腳并用，奮力拍打水面，他的姿勢(shì)看起來(lái)就跟體育節(jié)目里的游泳健將一模一樣，周圍有大片的水花飛舞著，以至于其他孩子也都吃驚地圍觀。他們的眼神跟我一樣，又緊張又羨慕。
有一天，我和這個(gè)鄰居一起在離家不遠(yuǎn)的小水池邊玩，一不留神，他掉了下去！我驚慌不已，跳進(jìn)小水池，想拉他起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)水只到我的腰部（當(dāng)然也只到他的腰部）——但是因?yàn)樗糜斡菊n學(xué)會(huì)的姿勢(shì)，用力的拍打水面自救，水花四濺，所以他根本沒(méi)有時(shí)間注意到這一點(diǎn)！等到他被路過(guò)的人救起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)喝了不少水了！
這件事在我幼時(shí)的記憶里留下了根深蒂固的荒誕印象──像游泳健將一樣地游泳一定會(huì)喝到水！
“很好玩”永遠(yuǎn)比“做到更好”重要
鄧正祺
其實(shí)之前，一直以來(lái)我都是很抗拒游泳的人。
為什么呢？
仔細(xì)想一想，可能是因?yàn)樾r(shí)候，幼兒園老師帶我們?nèi)W(xué)游泳。在水池里的時(shí)候，我緊緊地抱著泳圈不肯放開(kāi)。老師看到了，就對(duì)我說(shuō)：“哎呀，這位小朋友，不要老是抱著泳圈不放啊，這樣是學(xué)不會(huì)的！你看別人，多么勇敢��！”
她指著的是我當(dāng)時(shí)的鄰居，是一個(gè)跟我同班的男同學(xué)──他正由老師托著腹部，手腳并用，奮力拍打水面，他的姿勢(shì)看起來(lái)就跟體育節(jié)目里的游泳健將一模一樣，周圍有大片的水花飛舞著，以至于其他孩子也都吃驚地圍觀。他們的眼神跟我一樣，又緊張又羨慕。
有一天，我和這個(gè)鄰居一起在離家不遠(yuǎn)的小水池邊玩，一不留神，他掉了下去！我驚慌不已，跳進(jìn)小水池，想拉他起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)水只到我的腰部（當(dāng)然也只到他的腰部）——但是因?yàn)樗糜斡菊n學(xué)會(huì)的姿勢(shì)，用力的拍打水面自救，水花四濺，所以他根本沒(méi)有時(shí)間注意到這一點(diǎn)！等到他被路過(guò)的人救起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)喝了不少水了！
這件事在我幼時(shí)的記憶里留下了根深蒂固的荒誕印象──像游泳健將一樣地游泳一定會(huì)喝到水！
事實(shí)上，開(kāi)始學(xué)游泳之后，我一直沒(méi)學(xué)會(huì)能像游泳健將一樣游泳。談不上擅長(zhǎng)，我依然不太勇敢，游得不太好，更談不上快，還經(jīng)常嗆到水，但是我非常喜歡游泳。游泳帶給我的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“學(xué)會(huì)游泳”。
從小到大我們要學(xué)的東西不少，不管是從學(xué)校、從朋友或才藝班、自愿或非自愿、功利或非功利的，我想不是每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都會(huì)覺(jué)得有趣或開(kāi)心，而且結(jié)果也不一定對(duì)我們終身有益。
但是我一直認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的路上試一試，“很好玩”永遠(yuǎn)比“做到最好”重要，這是我對(duì)狐貍說(shuō)的。
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