2 一件五彩繽紛的大衣
    我們的老師郝柏絲女士是一位堅(jiān)定的廢品循環(huán)再利用的擁護(hù)者。我們的教室有一個(gè)回收箱，從紙張到飲料盒，可以回收所有的東西。在前兩周，每一堂科學(xué)課都在講關(guān)于廢品回收的重要性。當(dāng)這些課終于結(jié)束時(shí)，高登舉起手問道：“郝老師，您花了兩周來教我們關(guān)于廢品回收方面的知識。我有一個(gè)問題：什么東西不能回收？”
    “高登，這是一個(gè)非常好的問題！”我們的老師回答說，“答案是：沒有什么東西是不能被回收的！每一樣?xùn)|西都應(yīng)該回收�！�
    正在這時(shí)，周末放學(xué)的鈴聲響了。我和高登走在回家的路上時(shí)，看得出他的心情好極了！
    “你為什么這么高興�。俊蔽覇査�，“還記得不？我們這個(gè)周末得花好幾個(gè)小時(shí)寫讀書報(bào)告，好像你早已經(jīng)讀完了一本書似的。反正我得花星期六一整天來讀一本書，然后再花上星期天一整天來寫這個(gè)讀書報(bào)告。”
    “我沒有。”高登咧嘴一笑說，“你沒聽到郝老師說嗎？她說：每一樣?xùn)|西都應(yīng)該回收。所以我準(zhǔn)備拿我以前寫的一個(gè)讀書報(bào)告，更換一些詞語，然后交上去。想一想可以節(jié)省的墨水、紙張和時(shí)間，再加上我循環(huán)利用了舊的東西，她一定很開心，所以這次我也許會(huì)得到非常高的分?jǐn)?shù)。”
    當(dāng)我們繼續(xù)向家走的時(shí)候，高登攔住了我們班的其他一些孩子，向他們講述了自己的新主意。每個(gè)人都認(rèn)為這是一個(gè)極好的主意，他們開心地表示也要這么做。沒過多久，話就傳到了班上其他的同學(xué)那里。星期一的早晨，我們把二十九本回收的讀書報(bào)告交給了老師。
    “等一等�！碑�(dāng)郝柏絲女士整理我們的報(bào)告時(shí)，她皺著眉頭說，“我認(rèn)得這些讀書報(bào)告，你們?nèi)�都又把同樣的�?bào)告交上來了。這是作弊！”
    “不是，這不是作弊！”高登大叫一聲說，“這是‘循環(huán)利用’！想想我們班剛剛省下的所有的墨水和紙張吧！我敢肯定我們拯救了整個(gè)森林。更不用說，不去讀書，還避免了圖書館里那些書的磨損�，F(xiàn)在，這些書將會(huì)被其他人使用和欣賞更長的時(shí)間！”他得意揚(yáng)揚(yáng)地咧著嘴笑了。
    當(dāng)郝柏絲女士終于結(jié)束了對我們的吼叫之后，她叫了校長到我們班來。當(dāng)埃文斯先生過來的時(shí)候，她告訴了他我們所做的一切。校長又沖著我們大嚷大叫了半天，氣得瞪著眼睛，臉色漲得通紅。當(dāng)他終于發(fā)完火之后，向我們宣布：因?yàn)槲覀內(nèi)绱藷嶂杂趶U品循環(huán)利用，他準(zhǔn)備讓我們班去參加即將到來的全鎮(zhèn)廢品循環(huán)利用比賽。如果我們贏了，所有的人都會(huì)得到原諒；但是，如果我們輸了，從現(xiàn)在起直到這學(xué)年結(jié)束為止每周必須寫一份讀書報(bào)告。因?yàn)槭�月才剛剛過了幾天，所以也就意味著我們要寫很多很多的讀書報(bào)告！
    “廢物循環(huán)利用比賽的規(guī)則非常簡單�！卑Ｎ乃瓜壬�告訴我們說，“你們班必須創(chuàng)作出一個(gè)完全由回收材料做成的作品。作品將會(huì)拿到本地的購物中心，同其他人做的作品一起參加售賣活動(dòng)。哪個(gè)作品賣的錢最多，哪個(gè)就會(huì)贏。所以，我建議你們馬上開始做。這個(gè)比賽在星期六……這個(gè)星期六。除非你們想從現(xiàn)在起用每個(gè)周末來寫讀書報(bào)告，一直到來年六月底為止。不然的話，我建議你們盡最大的努力來參加這次比賽。”說完，他轉(zhuǎn)過身去，氣沖沖地離開了，留下目瞪口呆的我們。
    放學(xué)后，我們?nèi)�班同學(xué)都聚集在學(xué)校的一棵大橡樹下，大家一起討論我們可怕的處境。
    “好吧，高登。”我說，“你讓我們陷入了麻煩，我希望你有一個(gè)好主意能令我們擺脫這個(gè)麻煩。”
    二十八雙眼睛滿懷期待地望向高登�！班�？”保羅問，“你有沒有一個(gè)好主意？否則的話，我們就死定了，得寫一整年的讀書報(bào)告�！�
    “給我一點(diǎn)時(shí)間�！备叩锹�慢地回答說，“一整天我都在想這個(gè)，我想出了一個(gè)主意。我們必須創(chuàng)作一個(gè)由回收材料做成的作品對吧？現(xiàn)在，不要問我任何問題，但是我想讓每個(gè)人都回家，看看你們的衣櫥，找出你們最舊的爛掉的內(nèi)褲，明天把它們帶到學(xué)校來。相信我，我們一定會(huì)贏得那場比賽！”
    我們班的同學(xué)們疑惑不解地離開了操場，回家去尋找他們最舊的內(nèi)褲去了。高登轉(zhuǎn)向我和保羅說：“你們兩個(gè)跟我來，我們得馬上去購物中心買些東西�！�
    第二天早晨，我們班每位同學(xué)都給高登帶來了一條又舊又爛的內(nèi)褲。他把所有的內(nèi)褲都藏在一個(gè)綠色的垃圾袋中，然后承諾放學(xué)以后告訴大家他的好主意是什么。
    晨間公告一結(jié)束，埃文斯先生就對我們班進(jìn)行了一次特殊的視察，問廢物循環(huán)利用的項(xiàng)目進(jìn)行得怎么樣了。當(dāng)我們承認(rèn)我們還沒有真正開始做任何事情時(shí)，他呵呵一笑說：“好啊，我認(rèn)為這個(gè)班拿不出一個(gè)像樣的作品來贏得比賽。我希望你們好好享受寫讀書報(bào)告的樂趣！”校長臉上帶著微笑離開了我們的教室，毫無疑問他想象著我們在來年六月底之前的每個(gè)周末都在累死累活地讀書和寫讀書報(bào)告。
    終于到了放學(xué)的時(shí)候，我們班同學(xué)聚集在保羅家去聽高登的好主意。高登把手伸進(jìn)自己的書包，掏出一個(gè)超薄的封套來，說：“這個(gè)封套里面裝的是做一件女式大衣的模板圖�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)只是不解地盯著他：高登要干什么？
    “我的計(jì)劃是讓保羅的媽媽把我們的舊內(nèi)褲縫制在一起，做成一塊很大的布，然后她就可以用這塊布來做一件大衣了！這件大衣符合比賽的所有要求。”高登非�？隙ǖ卣f，“這是一件可以賣掉的產(chǎn)品，完全是由回收的材料做成的。除非你們誰有更好的主意，否則的話，我建議我們就采用這個(gè)。”
    我們班沒人能想出任何更好的主意，因?yàn)殡x這場比賽只剩下幾天了，所以我們就決定采用高登的主意。
    高登把一袋內(nèi)褲倒在地板上，開心地說：“太好了！”我饒有興趣地望著這堆內(nèi)褲，真沒想到我們班同學(xué)穿過這么多不同顏色的內(nèi)褲：有紅色、紫色、粉色、綠色、黃色、橙色、藍(lán)色，甚至還有條紋和小圓點(diǎn)！我想：這一定會(huì)做成一件怪異的大衣。
    保羅的媽媽同意幫我們縫制這件大衣，我們也決定不告訴埃文斯先生我們的計(jì)劃。他只能等到星期六在購物中心見到這件大衣了。
    第二天早上在學(xué)校，校長又到我們的教室來視察，提醒我們只剩下三天，比賽就要開始了。他還在黑板上寫下了一項(xiàng)備注，是關(guān)于我們?nèi)绻麤]有贏得這次廢物循環(huán)利用比賽，從現(xiàn)在起到來年六月底我們必須要寫出多少份讀書報(bào)告。我們轉(zhuǎn)過身來，帶著擔(dān)心的表情望著高登：這是一個(gè)非常大的數(shù)字。
    到了星期五，利馬太太做好了大衣。放學(xué)后我們?nèi)�班同學(xué)都來到保羅家看這件大衣。事實(shí)證明：這件內(nèi)褲大衣比我們想象的還要好。我們第一次真正認(rèn)為我們有機(jī)會(huì)贏得這項(xiàng)廢物循環(huán)利用比賽！這是世界上色彩最豐富的大衣。如果我們能贏得第一名大獎(jiǎng)，并摧毀埃文斯先生讓我們在這個(gè)學(xué)年結(jié)束之前的每周都寫讀書報(bào)告的夢想，那該有多好啊！
    星期六一大早，我們就帶上大衣來到購物中心，分到了一個(gè)攤位，在一家昂貴的女裝店前面。我們掛起這件五彩繽紛的大衣向大家展示。我們約定誰也不準(zhǔn)說出這個(gè)天大的機(jī)密——這件大衣事實(shí)上是由我們的舊內(nèi)褲做成的！