第一篇　紅淺學(xué)的理論假說(shuō)
　　一百只滿載夢(mèng)想的小船整裝待發(fā)，它們即將奔赴傳說(shuō)中的神
　　秘島。這是一場(chǎng)沒(méi)有歸途的探險(xiǎn)之旅，是否能夠成功，誰(shuí)也沒(méi)有把
　　握。也曾有無(wú)數(shù)滿載希望的小船，葬身海底，連同夢(mèng)想。成功不取決于船的形狀、顏色，而取決于儲(chǔ)備的油料、引擎的馬力、船長(zhǎng)和承重。
　　——生命小船的油料就是人的能量——生命小船的馬力就是人的顯能——生命小船油料中的渣滓就是人的負(fù)能量——生命小船的船長(zhǎng)就是人的智慧
　　第一定律：能量決定命運(yùn)
　　一百只滿載夢(mèng)想的小船整裝待發(fā)，它們準(zhǔn)備奔赴傳說(shuō)中的神秘島，這是一場(chǎng)沒(méi)有歸途的探險(xiǎn)之旅，是否能夠成功，誰(shuí)也沒(méi)有把握。成功不取決于船的形狀、顏色，而取決于儲(chǔ)備的油料、引擎的馬力、船長(zhǎng)和承重。
　　——生命小船的油料就是人的能量
　　能量是指維持生命系統(tǒng)運(yùn)行的核心能量，稱(chēng)為生命核能，古代東方稱(chēng)為元?dú)狻��?dòng)物或者植物一旦形成，其生命核能就確定下來(lái)，能量的不斷釋放，推動(dòng)其生命發(fā)展，而當(dāng)能量消耗殆盡時(shí)，其生命也就到達(dá)了終點(diǎn)。
　　能量是無(wú)形的，以場(chǎng)的形式存在。人與世界的關(guān)系就是能場(chǎng)和世界的關(guān)系，我們所謂的無(wú)法把控的外界因素，其實(shí)是能場(chǎng)和外界作用的結(jié)果。也就是說(shuō)，客觀條件也受自身能場(chǎng)的影響。人并不被動(dòng)地接受外界的影響，人通過(guò)能場(chǎng)主動(dòng)影響外界。
　　科學(xué)認(rèn)為生命來(lái)自父母的基因遺傳，但這只是局限于生理層面，而生命核能不局限于此，基因只是起到了物質(zhì)基礎(chǔ)的作用，而能量則是無(wú)形的，是無(wú)法描述的。
　　如果基因是唯一決定命運(yùn)的因素的話，那就無(wú)從解釋同一家庭出來(lái)的孩子在能力和命運(yùn)上的巨大差別。顯然，能量也非子體從母體中繼承而來(lái)的。
　　命運(yùn)就是能量曲線的形狀
　　所謂命運(yùn)，就是指人在一生中各個(gè)時(shí)期的生命狀態(tài)，包括身體、事業(yè)和社會(huì)關(guān)系等。成功和幸運(yùn)都是相似的，苦難雖然各有不同，但結(jié)局都是不幸。
　　能量釋放的強(qiáng)度是變化的，形成了能量曲線，不同時(shí)期的生命表現(xiàn)取決于能量曲線，能量曲線決定了人生的高潮和低谷。即使能量相同，但因能量曲線不同，命運(yùn)也會(huì)顯得截然不同。當(dāng)能量曲線上揚(yáng)的時(shí)候，人會(huì)感到比較幸運(yùn)，下沉的時(shí)候，就會(huì)感到非常倒霉。
　　性格和智商都不會(huì)影響命運(yùn)
　　性格決定了人的興趣和行為方式，但不決定能否達(dá)到目標(biāo)，獲得人生成功。決定是否達(dá)成目標(biāo)的因素是能量。智商和成功也沒(méi)有必然聯(lián)系，智商高的人如果不善于行動(dòng)，也難以達(dá)到成功。
　　嬰兒可以察覺(jué)到別人的能量狀態(tài)
　　普通人無(wú)法察覺(jué)別人的能量狀態(tài)。在普通人眼里，每個(gè)人都是差不多的。但嬰兒卻可以察覺(jué)到別人的能量狀態(tài)，每當(dāng)見(jiàn)到能量狀態(tài)很差的人，他們會(huì)強(qiáng)力拒絕接觸。有的動(dòng)物也會(huì)察覺(jué)能量狀態(tài)。據(jù)民間經(jīng)驗(yàn)，狗見(jiàn)到乞丐會(huì)非常兇狠，但遇到有身份的人，則顯得十分溫順。
　　氣場(chǎng)和能量
　　氣場(chǎng)是可以為人們所感知的部分，它不是能場(chǎng)的全部，氣場(chǎng)具有易變性，而能場(chǎng)則相對(duì)恒定。
　　比爾在一家公司做市場(chǎng)經(jīng)理時(shí)，真正感受到了氣場(chǎng)的存在。比爾的頂頭上司是業(yè)務(wù)總經(jīng)理，他是個(gè)很有男子氣概的人，公司上下對(duì)他都很尊重。他們?nèi)ゼ~約參加科技產(chǎn)品交易會(huì)，在做好準(zhǔn)備工作后，比爾和本部門(mén)的同事們?cè)谕砩洗驌淇�，玩小額度的賭博。玩的時(shí)間長(zhǎng)了，大家意興闌珊，手里的牌都變得很差。很晚的時(shí)候，總經(jīng)理進(jìn)來(lái)了，他站在旁邊和大家隨口聊天，大家的情緒一下子就上來(lái)了，每個(gè)人手里的牌都變好了，局面頓時(shí)變得激烈起來(lái)了，最后占上風(fēng)的人，恰好是最靠近總經(jīng)理的人。比爾不會(huì)打橋牌，但他看過(guò)總經(jīng)理打橋牌，他發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理總能抓到好牌。
　　在產(chǎn)品交易會(huì)上，公司的產(chǎn)品并不占有優(yōu)勢(shì)，但也有少量客戶(hù)過(guò)來(lái)咨詢(xún)和訂購(gòu)，這時(shí)，總經(jīng)理隨口說(shuō)一句話，客戶(hù)就會(huì)按照他的意見(jiàn)下訂單，很少有討價(jià)還價(jià)的。他似乎有一種別人無(wú)法拒絕的能力。后來(lái)，比爾又遇到過(guò)其他具有同樣氣場(chǎng)的人，他們共同的特征是外形強(qiáng)大，為人和善。
　　特殊職業(yè)的人也會(huì)養(yǎng)成獨(dú)特的氣場(chǎng)，比如兇狠的動(dòng)物看到屠夫，就會(huì)嚇得四肢顫抖。
　　一個(gè)干練的女人走出地鐵口，疾步走到尼克面前，抬腿坐上了摩托。她說(shuō)：“第四大道，五美元，走吧！”第四大道是富人區(qū)，住著很多法官和官員。尼克答應(yīng)了一聲，啟動(dòng)了馬達(dá)。正值晚上的高峰期，路上車(chē)輛很多。走出不遠(yuǎn)，前面出現(xiàn)了交通堵塞，尼克前面的轎車(chē)被對(duì)面來(lái)的一臺(tái)車(chē)卡住了。尼克停下車(chē)，那個(gè)女人自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果這臺(tái)車(chē)向左開(kāi)一點(diǎn)就好了。”話聲未落，前面的車(chē)向左調(diào)了一下，讓出了一個(gè)空隙，尼克急忙發(fā)動(dòng)車(chē)子，飛快地穿過(guò)去，然后沿著車(chē)流的空隙開(kāi)了幾十米，來(lái)到岔路口。
　　尼克想拐彎，但是右側(cè)被一排車(chē)堵死了。有一臺(tái)面包車(chē)前面有道縫隙，但不足以通過(guò)。那個(gè)女人自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這臺(tái)面包車(chē)如果能往右走就好了�！痹捖曃绰洌�面包車(chē)一挑頭向右開(kāi)去，尼克啟動(dòng)摩托車(chē)緊隨其后，逃離了車(chē)流，順利地把女士送到了第四大道。尼克問(wèn)她是不是警察，她說(shuō)她是法官。
　　動(dòng)物憑借彼此的氣場(chǎng)來(lái)采取行動(dòng)，識(shí)別其他動(dòng)物的氣場(chǎng)是生存的一項(xiàng)基本技能。動(dòng)物遇到其他種類(lèi)的動(dòng)物，盡管從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但僅憑氣場(chǎng)就可以判斷對(duì)方是自己的獵物還是自己的天敵。
　　清晨醒來(lái)，山姆先生發(fā)現(xiàn)一只大貓闖進(jìn)了自己家，眼看攆不走，也沒(méi)當(dāng)回事，直到被別人認(rèn)出是老虎，山姆先生才慌忙報(bào)警。
　　“早晨5點(diǎn)左右，我們還沒(méi)有起床，突然聽(tīng)到狗叫雞叫�！鄙侥废壬�說(shuō)，睡眼惺忪的山姆先生出屋看到一只“大貓”從家里的看門(mén)狗前大搖大擺地走過(guò)，轉(zhuǎn)彎進(jìn)了自家的廚房�！按蠹s半米長(zhǎng)，耳朵很尖，胡須很長(zhǎng)�！贝藭r(shí)，家里的兩條狗沖著那只“大貓”狂吠，旁邊的幾只雞也被嚇得亂跑，其中一只嚇得掉進(jìn)了旁邊的水塘里�！爱�(dāng)時(shí)我沒(méi)認(rèn)出來(lái)是什么，以為是貓或者不知什么品種的狗�！鄙侥废壬�說(shuō)，他跟著“大貓”進(jìn)了廚房，想把它趕出來(lái)，但是它卻一直蜷縮在廚房的西南角，后來(lái)又鉆進(jìn)廚房里的一張小床下�！霸趺蹿s都不走，想牽狗嚇唬它，狗卻不愿進(jìn)屋，只在外面叫。”山姆先生沒(méi)當(dāng)回事，出門(mén)了，留妻子一個(gè)人在家。下午山姆先生接到家中妻子的電話，妻子略有些害怕地催促他：“別人說(shuō)這是只老虎，你趕緊回來(lái)吧。”
　　山姆的雞和狗顯然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老虎，但小老虎憑借強(qiáng)大的氣場(chǎng)，就把它們嚇得到處亂串。這就是氣場(chǎng)的作用。隨著進(jìn)化，人降低了對(duì)動(dòng)物氣場(chǎng)的感知能力。但特殊職業(yè)的人依然保持著獨(dú)特的判斷能力，比如警察很容易識(shí)別出小偷、吸毒者和妓女，而他們不會(huì)輕易盤(pán)查有身份的人。
　　也就是說(shuō)，學(xué)會(huì)判斷氣場(chǎng)，有助于識(shí)別別人的身份。
　　潛能和顯能
　　一百只滿載夢(mèng)想的小船整裝待發(fā)，它們準(zhǔn)備奔赴傳說(shuō)中的神秘島，這是一場(chǎng)沒(méi)有歸途的探險(xiǎn)之旅，是否能夠成功，誰(shuí)也沒(méi)有把握。成功不取決于船的形狀、顏色，而取決于儲(chǔ)備的油料、引擎的馬力、船長(zhǎng)和承重。
　　——生命小船的馬力就是人的顯能
　　生命核能是由潛能和顯能組成的，潛能是未被釋放的能量，顯能是當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)的能量狀態(tài)。潛能是冰山潛伏在水下的部分，顯能是露出水面的部分。
　　潛能是非�？膳碌模�很多神秘學(xué)說(shuō)，包括宗教等，都把潛能當(dāng)作主要研究對(duì)象。潛能的一個(gè)突出表現(xiàn)是超自然力，盡管很多人對(duì)此進(jìn)行回避，但不可否認(rèn)這個(gè)課題曾經(jīng)是冷戰(zhàn)時(shí)期各個(gè)國(guó)家的軍事科研項(xiàng)目。只是這種能力并非人們期望的那么強(qiáng)大，所以被放棄了。
　　大多數(shù)心理學(xué)家或宗教大師都反對(duì)開(kāi)發(fā)所謂的超自然力，認(rèn)為具有這種能力的人，會(huì)對(duì)自己的命運(yùn)帶來(lái)極壞的影響。作者也曾經(jīng)遇到過(guò)一些宣稱(chēng)有超自然力的人，或者對(duì)超自然力特別敏感的人，他們共同的特點(diǎn)是身體比較差。
　　總體來(lái)說(shuō)，潛能釋放水平越來(lái)越低，潛能隨著釋放逐漸減少。嬰兒的潛能很大，潛能釋放的水平很高，所以嬰兒的顯能很高，容易讓人喜歡。而老人潛能釋放水平很低，所以顯能很低。
　　但具體而言，每個(gè)人潛能釋放的幅度會(huì)有變化，這就會(huì)導(dǎo)致個(gè)人命運(yùn)的形形色色，為此演變出眾多的人生哲理。潛能釋放的幅度決定了能量曲線，即命運(yùn)曲線。
　　開(kāi)發(fā)潛能，意味著透支未來(lái)
　　潛能開(kāi)發(fā)是目前很具有商業(yè)價(jià)值的生意，但是人為開(kāi)發(fā)會(huì)帶來(lái)負(fù)面的效果。通過(guò)訓(xùn)練開(kāi)發(fā)出新的能力，可能同時(shí)會(huì)削弱其他方面的能力。這種所謂的潛能開(kāi)發(fā)，倒不如說(shuō)是能力替代訓(xùn)練。
　　對(duì)青少年的過(guò)度訓(xùn)練讓很多人癡迷，但事實(shí)上，在青少年階段非常突出的孩子，成年后幾乎都成為平庸之輩。中國(guó)有關(guān)教育機(jī)構(gòu)對(duì)二十多年來(lái)的高考第一名進(jìn)行跟蹤調(diào)查，在政治、科技、商業(yè)領(lǐng)域都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的蹤影。頂級(jí)大學(xué)開(kāi)辦的少年班和天才班培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，在工作后也都很平凡。
　　潛能會(huì)在特殊情況下大量釋放
　　有的人會(huì)在親人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，突然迸發(fā)出巨大的能量。如看到親人被壓在車(chē)下，自己用力掀開(kāi)汽車(chē)，讓親人脫險(xiǎn)；或者看到嬰兒從樓上掉下，祖母會(huì)以奇快的速度跨越30米的距離，接住嬰兒。但這些人事后都會(huì)感覺(jué)身體受到了極大的損害。
　　健康和長(zhǎng)壽的關(guān)系
　　健康和長(zhǎng)壽常常被人們習(xí)慣性地放在一起，似乎健康才能長(zhǎng)壽，但越來(lái)越多的調(diào)查發(fā)現(xiàn)二者并沒(méi)有直接聯(lián)系。那些保持良好身體狀態(tài)的人未必比普通人長(zhǎng)壽，而那些長(zhǎng)期萎靡不振，甚至依賴(lài)藥物的人，卻有很多活得很長(zhǎng)。這是因?yàn)�，健康�?qiáng)壯的人潛能釋放水平較高，潛能消耗比較快，而后者恰好相反。所以近年來(lái)，很多運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家開(kāi)始反思過(guò)度鍛煉，而建議順其自然。
　　長(zhǎng)壽的方法，最根本的途徑是減少自己的欲望。競(jìng)賽型和常態(tài)型
　　有的人天生具有突然釋放潛能的能力，這種人稱(chēng)為競(jìng)賽型，另外的則是保持穩(wěn)定的常態(tài)型。競(jìng)賽型的人常表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員中，這些人平時(shí)訓(xùn)練水平一般，比賽成績(jī)也不高，但是每遇重大比賽，總能超水平發(fā)揮，很多冠軍就屬于這種類(lèi)型。
　　在學(xué)生中也有很多這樣類(lèi)型的人，他們?cè)谄綍r(shí)連中等水平都達(dá)不到，但卻在高中最后的考試中突然發(fā)力，考上了不錯(cuò)的大學(xué)，讓人大跌眼鏡。在大學(xué)里，有的學(xué)生根本不上課，也沒(méi)有表現(xiàn)出很高的智商，但卻在考試前幾天突擊復(fù)習(xí)，也能勉強(qiáng)及格。競(jìng)賽型的人能夠在重要的場(chǎng)合釋放潛能，所以在生活中比較容易成功。
　　正能量和負(fù)能量
　　一百只滿載夢(mèng)想的小船整裝待發(fā)，它們準(zhǔn)備奔赴傳說(shuō)中的神秘島，這是一場(chǎng)沒(méi)有歸途的探險(xiǎn)之旅，是否能夠成功，誰(shuí)也沒(méi)有把握。成功不取決于船的形狀、顏色，而取決于儲(chǔ)備的油料、引擎的馬力、船長(zhǎng)和承重。
　　——生命小船油料中的渣滓就是負(fù)能量
　　能量分為正能量和負(fù)能量，它們有的是先天存在的，有的是后天產(chǎn)生的。正能量增加，則負(fù)能量減少；負(fù)能量增加，則正能量減少。大多數(shù)人先天能量差別不大，但后天的家庭生長(zhǎng)環(huán)境差別很大，尤其是青春期之前的環(huán)境條件對(duì)人影響很大。這也是家庭和睦在歐美特別引起重視的原因。
　　正能量是能夠促進(jìn)生命質(zhì)量，完成人生使命的能量；負(fù)能量是降低生命質(zhì)量，有礙人生使命達(dá)成的能量。
　　正能量充盈的人，讓周?chē)�的人如沐春風(fēng)；負(fù)能量較多的人，讓周?chē)�的人渾身不自在�?br /> 　　正能量的表現(xiàn)：快樂(lè)、積極、善意、包容、簡(jiǎn)單、健
　　康、建設(shè)性、順利。
　　負(fù)能量的表現(xiàn)：難受、消極、敵意、攻擊、復(fù)雜、瘦弱、破壞性、曲折。
　　負(fù)能量的攻擊性不反可以給別人帶來(lái)傷害，而且對(duì)自己也會(huì)帶來(lái)?yè)p害。中國(guó)古話說(shuō)，殺死三千敵人，損失八百士兵。負(fù)能量雖然是對(duì)自身生命不利，但也非一無(wú)是處。負(fù)能量多的人在危機(jī)情況下可以發(fā)揮作用，打擊敵人，保護(hù)自己。
　　智慧與能量
　　一百只滿載夢(mèng)想的小船整裝待發(fā)，它們準(zhǔn)備奔赴傳說(shuō)中的神秘島，這是一場(chǎng)沒(méi)有歸途的探險(xiǎn)之旅，是否能夠成功，誰(shuí)也沒(méi)有把握。成功不取決于船的形狀、顏色，而取決于儲(chǔ)備的油料、引擎的馬力、船長(zhǎng)和承重。
　　——智慧是人生小船的船長(zhǎng)
　　人是智能動(dòng)物，具有主觀能動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以掌握先進(jìn)的世界觀和方法論，通過(guò)融入社會(huì)，克制自己的不足，廣結(jié)善緣，獲得成功和幸福。
　　有的人能量很大，可以在懵懵懂懂中獲得成功和幸福，比如電影《阿甘正傳》里的主人公；有的人雖然能量不大，但通過(guò)大腦的智慧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有舍有得，也能獲得圓滿的人生，比如中國(guó)古代的姜子牙和佛教慧能大師。
　　智慧可以讓人學(xué)會(huì)增加正能量，消除負(fù)能量，獲得圓滿的人生。哲學(xué)和心理學(xué)，包括宗教，都是提高人的智慧，進(jìn)而提升能量的學(xué)說(shuō)。紅淺學(xué)就是傳播能量駕馭之術(shù)的方法。
　　第二定律：能量交換原理
　　尼克小時(shí)候因?yàn)閭�(gè)子小而經(jīng)常挨打，所以他對(duì)搏擊非常感興趣。他在開(kāi)黑車(chē)的時(shí)候，看到過(guò)幾次打架。打架的時(shí)候，雙方并不是直接開(kāi)始性命相搏，而是逐漸升級(jí)。開(kāi)始只是打擊軀體，后來(lái)才打擊頭部。高的摑胖的一掌，胖的還擊一掌；高的打胖的一拳，胖的還擊一拳；高的踢胖的一腳，胖的還擊一腳；高的打胖的鼻子，胖的打高的眼睛。接下來(lái)雙方全力相搏。
　　尼克經(jīng)常收看搏擊比賽，他發(fā)現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)式的打法也同樣出現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員身上。被動(dòng)方總是按照主動(dòng)攻擊方的方式來(lái)回?fù)�，進(jìn)攻方多次用勾拳來(lái)進(jìn)攻，那么被動(dòng)方也會(huì)用勾拳來(lái)回?fù)�；進(jìn)攻方用腳來(lái)踢對(duì)方，被動(dòng)方也會(huì)馬上自然地用腿來(lái)回敬。這時(shí)，盡管被動(dòng)方可能更習(xí)慣用直拳，但他的習(xí)慣手段已經(jīng)完全被壓制，只能按照主動(dòng)方的方式來(lái)迎戰(zhàn)。
　　能量交換既是在有意識(shí)狀態(tài)下進(jìn)行，也是在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下進(jìn)行，有的時(shí)候能意識(shí)到，有的時(shí)候根本沒(méi)有察覺(jué)。能量交換包括正能量的交換，也包含負(fù)能量的交換，即善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
　　尼克經(jīng)常去一家日式餐廳吃飯，餐廳老板的孩子非常調(diào)皮。有一天，趁尼克低頭喝水，他在尼克背上猛推了一掌，然后尖叫著跑開(kāi)了。尼克嚇了一跳，雖然不疼，但心里也很惱火。過(guò)了一會(huì)兒，小孩忘記了剛才的行為，又走到尼克身邊。尼克一把抓住他的胳膊，想給他個(gè)腦崩兒以示懲罰。他剛抬起手，小孩仰起頭來(lái)，熱情地說(shuō)：“叔叔好！”尼克當(dāng)時(shí)就軟化了，摸摸他的腦袋，放開(kāi)了手。
　　本書(shū)主要側(cè)重探討有意識(shí)條件下的能量交換，無(wú)意識(shí)條件下的能量交換尚未涉及。
　　第三定律：模仿效應(yīng)
　　模仿是動(dòng)物間一種普遍的行為，人類(lèi)也不例外。
　　很多鳥(niǎo)類(lèi)都能通過(guò)模仿學(xué)會(huì)其他鳥(niǎo)類(lèi)的叫聲和人語(yǔ)，如鸚鵡、八哥、烏鴉、椋鳥(niǎo)、園丁鳥(niǎo)和琴鳥(niǎo)等。把狗和貓從小養(yǎng)在一起，狗可以通過(guò)模仿，從貓那里學(xué)會(huì)用爪子洗臉和捉老鼠。小雞啄米常常跟著母雞學(xué)，如果提供一個(gè)機(jī)器母雞，它們不僅可以增加啄米的頻率，而且還會(huì)跟機(jī)器母雞啄同一顏色的米粒。
　　有人曾觀察過(guò)一個(gè)獼猴群，發(fā)現(xiàn)有一只年輕的母猴首先學(xué)會(huì)了用水洗掉土豆表面的沙子，其他個(gè)體很快就都學(xué)會(huì)了這種方法，同一只母猴還學(xué)會(huì)了把摻沙子的麥粒投入水中，以便把沙子和麥粒分離開(kāi)來(lái)，后來(lái)整個(gè)種群也都學(xué)會(huì)了這種取食技能。
　　老鼠也是一種極為擅長(zhǎng)模仿的動(dòng)物。每當(dāng)人們發(fā)明一種捕鼠技術(shù)，開(kāi)始階段非常有效，但過(guò)一段時(shí)間就不會(huì)再有老鼠“中計(jì)”，原來(lái)是有的老鼠發(fā)明了躲避捕鼠技術(shù)的方法，其他老鼠通過(guò)模仿而學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。
　　模仿效應(yīng)已經(jīng)被電視臺(tái)運(yùn)用到爐火純青的地步，在表演現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演總會(huì)高薪聘請(qǐng)一些職業(yè)演員冒充觀眾，通過(guò)他們狂歡、哭泣等夸張的表現(xiàn)來(lái)烘托演出效果，攝像機(jī)及時(shí)地捕捉到這些鏡頭并傳到電視屏幕上，引起電視觀眾的共鳴。
　　嬰兒的模仿行為
　　比爾還是個(gè)少年的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了嬰兒的模仿現(xiàn)象。比爾的哥哥是個(gè)探險(xiǎn)者，他有一對(duì)雙胞胎女兒，她們平時(shí)就被放在比爾的父母家里撫養(yǎng)。少年的比爾迷戀上神秘的印度修煉術(shù)，他不僅睡覺(jué)有特殊的姿態(tài)，有時(shí)候還會(huì)在客廳里操練一些動(dòng)作。有一次比爾練習(xí)睡覺(jué)動(dòng)作，恰巧被雙胞胎中的姐姐看到了。過(guò)了一天，比爾意外發(fā)現(xiàn)，雙胞胎中的姐姐正按照自己的睡姿準(zhǔn)備入睡！還有一次，比爾在客廳里操練修煉術(shù)，雙胞胎中的姐姐看到了，過(guò)了兩天，這個(gè)小女孩突然自己走到客廳中間，按照比爾的動(dòng)作操練了一番，讓周?chē)�的人大吃一驚。這種模仿也許不是當(dāng)時(shí)的，但會(huì)在不久呈現(xiàn)出來(lái)。
　　雙胞胎中的妹妹卻缺乏這些模仿能力，長(zhǎng)大后也是善于模仿的姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)更好一些。
　　成人間的模仿行為
　　比爾到了一個(gè)新的公司，被臨時(shí)安排在正處于籌備中的酒店里工作，他和另外一個(gè)離婚的女人負(fù)責(zé)咖啡廳的看護(hù)。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，比爾得罪了這個(gè)女人，這個(gè)女人總是對(duì)比爾橫眉冷對(duì)，仗著她和經(jīng)理的曖昧關(guān)系，她總想找碴兒修理比爾。一天下午，天很冷，比爾坐在空曠的酒店大堂里，感覺(jué)很乏味、很無(wú)聊，他隨意哼了一段流行歌曲。過(guò)了不久，比爾意外地發(fā)現(xiàn)他的敵人——那個(gè)離婚的女人——也哼起同樣的歌曲。兩個(gè)人沒(méi)有交流，都是無(wú)意識(shí)地哼唱。從此后，似乎兩個(gè)人的關(guān)系也沒(méi)有那么劍拔弩張了。動(dòng)物間普遍存在模仿現(xiàn)象，我們可以認(rèn)為動(dòng)物潛意識(shí)中存在一種行為導(dǎo)向需求，一旦外界出現(xiàn)引導(dǎo)性的動(dòng)作，動(dòng)物本身就會(huì)無(wú)意識(shí)地跟從。動(dòng)物潛意識(shí)中充滿了多種行為可能和模式，但因行為沖動(dòng)不夠強(qiáng)烈，動(dòng)物沒(méi)有采取行動(dòng)，而一旦有了外界引導(dǎo)，動(dòng)物這種行為沖動(dòng)就釋放了。心理學(xué)中的從眾心理其實(shí)是模仿效應(yīng)的一個(gè)體現(xiàn)。
　　紅淺學(xué)將會(huì)利用人際間的模仿效應(yīng)，采取對(duì)自己有利的行動(dòng)。
　　另一個(gè)模仿的例子來(lái)自比爾上大學(xué)的時(shí)候。比爾讀的是理工專(zhuān)業(yè)，班級(jí)里只有4個(gè)女生，卻有30個(gè)男生，但4個(gè)女生卻都沒(méi)有談戀愛(ài)，男女間的關(guān)系顯得非同尋常的微妙。
　　有一次，他們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)基地遇到了另外一所學(xué)校的一群學(xué)生。晚間休息時(shí)，比爾的男同學(xué)們對(duì)著住在另外一棟樓的外校女生唱情歌，外校女生雖然沒(méi)有對(duì)唱，但也沒(méi)有躲避，只是趴在柵欄上聽(tīng)。比爾不太熱衷這種活動(dòng)，他意外地發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的幾個(gè)女生也和男生一起在唱。按理說(shuō)，自己的女同學(xué)們應(yīng)該對(duì)于男生的這種行為表現(xiàn)出憤怒、排斥，或者回避才對(duì)，但她們卻選擇了伴唱！這是為什么？
　　第四定律：定位效應(yīng)
　　定位效應(yīng)可以形象地稱(chēng)為框架效應(yīng)，當(dāng)人被定位為某一角色建筑時(shí)，潛意識(shí)中就會(huì)自動(dòng)地調(diào)動(dòng)自身的材料豐富這個(gè)角色，完成這個(gè)角色。角色可以是各種范疇的，比如能力的、品德的、職業(yè)的、地位的，甚至性別的。
　　比爾剛上小學(xué)的時(shí)候像個(gè)傻瓜一樣愚蠢，他連老師教的最簡(jiǎn)單的字母都學(xué)不會(huì)。他不會(huì)寫(xiě)字，寫(xiě)一次作業(yè)會(huì)用壞幾支鉛筆，因此經(jīng)常遭到哥哥的訓(xùn)斥。比爾擔(dān)憂到了極點(diǎn)，甚至喪失了活著的勇氣。還有令人恐懼的是，班級(jí)里有一對(duì)雙胞胎兄弟，他們看誰(shuí)不順眼就把他揪到黑板前罰站，好在比爾還沒(méi)有遇到這樣的厄運(yùn)。有一天雙胞胎兄弟把一個(gè)漂亮女孩揪到前面，女孩的父親恰好剛剛?cè)ナ�，她心情不好，哭著跑回了家。學(xué)生們亂作一團(tuán)，雙胞胎兄弟?chē)樀枚愕綆�所里不敢出�?lái)，老師來(lái)了后也無(wú)計(jì)可施。比爾突然產(chǎn)生了莫名的勇氣，從未公開(kāi)講過(guò)話的他，在老師面前把雙胞胎兄弟控訴了一番，老師聽(tīng)得目瞪口呆。上課時(shí)，老師批評(píng)說(shuō)，比爾不把精力用在學(xué)習(xí)上，只會(huì)講別人的壞話！他學(xué)習(xí)不好不是因?yàn)橹巧痰�，而是因�(yàn)闆](méi)有用心學(xué)習(xí)！老師批評(píng)的話像閃電一樣劃過(guò)比爾漆黑的腦海，他問(wèn)自己，我聰明嗎？我真的聰明嗎？這次批評(píng)不僅沒(méi)有帶來(lái)沮喪，反而給比爾帶來(lái)了莫名的喜悅。從此以后奇跡發(fā)生了，老師講的任何東西比爾都能聽(tīng)懂了，有時(shí)老師剛開(kāi)講，他就領(lǐng)會(huì)全部課程了。比爾的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅。更奇怪的是，比爾似乎無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了輕松寫(xiě)字，也不再浪費(fèi)鉛筆了。
　　比爾在大學(xué)期間見(jiàn)識(shí)了一種神秘的修煉術(shù)。這種修煉術(shù)宣稱(chēng)不僅可以顯著提高人的功能，最大的特殊之處在于可以治療近視。輔導(dǎo)比爾的是一位處于半退休狀態(tài)的將軍，每次授課他都是乘著軍用吉普而來(lái)。這位將軍說(shuō)，正是這種修煉術(shù)讓自己從很差的身體狀況變得像現(xiàn)在這樣精壯。另一位女講師則宣稱(chēng)，自己以前是處于半失明狀態(tài)，在陪伴具有先天性近視的外孫修煉時(shí)，意外地提高了自己的視力。比爾從未懷疑他們的真誠(chéng)，但修煉一段時(shí)間后自己并沒(méi)有任何提高，他歸因于自己天賦不夠。
　　一次這個(gè)修煉術(shù)的發(fā)明人來(lái)到了比爾就讀的大學(xué)，他是另外一所大學(xué)的醫(yī)學(xué)教授。教授說(shuō)他的兩只手掌間有強(qiáng)大的能量場(chǎng)，可以牽動(dòng)別人。一個(gè)女學(xué)生上去體驗(yàn)，看她兩只手似乎都被無(wú)形的力量牽住了。比爾也上去體驗(yàn)了，但他沒(méi)有任何感覺(jué)，但為了應(yīng)付局面，他也裝得似乎手被控制住了。在路上，他問(wèn)那個(gè)女學(xué)生到底有沒(méi)有感受，女學(xué)生說(shuō)，教授手間確實(shí)有很強(qiáng)的力量。后來(lái)這位教授在大學(xué)的禮堂里布道，在他發(fā)功時(shí)，很多有身份的紳士開(kāi)始大哭大叫、捶胸頓足，而布道結(jié)束后，這些人變得有說(shuō)有笑，與之前判若兩人。而比爾卻一直沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。經(jīng)歷過(guò)幾次類(lèi)似的場(chǎng)合，比爾發(fā)現(xiàn)那些看起來(lái)神經(jīng)瘦弱的人更容易受到這種信號(hào)的影響。
　　這是個(gè)流傳很廣的故事：一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)榍舐殞覍遗霰诙�窮困潦倒。在巴黎大街上他遇到了一位占卜師，他請(qǐng)占卜師為他指點(diǎn)迷津。占卜師看了看他，突然大驚失色地說(shuō)：“你是拿破侖轉(zhuǎn)世，你的前程不可限量！”年輕人聽(tīng)后喜出望外，帶著愉快的心情，幾經(jīng)努力終于找到了理想的工作。幾年后，已經(jīng)功成名就的他特地重回故地，他想找到占卜師表達(dá)謝意。他看到占卜師依舊是那身裝束，正和一個(gè)流浪漢在談話。走近后，他聽(tīng)到占卜師說(shuō)：“你是拿破侖轉(zhuǎn)世，你的前程不可限量！”年輕人頓悟了，他淚流滿面地悄悄離開(kāi)了。
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