現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化答問(wèn)
定 價(jià):28 元
叢書(shū)名:博雅對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū)
- 作者:現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化答問(wèn)
- 出版時(shí)間:2012/9/1
- ISBN:9787301210680
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H195.4
- 頁(yè)碼:194頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《博雅對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū):現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化答問(wèn)》介紹漢語(yǔ)教學(xué)必需的漢語(yǔ)言文字學(xué)方面的基本知識(shí),分析漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題,有助于讀者掌握解決這些問(wèn)題所應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)與能力。編寫體例一改傳統(tǒng)的編寫方式,采用答問(wèn)方式編寫,從漢語(yǔ)教師可能會(huì)提出或存在的問(wèn)題出發(fā)設(shè)置內(nèi)容,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和一定的理論性。
《博雅對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū):現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化答問(wèn)》適用于漢語(yǔ)教師、希望日后從事漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生和相關(guān)人士。
第一章 緒論:漢語(yǔ)規(guī)范化的概念和意義
1.什么叫“漢語(yǔ)規(guī)范化”?
2.漢語(yǔ)規(guī)范化真的有重大意義嗎?
3.現(xiàn)在不是要保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文化嗎?為什么還要強(qiáng)調(diào)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字?
4.少數(shù)民族語(yǔ)言文字和國(guó)家通用語(yǔ)言文字如何并行不悖?能否具體說(shuō)說(shuō)?
5.國(guó)家為什么不立法保護(hù)方言呢?方言就不需要保護(hù)嗎?
6.漢語(yǔ)規(guī)范化同對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有關(guān)系嗎?
7.教外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ),教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)可以降低一些嗎?
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
第二章 漢語(yǔ)規(guī)范化的理論問(wèn)題
1.“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”執(zhí)行國(guó)家制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)就可以了,還要掌握關(guān)于規(guī)范化的理論嗎?
2.什么叫“語(yǔ)言變體”?
3.語(yǔ)言的形式為什么會(huì)發(fā)生變異?
4.語(yǔ)言變異都是不好的嗎?都必須消滅嗎?
5.規(guī)范化不是要維持語(yǔ)言使用標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定嗎?為什么還要談?wù)Z言的變異和變化?
6.維持語(yǔ)言使用的穩(wěn)定真的會(huì)束縛語(yǔ)言的發(fā)展嗎?
7.什么是“動(dòng)態(tài)規(guī)范觀”呢?
8.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第4版“西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)”未收QQ這個(gè)詞,第5版中就收了,體現(xiàn)了“與時(shí)俱進(jìn)”的精神可是為什么沒(méi)有收GG、MM等詞語(yǔ)呢?
9.什么叫“普通話”?它和“國(guó)語(yǔ)”“華語(yǔ)”是什么關(guān)系?
10.什么叫“大華語(yǔ)”?它同“華語(yǔ)”是一回事嗎?
11.既然提倡樹(shù)立“大華語(yǔ)”“寬式國(guó)際華語(yǔ)”的觀念,那我們?cè)趯?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中還需要堅(jiān)持國(guó)家制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嗎?
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
第三章 語(yǔ)音規(guī)范問(wèn)題
1.普通話語(yǔ)音規(guī)范為什么要規(guī)定“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”?
2.“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”是否意味著北京本地人說(shuō)的話就是標(biāo)準(zhǔn)的普通話呢?
3.什么叫“音系”?為什么普通話的音系與北京話的音系可以相同?
4.既然北京話與普通話音系相同,那么二者在語(yǔ)音上還有其他差別嗎?
5.我不是北京人,對(duì)北京接觸也很少,上面說(shuō)到北京話中的兒化遍及各類實(shí)詞,我覺(jué)得有些奇怪。能否具體說(shuō)說(shuō)是怎樣一種情形?
6.現(xiàn)在有一種意見(jiàn),認(rèn)為普通話不應(yīng)該有兒化音,你是怎么看的?
7.現(xiàn)在在推普和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作中,人們普遍覺(jué)得兒化是普通話教學(xué)的沉重負(fù)擔(dān),對(duì)此應(yīng)當(dāng)怎樣看待?
8.你認(rèn)為普通話兒化教學(xué)這一難題還有解決之道嗎?
9.有人認(rèn)為輕聲的規(guī)范是不必要的,這有道理嗎?
10.輕聲的規(guī)范有明確的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
11.為什么輕聲詞的規(guī)范難有明確的標(biāo)準(zhǔn)?
12.《普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞語(yǔ)表》是什么性質(zhì)的文件?應(yīng)該怎樣使用這份文件?
13.現(xiàn)在不同種類的對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)輕聲詞的標(biāo)注往往很不一致,應(yīng)該怎樣對(duì)待這一問(wèn)題?
14.目前的教學(xué)中,輕聲詞的記憶對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)比較沉重的負(fù)擔(dān),有沒(méi)有什么好辦法減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?
15.輕聲的實(shí)際讀法真的是“短、輕、弱,失去調(diào)值”嗎?輕聲有沒(méi)有自己的音值標(biāo)準(zhǔn)?
16.外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)常有一種“洋腔洋調(diào)”,應(yīng)該怎樣幫他們糾正?
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
第四章 漢字規(guī)范問(wèn)題
第五章 詞匯規(guī)范問(wèn)題
第六章 語(yǔ)法規(guī)范問(wèn)題
后記