�。ㄋ模┞殬I(yè)生涯的發(fā)展階段
　　職業(yè)生涯貫穿我們的一生。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯宏偉目標(biāo)的過程中，都會(huì)經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，有著不同的職業(yè)需求和人生追求，但關(guān)鍵之處往往只有幾步。不同階段的任務(wù)，組成了一個(gè)人向職業(yè)生涯頂峰攀登的崎嶇之路，同時(shí)也將決定其未來的職業(yè)生涯去向。職業(yè)周期的階段和任務(wù)，與生物社會(huì)周期的階段和任務(wù)緊密相關(guān)，因?yàn)閮烧叨寂c年齡和文化準(zhǔn)則連接在一起。一般來說，一個(gè)人在20歲左右希望盡快進(jìn)入角色，30歲左右追求發(fā)展空間，40歲左右追求突破，50歲左右則可能力求平穩(wěn)。正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律及自身所處發(fā)展階段，對(duì)制訂有效的職業(yè)生涯規(guī)劃而言，非常重要。
　　人的職業(yè)規(guī)劃大體可以分為如下六個(gè)階段：
　　1．職業(yè)準(zhǔn)備階段
　　一般從4～15歲開始，延續(xù)到18～22歲，如果讀研究生則將延續(xù)到25～28歲。這是一個(gè)人就業(yè)前學(xué)習(xí)專業(yè)、職業(yè)知識(shí)和技能的時(shí)期，也是人的素質(zhì)形成的主要時(shí)期。但對(duì)于這個(gè)職業(yè)生涯的起點(diǎn)，許多人是盲目的，甚至是由別人（通常是家長(zhǎng)或教師）代為決定的。
　　2．職業(yè)選擇階段
　　一般集中在17、18歲到30歲以前。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。在這一時(shí)期，人們要根據(jù)社會(huì)需要和自身的素質(zhì)及愿望，作出職業(yè)選擇。這是人生職業(yè)生涯的關(guān)鍵一步。如果選擇失誤，將導(dǎo)致職業(yè)生涯的不順利，或因浪費(fèi)時(shí)間后再次選擇，或因顧此失彼而丟掉其他工作機(jī)會(huì)。因此，如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。
　　為了找到最合適自己的職業(yè)，人們可能要經(jīng)歷幾次選擇與磨合。這時(shí)，可以多進(jìn)行一些職業(yè)方面的嘗試、探索，熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，熟悉工作內(nèi)容、條件，一并展示專長(zhǎng)、積累能力、學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)作。當(dāng)然，所有這些目標(biāo)都需要通過學(xué)習(xí)過程來逐步實(shí)現(xiàn)，故這一階段的規(guī)劃策略方案，特別應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)主題進(jìn)行。
　　3．工作初期——職業(yè)適應(yīng)階段
　　一般在就業(yè)后1～2年。這一時(shí)期是對(duì)走上工作崗位者的素質(zhì)檢驗(yàn)。具備崗位素質(zhì)的人，能夠順利適應(yīng)某一職業(yè)；素質(zhì)較差或不能滿足職業(yè)要求的人，則需通過培訓(xùn)教育來與職業(yè)要求相適應(yīng)；自身職業(yè)能力、人格特點(diǎn)等素質(zhì)與工作崗位要求差距較大者，則需重新選擇職業(yè)；而個(gè)人素質(zhì)超過崗位要求、個(gè)人興趣與現(xiàn)時(shí)職業(yè)極不相符者，也可能重新選擇職業(yè)。
　　4．工作中期——職業(yè)穩(wěn)定階段
　　一般從20～30歲開始，延續(xù)到45～50歲。這一時(shí)期是人生職業(yè)生涯的主體，大體在人的成年、壯年時(shí)期，占人的生命過程的絕大部分時(shí)間。
　　這一階段可能存在諸如發(fā)展穩(wěn)定、獲得階段性成功或遭遇發(fā)展瓶頸、面臨中年危機(jī)等不同情況，但對(duì)大部分人來說，應(yīng)致力于某一領(lǐng)域的深入發(fā)展，求得升遷或?qū)！⒕�技術(shù)。40歲應(yīng)該是個(gè)人職業(yè)扎根的時(shí)候，除非有特別的才干和抱負(fù)，否則不宜再換職業(yè)。即使真的處于職業(yè)生涯的瓶頸口和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要重新調(diào)整職業(yè)和修訂自己的目標(biāo)，也應(yīng)在45歲以前完成。在職業(yè)穩(wěn)定期，如果從業(yè)者的素質(zhì)能夠得到發(fā)展和提高，潛力得以體現(xiàn)，就可能抓住機(jī)會(huì)逐步取得成果，成為某一領(lǐng)域的出色人才、行家里手，得到晉升并獲得職業(yè)生涯的成功和成就。因此，這一階段的職業(yè)生涯策略應(yīng)重點(diǎn)圍繞擴(kuò)大工作視野。
　　5．工作后期——職業(yè)素質(zhì)衰退階段
　　一般從45～50歲開始，延續(xù)到55～60歲。這一時(shí)期，人開始步入老年。由于生理?xiàng)l件的變化，能力緩慢減退，心理需求逐步降低，多求穩(wěn)妥維持現(xiàn)狀。這一階段上升的空間已經(jīng)很小，應(yīng)該規(guī)劃退休前全身而退的策略，以及退休后的目標(biāo)轉(zhuǎn)移方案。也有一些老年人，智力并沒減退，而知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)還呈現(xiàn)越來越高的現(xiàn)象（有學(xué)者稱之為“晶態(tài)智力”）。這種晶態(tài)智力的發(fā)揮，能夠使他們的素質(zhì)進(jìn)一步提高，出現(xiàn)第二次創(chuàng)造高峰，直至巔峰。這些人往往是所從事職業(yè)領(lǐng)域里的專家權(quán)威或?qū)�業(yè)方面的學(xué)術(shù)帶頭人。
　　6．職業(yè)結(jié)束階段
　　這一時(shí)期是人們由于年老或其他原因結(jié)束職業(yè)生活歷程的短暫的過渡時(shí)期。對(duì)于個(gè)人而言，職業(yè)穩(wěn)定與適合是非常重要的。
　　在上述六個(gè)階段中，“職業(yè)穩(wěn)定階段”最長(zhǎng)，“職業(yè)選擇階段”最關(guān)鍵，前面的“職業(yè)準(zhǔn)備階段”在一定程度上決定著選擇方向與穩(wěn)定性。
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