《站在巨人的肩膀上：高考作文卷（精華版）》以閱讀為第一重點(diǎn)，以主題為核心，凝聚所有與閱讀、寫作、訓(xùn)練相關(guān)的材料，充實(shí)豐富、讀練結(jié)合、讀寫一體、科學(xué)實(shí)用。在提高學(xué)生閱讀水平的同時(shí)，以讀促寫，從根本上解決“巧婦難為無米之炊”的難題。《站在巨人的肩膀上：高考作文卷（精華版）》的第二重點(diǎn)在于閱讀訓(xùn)練，通過做題，逐步提高解題能力。
全書共選35個(gè)主題，將重要的讀寫練材料聚集起來，從橫向上進(jìn)一步拓展，以豐富學(xué)生的閱讀視野。每個(gè)主題分“讀出水平”和“練出高分”兩大板塊，前者重在讀，后者重在練。第一板塊包括“名人名言”“精彩片斷”“經(jīng)典事例”“滿分作文”等欄目，選取相應(yīng)材料，提升讀寫水平，積累素材。第二板塊不分子欄目，根據(jù)主題內(nèi)容精選一篇與主題相關(guān)的詩歌閱讀、文言文閱讀、散文閱讀或人物傳記閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，提升閱讀水平和解題能力，積累材料。
《站在巨人的肩膀上：高考作文卷（精華版）》：
人的一生是奮斗的一生
俞敏洪
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好�。ㄕ坡暎�
非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù)，要我談?wù)勗诒贝蟮捏w會(huì)。（掌聲）
可以說，北大是改變了我一生的地方，是提升了我的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說，沒有北大，肯定就沒有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，能夠?yàn)樽约�、為家庭、為社�?huì)做一點(diǎn)事情。
人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開始，而不是結(jié)束，其中就有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說，我們很有幸見過朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。（掌聲）每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》，它是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書。
為什么是第二本呢？因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍了。他躺在床上看一本書，叫做《第三帝國(guó)的興亡》。我就問了他一句話，我說：“在大學(xué)還要讀這種書嗎？”他把書從眼睛上拿開，看了我一眼，沒理我，繼續(xù)讀他的書。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來學(xué)專業(yè)的，要讀大量大量的書，你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。（掌聲）所以我在北大讀的第一本書就是《第三帝國(guó)的興亡》，而且讀了三遍。后來我就去找這個(gè)同學(xué)，我說：“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”，他說：“我已經(jīng)忘了。”（笑聲）
我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授，原來是北大英語系的主任，他給我們上《新概念英語》第四冊(cè)的時(shí)候，每次都把板書寫得非常的完整，非常的美麗，永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫到右下角結(jié)束。（掌聲）我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授，我在北大最后一年由于心情不好，導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說：“這門課如果我不及格就畢不了業(yè)�！绷_教授說：“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，但是請(qǐng)你記住了，未來你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)�！保ㄕ坡暎┧�，北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當(dāng)我聽說許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶，因?yàn)槲矣X得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。（掌聲）
我記得自己在北大的時(shí)候有很多的若悶。一是普通話不好，二是英語水平一塌糊涂。盡管我經(jīng)過三年高考的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱�，最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來沒有想過北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中的一塊圣地，覺得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年，第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過了北大錄取分麴錢七分，我終于下定決心填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高，我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的，沒想到北大的招生老師非常富有眼光，料到了30年后我的今天。（掌聲）但是實(shí)際上我的英語水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽也不會(huì)說，只會(huì)背語法和單詞。我們班分班的時(shí)候，50個(gè)同學(xué)分成3個(gè)班，因?yàn)槲业挠⒄Z考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，但是一個(gè)月以后，我就被調(diào)到了C班。C'班叫做“語音語調(diào)及聽力障礙班”。（笑聲）
我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒有讀過，所以看到同學(xué)們一本一本地讀書，我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了800本書（掌聲），但是依然沒有趕超上我那些同學(xué)。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書癖，現(xiàn)在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長(zhǎng)。他每次買書我就跟著他去，當(dāng)時(shí)北大每個(gè)月給我們發(fā)20多塊錢生活費(fèi)，王強(qiáng)有個(gè)癖好，就是把生活費(fèi)一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票。買書的錢絕不動(dòng)用來買飯票。
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