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本書為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，繼承了作者已出版的《電工電子技術(shù)（上、下）》 (“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）、《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》的建設(shè)成果，編寫時(shí)力圖通俗易懂，大幅壓縮了電工電子技術(shù)各基礎(chǔ)理論，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用。全書共分為兩篇：上篇為電工基礎(chǔ)，內(nèi)容包括電路、變壓器、電動(dòng)機(jī)及其控制；下篇為電子技術(shù)，內(nèi)容包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)。各章均備有較多的例題、習(xí)題、思考題，并對(duì)電路、數(shù)字電子技術(shù)嵌入了計(jì)算機(jī)仿真結(jié)果（程序或分析過程）.
本書及其配套資源構(gòu)成了全立體化的電工電子技術(shù)教材，包括文字、電子兩種形式。文字教材包括主教材（本書）、《電工電子實(shí)訓(xùn)教程》、《電工電子技術(shù)全程輔導(dǎo)》三本書；電子教材的公開教學(xué)網(wǎng)站（http: //dgdz.ccee.cqu.edu.cn) ，有著比文字教材更豐富的內(nèi)容，對(duì)讀者在較短時(shí)間內(nèi)理解并掌握本教材內(nèi)容有較大幫助。
本書編寫時(shí)參照了教育部最新制定的《高職高專教育電工電子技術(shù)課程教學(xué)基本要求》，可作為三年制機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類及其他工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)《電工電子技術(shù)》課程教材，也可選作為本科少學(xué)時(shí)課程教材，還可供渴望快速學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)的讀者自學(xué)使用。
本書為“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”。

半導(dǎo)體器件的出現(xiàn)賦予了電子的流動(dòng)以新的內(nèi)涵，半導(dǎo)體器件的應(yīng)用使這種能量的流動(dòng)成為一種信號(hào)的傳遞，一種超強(qiáng)功能的集成信息的傳輸。集成電路的問世引起了電子技術(shù)領(lǐng)域一場(chǎng)新的革命，超大規(guī)模集成電路的誕生推動(dòng)著一個(gè)新的時(shí)代的來臨。
在滾滾而來的硅片面前，對(duì)真主無比虔誠(chéng)的伊拉克軍隊(duì)無法阻擋數(shù)字化師團(tuán)的前進(jìn)步伐。人們?cè)隗@嘆的同時(shí)深深地意識(shí)到，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)正悄悄地影響著我們的觀念，改變著我們的生活，一個(gè)全新的時(shí)代--信息化時(shí)代已經(jīng)來臨。在這個(gè)時(shí)代里，各種電氣設(shè)備在各個(gè)領(lǐng)域中均扮演著重要角色甚至關(guān)鍵角色，發(fā)揮著越來越重要的作用，掌握電工電子技術(shù)的初步知識(shí)成為非電類高職高專各專業(yè)學(xué)生的基本技能要求。
本書為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是作者編寫的第3套電工電子技術(shù)課程教材，繼承并發(fā)揚(yáng)了作者已出版的《電工電子技術(shù)（上、下）》 (“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）、《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》的建設(shè)成果，編寫時(shí)力圖通俗易懂，大幅壓縮了電工電子技術(shù)各基礎(chǔ)理論，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用。2008年，本書及以上兩本教材、公開教學(xué)網(wǎng)絡(luò)共同構(gòu)成的教學(xué)成果“電工電子層次化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及其配套教材”獲重慶大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
全書共分為兩篇：上篇為電工基礎(chǔ)，內(nèi)容包括電路、變壓器、電動(dòng)機(jī)及其控制；下篇為電子技術(shù)，內(nèi)容包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)。各章均備有較多的例題、習(xí)題、思考題，并對(duì)電路、數(shù)字電子技術(shù)嵌入了計(jì)算機(jī)仿真結(jié)果（程序或分析過程）.
必須指出的是，“電工電子技術(shù)”是一個(gè)理論性、專業(yè)性、應(yīng)用性均較強(qiáng)的課程，所涉及的教學(xué)內(nèi)容廣，內(nèi)容本身也較難掌握。因此，如何在規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)使學(xué)生掌握電工電子技術(shù)的初步知識(shí)，為非電類高職高專各專業(yè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地利用和發(fā)揮電器設(shè)備在工程中的作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)成為教學(xué)實(shí)施的難點(diǎn)。
本書及其配套資源構(gòu)成了全立體化的電工電子技術(shù)教材，包括文字、電子兩種形式。文字教材包括主教材（本書）、《電工電子實(shí)訓(xùn)教程》、《電工電子技術(shù)全程輔導(dǎo)》三本書；教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)層次--公共部分、非公共部分（標(biāo)有“”的小節(jié)）、擴(kuò)展部分（編寫在電子教材中）.
本書電子教材在公開教學(xué)網(wǎng)站http://dgdz.ccee.cqu.edu.cn上，曾獲“第六屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽”二等獎(jiǎng)、“第五屆全國(guó)多媒體課件大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)，有著比文字教材更豐富的內(nèi)容，支持智能教學(xué)、順序教學(xué)、查詢教學(xué)、階段復(fù)習(xí)、課余練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)自測(cè)等多種教學(xué)段，對(duì)讀者在較短時(shí)間內(nèi)理解并掌握本教材內(nèi)容有較大幫助，可在較大程度上解決“電工電子技術(shù)”課程教學(xué)內(nèi)容廣、學(xué)時(shí)數(shù)相對(duì)不足的矛盾，非常有利于電工電子技術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)的開展。
本書文字教材的第1、3章及全書的計(jì)算機(jī)仿真由胡國(guó)慶整理編寫，其余章節(jié)由陳新龍整理編寫。在本教材的建設(shè)過程中，有許多老師及同學(xué)提出了寶貴的、建設(shè)性的意見與建議，并參與了本教材及電工電子技術(shù)遠(yuǎn)程網(wǎng)站建設(shè)的許多工作，在此謹(jǐn)表示感謝。
由于編者水平有限、見解不多，不妥之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者2007年10月

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