定 價(jià)：35 元
叢書名：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材
- 作者：奚國(guó)泉，盛海瀟，吳忠
- 出版時(shí)間：2013/6/1
- ISBN：9787302321842
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁(yè)碼：
- 紙張：17.5
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書是按照教育部創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的要求編寫的，包括創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、商業(yè)模式開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)、新企業(yè)開(kāi)辦與管理的理論和方法。
本書建立了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育規(guī)范的理論體系，論述過(guò)程深入淺出，易于理解。
本書適合高等院校各類專業(yè)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，可作為本科生的創(chuàng)業(yè)課程教材，也可作為企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教材，還可供創(chuàng)業(yè)者參考學(xué)習(xí)。
在普通高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育,是服務(wù)國(guó)家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措，是深化高等教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的途徑，是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要舉措。
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》以及《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高\(yùn)[2012\]4號(hào))精神，推動(dòng)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作，根據(jù)教育部辦公廳制定的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》(教高廳[2012\]4號(hào))，我們精心組織編著了此書。
創(chuàng)業(yè)是科學(xué)、是藝術(shù)，更是實(shí)踐。因此本書的定位是： 點(diǎn)燃讀者創(chuàng)業(yè)的火炬，引導(dǎo)讀者參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使讀者在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和體悟企業(yè)家的思維和行為方式，獲得創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神。
本書的編著是嚴(yán)格按照教育部“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行組織的，其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了本課程的知識(shí)性、實(shí)踐性和系統(tǒng)性的教學(xué)特色。本書中穿插了大量的圖表、案例及其分析，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣和激情。每章后增加了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)們切身體會(huì)創(chuàng)業(yè)的意義與樂(lè)趣，深化理論知識(shí)的理解，更好地掌握應(yīng)有的創(chuàng)業(yè)技能。
本書倡導(dǎo)模塊化、項(xiàng)目化和參與式教學(xué)，強(qiáng)化案例分析、小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等環(huán)節(jié)，教程中的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生更好地參與進(jìn)來(lái)，切身參與到創(chuàng)業(yè)中，去實(shí)現(xiàn)： 從以知識(shí)傳授為主向以能力培養(yǎng)為主的轉(zhuǎn)變、從以教師為主向以學(xué)生為主的轉(zhuǎn)變、從以講授灌輸為主向以體驗(yàn)參與為主的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本書適合高等院校各類專業(yè)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，可作為本科生的創(chuàng)業(yè)課程教材，也可作為企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教材，還可供創(chuàng)業(yè)者參考學(xué)習(xí)。
本書在編寫過(guò)程中，我校陳敏、鮑玉瓊、王友文、王圣賢等人做了大量的文獻(xiàn)資料查閱和整理工作，同時(shí)本書引用了相關(guān)期刊和著作，在此謹(jǐn)向這些書籍、論文、案例及其他資料的作者表示誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)，感謝清華大學(xué)出版社的大力支持！
由于編者水平有限，書中的疏漏和不足之處在所難免，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)生提出批評(píng)和建議，以使本書不斷充實(shí)和完善。
奚國(guó)泉南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
第一章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展1
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神1
一、 創(chuàng)業(yè)的定義與功能1
二、 創(chuàng)業(yè)的要素與類型5
三、 創(chuàng)業(yè)過(guò)程12
四、 創(chuàng)業(yè)精神的來(lái)源、本質(zhì)、作用與培育13
五、 案例與討論17
第二節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)19
一、 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系19
二、 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的功能屬性20
三、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予創(chuàng)業(yè)者的重要意義21
四、 案例與討論21
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展22
一、 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的概念22
二、 創(chuàng)業(yè)型人才的素質(zhì)要求23
三、 創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的作用24
四、 案例與討論25
第四節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)26
一、 為什么需要工作26
二、 創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的3W問(wèn)題26
三、 創(chuàng)業(yè)能夠獲得的收獲和付出的代價(jià)26
四、 價(jià)值觀和人生發(fā)展26
第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)27
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者27
一、 創(chuàng)業(yè)者的概念27
二、 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力27
三、 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的含義與分類35
四、 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)因素37
五、 案例與討論39
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)40
一、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)概述40
二、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成的重要性42
三、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)分析43
四、 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略及其后續(xù)影響44
五、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略46
六、 創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)角色與行為策略49
七、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任50
八、 案例與討論52
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)53
一、 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)和能力特征53
二、 設(shè)計(jì)一個(gè)技術(shù)創(chuàng)業(yè)型或服務(wù)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)53
第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)54
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別54
一、 創(chuàng)意與機(jī)會(huì)54
二、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)機(jī)會(huì)56
三、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征和類型57
四、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源59
五、 影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的關(guān)鍵因素60
六、 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一般過(guò)程62
七、 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為技巧64
八、 案例與討論64
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)66
一、 有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本特征66
二、 個(gè)人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的匹配67
三、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的特殊性68
四、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的策略和技巧69
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別72
一、 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成與分類72
二、 系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑75
三、 非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑76
四、 創(chuàng)業(yè)者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力的估計(jì)81
五、 基于風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測(cè)81
六、 案例與討論91
第四節(jié)商業(yè)模式的開(kāi)發(fā)92
一、 商業(yè)模式的定義和本質(zhì)92
二、 商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系98
三、 商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解100
四、 商業(yè)模式設(shè)計(jì)的思路和方法102
五、 商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法108
六、 案例與討論111
第五節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)112
一、 區(qū)域性產(chǎn)業(yè)與企業(yè)調(diào)查112
二、 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)112
三、 評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)113
四、 商業(yè)模式設(shè)計(jì)113
五、 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別114
六、 盈虧平衡分析114
七、 項(xiàng)目的可行性分析114
第四章創(chuàng)業(yè)資源116
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)資源概述116
一、 創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類117
二、 創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同119
三、 創(chuàng)業(yè)資源的作用120
四、 影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素122
五、 創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與方法125
六、 案例與討論130
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)融資131
一、 創(chuàng)業(yè)融資分析132
二、 創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算133
三、 創(chuàng)業(yè)融資渠道135
四、 創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略138
五、 案例與討論145
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)資源管理147
一、 創(chuàng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)與整合147
二、 有限創(chuàng)業(yè)資源的創(chuàng)造性利用150
三、 創(chuàng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的推進(jìn)方法152
四、 案例與討論154
第四節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)156
一、 企業(yè)組織形式分析156
二、 創(chuàng)業(yè)融資分析157
第五章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃160
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概述160
一、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的概念和作用160
二、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容164
三、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)168
四、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的信息搜集170
五、 案例與討論177
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫178
一、 創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思178
二、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的問(wèn)題和困難 179
三、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃執(zhí)行概要的凝練182
四、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫方案183
五、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧186
六、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板范文189
七、 案例與討論194
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)195
一、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)思195
二、 撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書197
第六章新企業(yè)的開(kāi)辦201
第一節(jié)創(chuàng)辦新企業(yè)201
一、 企業(yè)組織形式的選擇201
二、 新企業(yè)注冊(cè)流程206
三、 企業(yè)注冊(cè)相關(guān)文件的編寫211
四、 注冊(cè)企業(yè)的法律與倫理問(wèn)題215
五、 新企業(yè)選址策略和技巧226
六、 新企業(yè)的社會(huì)認(rèn)同229
七、 案例與討論230
第二節(jié)新企業(yè)的生存管理232
一、 新企業(yè)管理的特殊性233
二、 新企業(yè)成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)因素239
三、 新企業(yè)成長(zhǎng)管理的技巧和策略241
四、 新企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制和化解251
五、 案例與討論260
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)262
一、 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織制度設(shè)計(jì)262
二、 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)263
三、 選址分析報(bào)告263
四、 營(yíng)銷組合策略264
五、 財(cái)務(wù)分析264
六、 企業(yè)文化的設(shè)計(jì)267
參考文獻(xiàn)268
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