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華圖2015新疆公務(wù)員錄用考試專用教材:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(最新版)(附520元密訓(xùn)班+99元網(wǎng)校代金劵+海量資料+免費(fèi)題庫(kù))
模擬題是對(duì)歷年真題的系統(tǒng)剖析,把握了公考最新動(dòng)態(tài)和前沿考題,堅(jiān)持了與實(shí)戰(zhàn)一致的原則,合理地搭配了考題難度與題型,處處彰顯了公考的科學(xué)性和規(guī)范性。同時(shí),在深度剖析的基礎(chǔ)上總結(jié)了答題要點(diǎn),規(guī)范了答題思路,以此來(lái)全面提升考生的備考能力。因此,考生可以將其作為評(píng)估自己考前真實(shí)水平的依據(jù),從而有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。概而言之,考生通過(guò)優(yōu)質(zhì)試題的練習(xí),能夠有效提高復(fù)習(xí)效率,使復(fù)習(xí)更高效、更具針對(duì)性,從而更好地把握公考方向。
華圖公務(wù)員考試研究中心在系統(tǒng)地研究新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公務(wù)員招錄考試以及聯(lián)考?xì)v年考試真題的基礎(chǔ)上,深入分析命題人出題思路,總結(jié)了各類題型規(guī)律,突出了實(shí)用性、系統(tǒng)性和針對(duì)性,牢牢地把握了近幾年新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公務(wù)員招錄考試的發(fā)展趨勢(shì),緊抓時(shí)事,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和重要時(shí)政要聞,力求幫助考生全面掌握新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公務(wù)員招錄考試情況,更好地指導(dǎo)考生探索解題技巧,夯實(shí)基礎(chǔ),開(kāi)闊眼界,拓寬思維,進(jìn)而全面提升綜合能力與素質(zhì)。
華圖教育創(chuàng)辦于2001年9月16日,是集面授培訓(xùn)、圖書發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體,擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育集團(tuán),是國(guó)內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè),是國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、教育科學(xué)出版社等部門的合作單位。華圖教育擁有遍布全國(guó)的35所分校、32個(gè)分部、209家學(xué)習(xí)中心,主要產(chǎn)品項(xiàng)目包括中央和地方公務(wù)員招錄考試輔導(dǎo),事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干、三支一扶、村官、選調(diào)生、招警、招教考試輔導(dǎo),以及口才與溝通、小語(yǔ)種、會(huì)計(jì)等培訓(xùn)項(xiàng)目。
實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一
實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八 參考答案及解析 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八 參考答案及解析 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八
"試 卷 一
實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)"試 卷 一 實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一 第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá) (共30題,參考時(shí)限30分鐘) 請(qǐng)根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br /> 請(qǐng)開(kāi)始答題: 1.心理學(xué)家讓助手到兩個(gè)居民區(qū),勸人們?cè)诜壳柏Q一塊“小心駕駛”的大標(biāo)語(yǔ)牌。在第一個(gè)居民區(qū)向人們直接提出這個(gè)要求,結(jié)果遭到很多居民的拒絕,接受率僅為17%;在第二個(gè)居民區(qū),先請(qǐng)求居民在一份贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗虾炞,幾周后再向他們提出豎牌要求,接受者竟然達(dá)到了55%。簽字這個(gè)要求是很容易做到的,幾乎所有人都照做了,大家可能都沒(méi)意識(shí)到,這個(gè)小小的“登門坎行為”,對(duì)接下來(lái)的決定產(chǎn)生了重要影響。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. “登門坎行為”在實(shí)際生活中很重要 B. 處理事情的方法不同,產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)大相徑庭 C. 我們周圍的大多數(shù)人不喜歡他人太直接地對(duì)自己提出要求 D. 有求于人時(shí),應(yīng)首先向?qū)Ψ教岢鲎鲆患愃频妮^小事情,再說(shuō)出自己的要求 2.正確的追求,促使人們?cè)诓桓势接,開(kāi)拓發(fā)展的同時(shí),不斷為自己尋找新的定位,以創(chuàng)新的意識(shí),在他人習(xí)以為常的地方,發(fā)現(xiàn)新生的事物;在他人熟視無(wú)睹的時(shí)候,提出獨(dú)特的見(jiàn)解。英國(guó)詩(shī)人華茲華斯有言:“一個(gè)崇高的目標(biāo),只要不渝地追求,就會(huì)成為壯舉;在它純潔的目光里,一切美德必將勝利!泵绹(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦也從自己追求科學(xué)的生涯中體會(huì)到:“世間的任何事物,追求時(shí)候的興致,總要比受用時(shí)候的興致濃烈”。一個(gè)人有了正確的追求,心靈永遠(yuǎn)會(huì)年輕。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 正確的追求,能夠激發(fā)人的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)新生事物 B. 正確的追求,是一種積極的人生態(tài)度,是一種生命賦予自己創(chuàng)造新生活的期許 C. 正確的追求,讓人心靈永遠(yuǎn)年輕 D. 人生要在孜孜不倦的追求中完善自我 3.近年來(lái)流行“最美”一詞,從最美媽媽吳菊萍、最美婆婆陳賢妹,到新近的最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌,每一個(gè)稱謂無(wú)不飽含著人們對(duì)這些代表了人性追求或職業(yè)追求的高貴品格的敬仰。那些品格,其實(shí)便是追求的心。我們之所以被“最美”深深打動(dòng),也正是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出的具有純正追求屬性的光輝品格。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 追求能夠產(chǎn)生其他力量所不能代替的巨大能量 B. 追求的心能夠產(chǎn)生高貴的品格 C. 追求源于內(nèi)心的向往,源于思想的指向 D. 追求崇高、奉獻(xiàn)的人生才是壯麗的人生 4.外在的香港,除了比5年前破舊了些之外,沒(méi)什么大變化,與北京、上海、廣州等大陸城市相比,一樣的電影海報(bào)、明星廣告、連鎖店鋪,而物價(jià)水平、公共服務(wù)質(zhì)量等城市指標(biāo)也與內(nèi)地城市在急速持平,甚至連內(nèi)里的社會(huì)問(wèn)題都是類似的:工商權(quán)貴階層勾結(jié)權(quán)力,壟斷優(yōu)質(zhì)資源;底層草根命運(yùn)悲慘,生活艱辛;中間則是首鼠兩端的中產(chǎn)階層,熱熱鬧鬧地喊著各種空洞的政治口號(hào),乏人喝彩。 下列說(shuō)法與原文相符的是()。 A. 外在的香港,與5年前相比沒(méi)有變化 B. 香港的物價(jià)水平居全國(guó)之首 C. 香港的內(nèi)里的社會(huì)問(wèn)題與內(nèi)地城市是相同的 D. 香港的中產(chǎn)階級(jí)首鼠兩端,政治口號(hào)空洞 5.韌性,大意志也。事業(yè)憑韌性而漸進(jìn),人才藉韌性而玉成!胺e土成山”為韌;“水滴石穿”為韌;“春蠶吐絲”為韌;“皓首窮經(jīng)”為韌;“面壁十年”為韌;“臥薪嘗膽”為韌;“糾纏如毒蛇,執(zhí)著如怨鬼”為韌;“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”為韌……至柔至剛為大韌。無(wú)形無(wú)色之水, 無(wú)邊無(wú)際之氣,無(wú)影無(wú)蹤之風(fēng),無(wú)名無(wú)欲之草,無(wú)聲無(wú)息之根,皆藏鋒守拙,以柔弱勝剛強(qiáng)!绊f”,熟牛皮也;“刃”,刀鋒也。故“韌”乃剛?cè)嵯酀?jì)也。人之處事,柔而不剛,難以有始;剛而不柔,難以有終。剛?cè)嵯酀?jì),方能有始有終,善始善終。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 什么是韌性B. 韌性是以柔弱勝剛強(qiáng) C. “韌”字由來(lái)的考證D. 人們應(yīng)學(xué)會(huì)剛?cè)嵯酀?jì) 6.個(gè)性化的教育,是一種重視個(gè)性,發(fā)展個(gè)性,注重學(xué)生的智慧潛能,承認(rèn)差異,發(fā)揮自我,崇尚自由,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性完美和全面素質(zhì)提高的創(chuàng)造性教育模式。個(gè)性化教育的實(shí)質(zhì)是以受教育者的個(gè)性差異為依據(jù),讓每個(gè)學(xué)生都找到自己個(gè)性、才能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域,以及以個(gè)性充分發(fā)展、人格健全為目的的教育。通過(guò)個(gè)性化教育能夠顯示自我的存在,樹(shù)立對(duì)自己力量的信心。但是,由于歷史傳統(tǒng)的影響,長(zhǎng)期以來(lái),我們只重視群體培養(yǎng)而忽視個(gè)性塑造,長(zhǎng)此下去,青少年學(xué)生將逐漸變成斂其行、慎其言、弱其欲,以致最終被訓(xùn)練成為“順從的一代又一代”。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 個(gè)性化教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高有重要作用 B. 我國(guó)應(yīng)大力推行個(gè)性化教育 C. 我國(guó)的個(gè)性化教育仍然存在嚴(yán)重的問(wèn)題 D. 我國(guó)應(yīng)反對(duì)群體培養(yǎng)的教育模式 7.中國(guó)當(dāng)今的家庭教育可能是世界上最糟糕的家庭教育,出現(xiàn)了種種誤區(qū),這些誤區(qū)并非今天才有。近代以來(lái),傳承千年的教育體系逐漸斷裂,走上了另外一面。從1905年廢科舉之后,教育體系就發(fā)生了根本性的變化,原本以德行為第一的目標(biāo)沒(méi)有了,變成了以傳授知識(shí)為主,傳統(tǒng)的家庭教育慢慢消失,唯知識(shí)的教育盛行。在以經(jīng)濟(jì)為第一目標(biāo)的社會(huì)環(huán)境下,人們已沒(méi)有教養(yǎng)孩子的意識(shí),特別是富豪精英,沒(méi)有一個(gè)知道應(yīng)該如何教育孩子,只是把孩子扔到物質(zhì)享受中,看起來(lái)似乎是給孩子最好的物質(zhì)條件,但實(shí)際上是用物欲淹沒(méi)孩子。就比如某名人之子,15歲就駕車上街,那是在找死,不是自己出車禍,就是把別人撞死。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 我國(guó)家庭教育出現(xiàn)了種種誤區(qū) B. 我國(guó)應(yīng)重塑傳承千年的教育體系 C. 我們給孩子最好的物質(zhì)條件的同時(shí)要注重引導(dǎo)其思想 D. 我國(guó)在家庭教育中應(yīng)重視德行教育 8.中國(guó)美國(guó)商會(huì)2008年對(duì)238家在中國(guó)企業(yè)調(diào)查,71%獲利高于全球平均水平,80%準(zhǔn)備追加投資。摩根斯坦利調(diào)查報(bào)告分析顯示:中國(guó)對(duì)美出口,美國(guó)消費(fèi)者每年節(jié)省1000億美元,美國(guó)企業(yè)獲利6000億美元,占標(biāo)準(zhǔn)普爾指數(shù)涵蓋公司利潤(rùn)總額的10%以上。據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行估算,美國(guó)蘋果公司的iPhone零售價(jià)為178.96美元,其中中國(guó)賺取的加工費(fèi)僅占3.6%,大部分價(jià)值被美國(guó)的設(shè)計(jì)、運(yùn)銷和零售企業(yè)獲得。2011年8月上旬,舊金山聯(lián)儲(chǔ)兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究認(rèn)為,2010年來(lái)自中國(guó)的商品和服務(wù)僅占美國(guó)個(gè)人消費(fèi)支出的2.7%,其中從中國(guó)進(jìn)口的真實(shí)成本不到一半,其余都來(lái)自美國(guó)本土企業(yè)和工人的運(yùn)輸、銷售和營(yíng)銷成本。 〖=2〗 對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。 A. 美國(guó)商品的大部分價(jià)值都被美國(guó)企業(yè)所獲得 B. 來(lái)自中國(guó)的商品和服務(wù)占美國(guó)個(gè)人消費(fèi)支出的比重很小 C. 美國(guó)從中美自由貿(mào)易中獲得了實(shí)實(shí)在在的好處 D. 在中美貿(mào)易中,中國(guó)所獲取的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)所獲的價(jià)值 9.沒(méi)錯(cuò),年輕時(shí)心不安分,不知天高地厚,想入非非,把遠(yuǎn)方想象得那樣好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代價(jià)的,品嘗人生的多一些滋味,也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是,也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊,需要勇氣,也需要年輕的身體和想象力,便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲,和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生,如果真的有什么事情叫做無(wú)愧無(wú)悔的話,在我看來(lái),就是你的童年有游戲的歡樂(lè),你的青春有漂泊的經(jīng)歷,你的老年有難忘的回憶。 本段文字意在強(qiáng)調(diào)()。 A. 漂泊,值得嘗試B. 要珍惜青春,別讓年老時(shí)后悔 C. 漂泊的青春才是無(wú)悔的青春D. 人一生值得回憶的東西 10. 雪花膏以其純白如雪,且在皮膚上涂搽時(shí)也會(huì)像雪花一樣迅速地融化、滲透而得名,主要含有脂肪酸、保濕劑和大量的水。當(dāng)把雪花膏涂抹在皮膚上以后,其中的水分會(huì)很快地蒸發(fā),于是便留下了一層肉眼看不見(jiàn)的由硬脂酸和保濕劑構(gòu)成的保護(hù)膜,使皮膚免受外界空氣的刺激,變得滋潤(rùn)、細(xì)膩。 雪花膏能使皮膚變得滋潤(rùn)、細(xì)膩的原因是()。 A. 雪花膏像雪花一樣融化在皮膚里 B. 雪花膏里的水分蒸發(fā)帶走皮膚表面的汗液 C. 雪花膏形成保護(hù)膜使皮膚免受刺激 D. 雪花膏里的脂肪酸融入皮膚 11. 如果說(shuō)記憶包括形成、存儲(chǔ)和提取這幾個(gè)階段,那么植物的確存在記憶。和人類一樣,植物也存在多種不同形式的記憶。它們有短期記憶、免疫記憶,甚至還有跨代的記憶。比如,存在于捕蠅草中的短期記憶是基于電流的,很像動(dòng)物的神經(jīng)活動(dòng)。當(dāng)捕蠅草的觸發(fā)毛中有兩根被蟲子觸動(dòng),葉片就會(huì)閉合,也就是說(shuō)它要記住此前有一根被觸動(dòng)過(guò)。不過(guò)這種記憶只能維持20秒,之后它就忘記了。 根據(jù)上述文字,下列說(shuō)法正確的是()。 A. 植物的記憶和人類的記憶一樣,包括形成、存儲(chǔ)和提取這幾個(gè)階段 B. 不同植物的記憶形式不同,有長(zhǎng)期的,也有短期的 C. 捕蠅草短期記憶的存在機(jī)理和動(dòng)物神經(jīng)活動(dòng)類似 D. 捕蠅草的記憶只能維持20秒,之后就會(huì)忘記 12. 國(guó)際上許多特點(diǎn)鮮明的地標(biāo)性建筑都有外號(hào),擁有八個(gè)“中國(guó)之最”頭銜的東方之門,被網(wǎng)友們?nèi)(gè)綽號(hào)最正常不過(guò)了。蘇州東方之門被網(wǎng)友稱為“低腰秋褲”,雖有一定的嘲諷意味,卻也點(diǎn)出這個(gè)蘇州地標(biāo)建筑造型的“世界第一門”的特色。讀懂設(shè)計(jì)師的寓意,需要有一些文化底蘊(yùn),缺少知識(shí)儲(chǔ)備,僅把東方之門看成“秋褲”,也就勢(shì)必難免了。 作者對(duì)“蘇州東方之門”所持的態(tài)度是()。 A. 認(rèn)同蘇州東方之門的設(shè)計(jì),認(rèn)為其設(shè)計(jì)獨(dú)具特色 B. 認(rèn)同蘇州東方之門的設(shè)計(jì),同時(shí)也支持網(wǎng)友的觀點(diǎn) C. 對(duì)蘇州東方之門的設(shè)計(jì)持保留態(tài)度 D. 不認(rèn)同蘇州東方之門的設(shè)計(jì),也不認(rèn)同網(wǎng)友的觀點(diǎn) 13. 社會(huì)對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)著一個(gè)民族對(duì)教育以及國(guó)家發(fā)展前途的重視。但是,一個(gè)民族尊師重教的良好風(fēng)尚不能被物質(zhì)利益所玷污,更不能讓這種尊重變成社會(huì)的負(fù)擔(dān)。這需要整個(gè)社會(huì)形成集體合力來(lái)加以整治:相關(guān)部門要完善政策法規(guī)加以約束;教師自己要堅(jiān)持廉潔從教;學(xué)生和家長(zhǎng)在表達(dá)敬意時(shí)應(yīng)堅(jiān)持以精神為主。 對(duì)這段文字的概括最恰當(dāng)?shù)氖?)。 A. 教師要堅(jiān)持廉潔從教,不能被物質(zhì)利益所玷污 B. 保持良好的尊師重教風(fēng)尚需要社會(huì)各界的努力 C. 社會(huì)對(duì)教師的尊重應(yīng)堅(jiān)持以精神為主 D. 對(duì)教師的尊重反映了整個(gè)社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚 14. 明清陜南移民不僅是一個(gè)人口的流動(dòng)遷徙與經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程,也是一次文化的流徙傳播過(guò)程。移民的流動(dòng)與聚生,必然伴隨多元文化、多種習(xí)俗的匯聚、交流與融合。明清時(shí)期陜南各地接納了大量外省移民之后,整個(gè)社會(huì)狀況是:土著之民,十之一二,湖廣客籍約有五分,廣東、安徽、江西各省約有三四分,五方雜處。伴隨著土著居民的急速減少,大規(guī)模的移民進(jìn)入陜南地區(qū)必然引起當(dāng)?shù)孛袼椎淖冞w。 對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。 A. 移民能對(duì)文化傳播產(chǎn)生影響B(tài). 明清時(shí)期陜南的移民情況 C. 陜南多元文化產(chǎn)生的原因D. 明清移民促使陜南民俗變遷 15. 數(shù)字化時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及各種多媒體產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用,深刻地改變了人們?nèi)粘5慕逃龑W(xué)習(xí)方式,人們隨時(shí)隨地借助電子設(shè)備汲取知識(shí)、獲得信息成為可能。與此同時(shí),遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上公開(kāi)課堂也在幫助人們實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。專家指出,在數(shù)字化為導(dǎo)向的新一輪工業(yè)革命背景下,全民學(xué)習(xí)將蔚然成風(fēng)。 這段文字旨在說(shuō)明()。 A. 網(wǎng)絡(luò)的普及有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育 B. 科技變革催生全民學(xué)習(xí)之風(fēng) C. 信息時(shí)代人的教育學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 D. 多媒體產(chǎn)品對(duì)教育資源的配置作用 16. 文學(xué)最初由口頭起自原野,載于竹簡(jiǎn)、木牘、絲帛之后,為特權(quán)階層壟斷;钭钟∷⑿g(shù)發(fā)明之后,文學(xué)因傳播大利社會(huì)而得以親近普通民眾,創(chuàng)作得以繁榮昌盛,閱讀得以在更大范圍里實(shí)現(xiàn),知識(shí)階層得以形成。及至現(xiàn)代出版業(yè)肇始以來(lái),文學(xué)的生產(chǎn)與傳播以空前的規(guī)模,在最大程度與更多元層次上滿足了人們之于文學(xué)的需求,文學(xué)及閱讀的儀式感日益淡化而具有日常化的特征,文學(xué)成了人們現(xiàn)實(shí)生活的維生素。 根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法正確的是()。 A. 文學(xué)及閱讀日益普及,傳播規(guī)模空前 B. 活字印刷術(shù)促使文學(xué)為特權(quán)階層壟斷 C. 文學(xué)是所有時(shí)代與社會(huì)的思想根據(jù)地 D. 文學(xué)傳播方式朝著多元化的方向變革 17. 盡管我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了紙質(zhì)閱讀人數(shù),但是人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂(lè)的內(nèi)容,人類的理解,特別是人類理性的洞察力,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)很難獲得,智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛麟角。對(duì)人類思想的進(jìn)化而言,對(duì)個(gè)人思想的發(fā)展而言,從信息到知識(shí)到智慧,就像一個(gè)金字塔,它是精神與智力逐步升級(jí)發(fā)展的過(guò)程。唯有通過(guò)書籍閱讀,我們每一個(gè)人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。 根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是()。 A. 強(qiáng)調(diào)人類最偉大的思想是在書籍中B. 推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀 C. 對(duì)比書籍閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的不同D. 說(shuō)明人類思想的發(fā)展過(guò)程 18. 在這個(gè)世界上,有的人信神,有的人不信,由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者,宗教徒和俗人。不過(guò),這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷,甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn),這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些宗教信仰的人,仍然可能是一個(gè)善良的人。然而,倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值,百無(wú)禁忌,為所欲為,這樣的人就與禽獸無(wú)異了。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。 A. 相信神圣的人有所敬畏,人格上有自我反省 B. 不相信神圣的人,必被一切神圣事物所拋棄 C. 一個(gè)人可以不信神,但不可以不相信神圣 D. 在一個(gè)正常社會(huì)里,這種人總是極少數(shù)的 19. 從網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象,我們可以看出,一方面,網(wǎng)絡(luò)圍觀對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用不容忽視。在中國(guó)法制尚不健全的當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)圍觀起到了道德維護(hù)和推進(jìn)制度完善的積極作用。另一方面,網(wǎng)絡(luò)圍觀也有其消極作用。圍觀中被圍觀者不僅面臨隱私可能遭到暴露的危險(xiǎn),而且還必須承受激烈話語(yǔ)帶來(lái)的精神重荷。網(wǎng)絡(luò)圍觀是一種發(fā)生于虛擬世界,并有可能延伸到現(xiàn)實(shí)生活中的特殊現(xiàn)象,我們要辯證對(duì)待,進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo),使之有益于社會(huì)和人民。 這段文字主要傳遞的信息是()。 A. 網(wǎng)絡(luò)圍觀對(duì)社會(huì)的影響是一把雙刃劍 B. 網(wǎng)絡(luò)圍觀發(fā)生于虛擬世界之中,并可能延伸到現(xiàn)實(shí)生活,從而具有很大的積極影響 C. 虛擬世界中的網(wǎng)絡(luò)圍觀比現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法制更具有道德維護(hù)、監(jiān)督和引導(dǎo)作用 D. 網(wǎng)絡(luò)圍觀暴露性、輿論性、負(fù)面性特點(diǎn)相互聯(lián)系,相互影響 20. 微博是新媒體中的新媒體,微博不僅改寫了文學(xué)的生產(chǎn)與傳播方式,也改變了文學(xué)的批評(píng)表達(dá)與傳播方式。表面上我們的文學(xué)批評(píng)越來(lái)越專業(yè)化,文學(xué)批評(píng)者編織只在專業(yè)圈子內(nèi)流通的話語(yǔ)云錦。微博打破了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)壁壘,讓批評(píng)為普通大眾敞開(kāi)大門,啟動(dòng)了文學(xué)批評(píng)的大眾化時(shí)代,大大降低了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)門檻,使得普羅大眾可以對(duì)文學(xué)評(píng)頭論足。 根據(jù)以上文字,下列說(shuō)法正確的是()。 A. 文學(xué)批評(píng)者的文學(xué)批評(píng)視野狹隘,微博對(duì)其進(jìn)行了升華,使得視野廣泛 B. 微博語(yǔ)境下的大眾文學(xué)批評(píng)突破了專業(yè)文學(xué)批評(píng)的專業(yè)壁壘,使文學(xué)批評(píng)大眾化 C. 微博的出現(xiàn)使文學(xué)批評(píng)不再有專業(yè)壁壘 D. 文學(xué)批評(píng)和微博批評(píng)的批評(píng)主體完全不同 21. 《小時(shí)代》這樣的小說(shuō)與影片,上了一點(diǎn)歲數(shù)的人真看不下去,也不合追求深刻的文藝批評(píng)家的胃口,但這并不妨礙其票房上的成功。針對(duì)特定觀眾的小眾電影能取得商業(yè)上的成功,說(shuō)明了中國(guó)市場(chǎng)之大、機(jī)會(huì)之多。郭敬明就是一個(gè)精明的商人,。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br /> A. 千萬(wàn)別把他當(dāng)藝術(shù)家B. 精準(zhǔn)地抓住了商機(jī) C. 不管你是否能夠接受這樣的作品D. 他獲得了商業(yè)上的成功 22. 在中國(guó)古代,統(tǒng)治者安民養(yǎng)民,僅僅是出于維護(hù)自身政權(quán)的需要。他們雖然看到了老百姓的疾苦,感受到了老百姓的力量,但在他們眼里,人民仍然被視為統(tǒng)治的對(duì)象,所以是“可治”的、“可馭”的。只有今天,人民掌握了政權(quán),執(zhí)政者也來(lái)自于人民、扎根于人民、服務(wù)于人民,并將人民利益視為最高利益,這種倒置的格局才最終被打破。剩下的工作,就是執(zhí)政者要始終保持與人民水乳交融的關(guān)系,做好人民利益的忠實(shí)代表。唯有如此,才能經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)。 對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是()。 A. 古代統(tǒng)治者維護(hù)統(tǒng)治的最主要方法是安民養(yǎng)民 B. 人民始終是古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治對(duì)象 C. 新中國(guó)的執(zhí)政者的權(quán)力來(lái)源于人民,也用之于人民 D. 把人民利益放在首位的執(zhí)政者能夠經(jīng)得起任何考驗(yàn) 23. 在電視節(jié)目“動(dòng)物世界”里,有一個(gè)生物鏈的基本準(zhǔn)則,說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物皆有關(guān)聯(lián)。歷史亦然,各事多不相同,然而相通。故我一向主張做學(xué)問(wèn)不必畫地為牢,太嚴(yán)守邊界。不過(guò),荀子曾說(shuō):“人之百事,如耳目鼻口之不可以相借官也。故職分而民不探,次定而序不亂!狈诸惡头止ぃ侨祟愐粋(gè)非常重要的創(chuàng)造。個(gè)體或群體的人,皆有所能有所不能,故亦當(dāng)有所為而有所不為。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 君子當(dāng)有所為,有所不為 B. 要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量 C. 在發(fā)揮個(gè)人或者組織作用時(shí),應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短 D. 尺有所短,寸有所長(zhǎng) 24. 針對(duì)我國(guó)公民出境游中一些不文明行為,2013年7月31日,中央文明委在京召開(kāi)提升中國(guó)公民出境旅游文明素質(zhì)的電視電話會(huì)議。同日,國(guó)家旅游局推出多項(xiàng)措施,旨在提升中國(guó)公民文明道德素質(zhì),努力避免出現(xiàn)不文明旅游行為,促使游客以良好的言談舉止展現(xiàn)文明中國(guó)、禮儀之邦的風(fēng)采。 下列選項(xiàng)最適合作為文段標(biāo)題的是()。 A. 中央文明委針對(duì)公民出境旅游文明素質(zhì)召開(kāi)會(huì)議 B. 我國(guó)著力提升公民出境游文明素質(zhì) C. 國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)措施治理公民文明道德素質(zhì) D. 改旅游陋習(xí),做文明公民 25. 群眾冷暖是最大的民生。在踐行群眾路線面前,誰(shuí)都沒(méi)有“怕熱”的權(quán)力,一切事關(guān)民生的事情不分大小。警車撞傷騎車女子,按理說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間處理的話,就不會(huì)引發(fā)更大的民意對(duì)立。遺憾的是,現(xiàn)場(chǎng)不僅引來(lái)大批群眾圍觀,還被媒體曝了光。究其原因,“領(lǐng)導(dǎo)怕熱”是特權(quán)思想在作祟。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)怕熱不下車,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在撞人之后有說(shuō)有笑,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)被圍觀者“請(qǐng)”出警車……通過(guò)種種事實(shí)不難看出,“怕熱領(lǐng)導(dǎo)”在群眾“最急”上未見(jiàn)真情、在群眾“最盼”上輸了民心。 這段文字想要表達(dá)的觀點(diǎn)是()。 A. 作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下身段,關(guān)注民生 B. 百姓利益無(wú)小事 C. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意樹(shù)立正面“公仆形象” D. 應(yīng)加強(qiáng)政府官員的思想道德建設(shè),重獲民心 26. 面對(duì)新的挑戰(zhàn),以圖書為主營(yíng)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)出版應(yīng)該將眼界放得更寬一些。傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)斷裂,因此出版商應(yīng)打通新的產(chǎn)業(yè)鏈,讓出版業(yè)務(wù)與周邊產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。傳統(tǒng)出版商不妨學(xué)習(xí)盛大文學(xué)等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的模式,將內(nèi)容版權(quán)擴(kuò)展到數(shù)字出版、影視、動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域。如果紙質(zhì)出版只是產(chǎn)業(yè)鏈條上的一環(huán),那么面對(duì)電子商務(wù)渠道的咄咄逼人,出版商也不至于賠得血本無(wú)歸。其他產(chǎn)業(yè)鏈條上的成功或盈利,反過(guò)來(lái)可以幫助傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版渡過(guò)難關(guān),甚至幫助其更好地?fù)?dān)當(dāng)文化使命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 文段意在說(shuō)明的是()。 A. 面對(duì)挑戰(zhàn),傳統(tǒng)出版應(yīng)該放開(kāi)眼界,開(kāi)拓創(chuàng)新 B. 傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)需向周邊產(chǎn)業(yè)延伸 C. 出版商應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)電子商務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)避免虧損 D. 傳統(tǒng)出版商應(yīng)該更好地?fù)?dān)當(dāng)文化使命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 27. 容貌也是競(jìng)爭(zhēng)力,如果有人愿意為了那點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力承受整容的風(fēng)險(xiǎn),這也無(wú)可厚非。但是如果不良的社會(huì)風(fēng)氣、不負(fù)責(zé)任的媒體將容貌的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)化和夸大,讓更多的人走進(jìn)整容醫(yī)院,這就不正常了。 文段意在說(shuō)明的是()。 A. 人們?yōu)榱颂岣咦约涸谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力可以去整容 B. 人們應(yīng)該有承受整容風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備 C. 不良社會(huì)風(fēng)氣和不負(fù)責(zé)任的媒體宣傳誤導(dǎo)了人們對(duì)整容的認(rèn)識(shí) D. 人們應(yīng)該理性對(duì)待整容 28. 人們都喜愛(ài)觀賞日出,無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。而對(duì)日落,卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在?恐怕是一種感情的影響,“日薄西山,氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下的詩(shī)句嗎? 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br /> A. “白日依山盡,黃河入海流”B. “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” C. “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”D. “白日地中出,黃河天外來(lái)” 29. ①所以,與其指望讀書激勵(lì)自己,不妨參考一下做勵(lì)志書的書商,他們才是真正的勵(lì)志楷模 、谠凇俺晒W(xué)”主導(dǎo)的社會(huì)文化中,讀勵(lì)志書似乎是通向成功最經(jīng)濟(jì)也最可操作的一條路徑 、鄱趧(lì)志書生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈中,許多書商靠販賣甚至編造勵(lì)志書而大發(fā)其財(cái),取得了事業(yè)上的成功 ④勵(lì)志書的大賣是一個(gè)很有中國(guó)特色的現(xiàn)象 、荼M管各路專家學(xué)者把勵(lì)志書批得一錢不值,卻依然不妨礙它們大賣 、拗钡浆F(xiàn)在,滿大街的書攤上依然被《正能量》《我的成功可以復(fù)制》之類的書充斥著 將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。 A. ②①④⑤⑥③B. ④⑥②⑤③① C. ②①⑤⑥④③D. ④⑥③⑤②① 30. 災(zāi)難,對(duì)常人來(lái)說(shuō)也就是災(zāi)難而已,但對(duì)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)就不一樣了。當(dāng)災(zāi)難初臨之時(shí),他們比一般人更緊張,更痛苦,更缺少應(yīng)付的能耐;但是當(dāng)這一個(gè)關(guān)口渡過(guò)之后,他們中部分人的文化意識(shí)又會(huì)重新蘇醒,開(kāi)始與災(zāi)難周旋,在災(zāi)難中洗刷掉那些只有走運(yùn)時(shí)才會(huì)追慕的虛浮層面,去尋求生命的底蘊(yùn)。到了這個(gè)時(shí)候,本來(lái)經(jīng)常會(huì)嘲笑知識(shí)分子幾句的其他流放者不得不收斂了,他們開(kāi)始對(duì)這些喜歡長(zhǎng)吁短嘆而又手無(wú)縛雞之力的斯文人另眼相看。 這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵ǎ?br /> A. 其他流放者的態(tài)度變化過(guò)程B. 流放知識(shí)分子的精神變化和表現(xiàn) C. 澄清人們對(duì)知識(shí)分子的誤區(qū)D. 文人對(duì)于災(zāi)難的態(tài)度 第一部分結(jié)束,請(qǐng)繼續(xù)做第二部分! " 試卷一 第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá) (共30題,參考時(shí)限30分鐘) 請(qǐng)根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br /> 請(qǐng)開(kāi)始答題: 1.心理學(xué)家讓助手到兩個(gè)居民區(qū),勸人們?cè)诜壳柏Q一塊“小心駕駛”的大標(biāo)語(yǔ)牌。在第一個(gè)居民區(qū)向人們直接提出這個(gè)要求,結(jié)果遭到很多居民的拒絕,接受率僅為17%;在第二個(gè)居民區(qū),先請(qǐng)求居民在一份贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗虾炞,幾周后再向他們提出豎牌要求,接受者竟然達(dá)到了55%。簽字這個(gè)要求是很容易做到的,幾乎所有人都照做了,大家可能都沒(méi)意識(shí)到,這個(gè)小小的“登門坎行為”,對(duì)接下來(lái)的決定產(chǎn)生了重要影響。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. “登門坎行為”在實(shí)際生活中很重要 B. 處理事情的方法不同,產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)大相徑庭 C. 我們周圍的大多數(shù)人不喜歡他人太直接地對(duì)自己提出要求 D. 有求于人時(shí),應(yīng)首先向?qū)Ψ教岢鲎鲆患愃频妮^小事情,再說(shuō)出自己的要求 2.正確的追求,促使人們?cè)诓桓势接,開(kāi)拓發(fā)展的同時(shí),不斷為自己尋找新的定位,以創(chuàng)新的意識(shí),在他人習(xí)以為常的地方,發(fā)現(xiàn)新生的事物;在他人熟視無(wú)睹的時(shí)候,提出獨(dú)特的見(jiàn)解。英國(guó)詩(shī)人華茲華斯有言:“一個(gè)崇高的目標(biāo),只要不渝地追求,就會(huì)成為壯舉;在它純潔的目光里,一切美德必將勝利!泵绹(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦也從自己追求科學(xué)的生涯中體會(huì)到:“世間的任何事物,追求時(shí)候的興致,總要比受用時(shí)候的興致濃烈”。一個(gè)人有了正確的追求,心靈永遠(yuǎn)會(huì)年輕。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 正確的追求,能夠激發(fā)人的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)新生事物 B. 正確的追求,是一種積極的人生態(tài)度,是一種生命賦予自己創(chuàng)造新生活的期許 C. 正確的追求,讓人心靈永遠(yuǎn)年輕 D. 人生要在孜孜不倦的追求中完善自我 3.近年來(lái)流行“最美”一詞,從最美媽媽吳菊萍、最美婆婆陳賢妹,到新近的最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌,每一個(gè)稱謂無(wú)不飽含著人們對(duì)這些代表了人性追求或職業(yè)追求的高貴品格的敬仰。那些品格,其實(shí)便是追求的心。我們之所以被“最美”深深打動(dòng),也正是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出的具有純正追求屬性的光輝品格。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 追求能夠產(chǎn)生其他力量所不能代替的巨大能量 B. 追求的心能夠產(chǎn)生高貴的品格 C. 追求源于內(nèi)心的向往,源于思想的指向 D. 追求崇高、奉獻(xiàn)的人生才是壯麗的人生 4.外在的香港,除了比5年前破舊了些之外,沒(méi)什么大變化,與北京、上海、廣州等大陸城市相比,一樣的電影海報(bào)、明星廣告、連鎖店鋪,而物價(jià)水平、公共服務(wù)質(zhì)量等城市指標(biāo)也與內(nèi)地城市在急速持平,甚至連內(nèi)里的社會(huì)問(wèn)題都是類似的:工商權(quán)貴階層勾結(jié)權(quán)力,壟斷優(yōu)質(zhì)資源;底層草根命運(yùn)悲慘,生活艱辛;中間則是首鼠兩端的中產(chǎn)階層,熱熱鬧鬧地喊著各種空洞的政治口號(hào),乏人喝彩。 下列說(shuō)法與原文相符的是()。 A. 外在的香港,與5年前相比沒(méi)有變化 B. 香港的物價(jià)水平居全國(guó)之首 C. 香港的內(nèi)里的社會(huì)問(wèn)題與內(nèi)地城市是相同的 D. 香港的中產(chǎn)階級(jí)首鼠兩端,政治口號(hào)空洞 5.韌性,大意志也。事業(yè)憑韌性而漸進(jìn),人才藉韌性而玉成。“積土成山”為韌;“水滴石穿”為韌;“春蠶吐絲”為韌;“皓首窮經(jīng)”為韌;“面壁十年”為韌;“臥薪嘗膽”為韌;“糾纏如毒蛇,執(zhí)著如怨鬼”為韌;“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”為韌……至柔至剛為大韌。無(wú)形無(wú)色之水, 無(wú)邊無(wú)際之氣,無(wú)影無(wú)蹤之風(fēng),無(wú)名無(wú)欲之草,無(wú)聲無(wú)息之根,皆藏鋒守拙,以柔弱勝剛強(qiáng)!绊f”,熟牛皮也;“刃”,刀鋒也。故“韌”乃剛?cè)嵯酀?jì)也。人之處事,柔而不剛,難以有始;剛而不柔,難以有終。剛?cè)嵯酀?jì),方能有始有終,善始善終。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 什么是韌性B. 韌性是以柔弱勝剛強(qiáng) C. “韌”字由來(lái)的考證D. 人們應(yīng)學(xué)會(huì)剛?cè)嵯酀?jì) 6.個(gè)性化的教育,是一種重視個(gè)性,發(fā)展個(gè)性,注重學(xué)生的智慧潛能,承認(rèn)差異,發(fā)揮自我,崇尚自由,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性完美和全面素質(zhì)提高的創(chuàng)造性教育模式。個(gè)性化教育的實(shí)質(zhì)是以受教育者的個(gè)性差異為依據(jù),讓每個(gè)學(xué)生都找到自己個(gè)性、才能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域,以及以個(gè)性充分發(fā)展、人格健全為目的的教育。通過(guò)個(gè)性化教育能夠顯示自我的存在,樹(shù)立對(duì)自己力量的信心。但是,由于歷史傳統(tǒng)的影響,長(zhǎng)期以來(lái),我們只重視群體培養(yǎng)而忽視個(gè)性塑造,長(zhǎng)此下去,青少年學(xué)生將逐漸變成斂其行、慎其言、弱其欲,以致最終被訓(xùn)練成為“順從的一代又一代”。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 個(gè)性化教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高有重要作用 B. 我國(guó)應(yīng)大力推行個(gè)性化教育 C. 我國(guó)的個(gè)性化教育仍然存在嚴(yán)重的問(wèn)題 D. 我國(guó)應(yīng)反對(duì)群體培養(yǎng)的教育模式 7.中國(guó)當(dāng)今的家庭教育可能是世界上最糟糕的家庭教育,出現(xiàn)了種種誤區(qū),這些誤區(qū)并非今天才有。近代以來(lái),傳承千年的教育體系逐漸斷裂,走上了另外一面。從1905年廢科舉之后,教育體系就發(fā)生了根本性的變化,原本以德行為第一的目標(biāo)沒(méi)有了,變成了以傳授知識(shí)為主,傳統(tǒng)的家庭教育慢慢消失,唯知識(shí)的教育盛行。在以經(jīng)濟(jì)為第一目標(biāo)的社會(huì)環(huán)境下,人們已沒(méi)有教養(yǎng)孩子的意識(shí),特別是富豪精英,沒(méi)有一個(gè)知道應(yīng)該如何教育孩子,只是把孩子扔到物質(zhì)享受中,看起來(lái)似乎是給孩子最好的物質(zhì)條件,但實(shí)際上是用物欲淹沒(méi)孩子。就比如某名人之子,15歲就駕車上街,那是在找死,不是自己出車禍,就是把別人撞死。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 我國(guó)家庭教育出現(xiàn)了種種誤區(qū) B. 我國(guó)應(yīng)重塑傳承千年的教育體系 C. 我們給孩子最好的物質(zhì)條件的同時(shí)要注重引導(dǎo)其思想 D. 我國(guó)在家庭教育中應(yīng)重視德行教育 8.中國(guó)美國(guó)商會(huì)2008年對(duì)238家在中國(guó)企業(yè)調(diào)查,71%獲利高于全球平均水平,80%準(zhǔn)備追加投資。摩根斯坦利調(diào)查報(bào)告分析顯示:中國(guó)對(duì)美出口,美國(guó)消費(fèi)者每年節(jié)省1000億美元,美國(guó)企業(yè)獲利6000億美元,占標(biāo)準(zhǔn)普爾指數(shù)涵蓋公司利潤(rùn)總額的10%以上。據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行估算,美國(guó)蘋果公司的iPhone零售價(jià)為178.96美元,其中中國(guó)賺取的加工費(fèi)僅占3.6%,大部分價(jià)值被美國(guó)的設(shè)計(jì)、運(yùn)銷和零售企業(yè)獲得。2011年8月上旬,舊金山聯(lián)儲(chǔ)兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究認(rèn)為,2010年來(lái)自中國(guó)的商品和服務(wù)僅占美國(guó)個(gè)人消費(fèi)支出的2.7%,其中從中國(guó)進(jìn)口的真實(shí)成本不到一半,其余都來(lái)自美國(guó)本土企業(yè)和工人的運(yùn)輸、銷售和營(yíng)銷成本。 〖=2〗 對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。 A. 美國(guó)商品的大部分價(jià)值都被美國(guó)企業(yè)所獲得 B. 來(lái)自中國(guó)的商品和服務(wù)占美國(guó)個(gè)人消費(fèi)支出的比重很小 C. 美國(guó)從中美自由貿(mào)易中獲得了實(shí)實(shí)在在的好處 D. 在中美貿(mào)易中,中國(guó)所獲取的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)所獲的價(jià)值 9.沒(méi)錯(cuò),年輕時(shí)心不安分,不知天高地厚,想入非非,把遠(yuǎn)方想象得那樣好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代價(jià)的,品嘗人生的多一些滋味,也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是,也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊,需要勇氣,也需要年輕的身體和想象力,便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲,和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生,如果真的有什么事情叫做無(wú)愧無(wú)悔的話,在我看來(lái),就是你的童年有游戲的歡樂(lè),你的青春有漂泊的經(jīng)歷,你的老年有難忘的回憶。 本段文字意在強(qiáng)調(diào)()。 A. 漂泊,值得嘗試B. 要珍惜青春,別讓年老時(shí)后悔 C. 漂泊的青春才是無(wú)悔的青春D. 人一生值得回憶的東西 10. 雪花膏以其純白如雪,且在皮膚上涂搽時(shí)也會(huì)像雪花一樣迅速地融化、滲透而得名,主要含有脂肪酸、保濕劑和大量的水。當(dāng)把雪花膏涂抹在皮膚上以后,其中的水分會(huì)很快地蒸發(fā),于是便留下了一層肉眼看不見(jiàn)的由硬脂酸和保濕劑構(gòu)成的保護(hù)膜,使皮膚免受外界空氣的刺激,變得滋潤(rùn)、細(xì)膩。 雪花膏能使皮膚變得滋潤(rùn)、細(xì)膩的原因是()。 A. 雪花膏像雪花一樣融化在皮膚里 B. 雪花膏里的水分蒸發(fā)帶走皮膚表面的汗液 C. 雪花膏形成保護(hù)膜使皮膚免受刺激 D. 雪花膏里的脂肪酸融入皮膚 11. 如果說(shuō)記憶包括形成、存儲(chǔ)和提取這幾個(gè)階段,那么植物的確存在記憶。和人類一樣,植物也存在多種不同形式的記憶。它們有短期記憶、免疫記憶,甚至還有跨代的記憶。比如,存在于捕蠅草中的短期記憶是基于電流的,很像動(dòng)物的神經(jīng)活動(dòng)。當(dāng)捕蠅草的觸發(fā)毛中有兩根被蟲子觸動(dòng),葉片就會(huì)閉合,也就是說(shuō)它要記住此前有一根被觸動(dòng)過(guò)。不過(guò)這種記憶只能維持20秒,之后它就忘記了。 根據(jù)上述文字,下列說(shuō)法正確的是()。 A. 植物的記憶和人類的記憶一樣,包括形成、存儲(chǔ)和提取這幾個(gè)階段 B. 不同植物的記憶形式不同,有長(zhǎng)期的,也有短期的 C. 捕蠅草短期記憶的存在機(jī)理和動(dòng)物神經(jīng)活動(dòng)類似 D. 捕蠅草的記憶只能維持20秒,之后就會(huì)忘記 12. 國(guó)際上許多特點(diǎn)鮮明的地標(biāo)性建筑都有外號(hào),擁有八個(gè)“中國(guó)之最”頭銜的東方之門,被網(wǎng)友們?nèi)(gè)綽號(hào)最正常不過(guò)了。蘇州東方之門被網(wǎng)友稱為“低腰秋褲”,雖有一定的嘲諷意味,卻也點(diǎn)出這個(gè)蘇州地標(biāo)建筑造型的“世界第一門”的特色。讀懂設(shè)計(jì)師的寓意,需要有一些文化底蘊(yùn),缺少知識(shí)儲(chǔ)備,僅把東方之門看成“秋褲”,也就勢(shì)必難免了。 作者對(duì)“蘇州東方之門”所持的態(tài)度是()。 A. 認(rèn)同蘇州東方之門的設(shè)計(jì),認(rèn)為其設(shè)計(jì)獨(dú)具特色 B. 認(rèn)同蘇州東方之門的設(shè)計(jì),同時(shí)也支持網(wǎng)友的觀點(diǎn) C. 對(duì)蘇州東方之門的設(shè)計(jì)持保留態(tài)度 D. 不認(rèn)同蘇州東方之門的設(shè)計(jì),也不認(rèn)同網(wǎng)友的觀點(diǎn) 13. 社會(huì)對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)著一個(gè)民族對(duì)教育以及國(guó)家發(fā)展前途的重視。但是,一個(gè)民族尊師重教的良好風(fēng)尚不能被物質(zhì)利益所玷污,更不能讓這種尊重變成社會(huì)的負(fù)擔(dān)。這需要整個(gè)社會(huì)形成集體合力來(lái)加以整治:相關(guān)部門要完善政策法規(guī)加以約束;教師自己要堅(jiān)持廉潔從教;學(xué)生和家長(zhǎng)在表達(dá)敬意時(shí)應(yīng)堅(jiān)持以精神為主。 對(duì)這段文字的概括最恰當(dāng)?shù)氖?)。 A. 教師要堅(jiān)持廉潔從教,不能被物質(zhì)利益所玷污 B. 保持良好的尊師重教風(fēng)尚需要社會(huì)各界的努力 C. 社會(huì)對(duì)教師的尊重應(yīng)堅(jiān)持以精神為主 D. 對(duì)教師的尊重反映了整個(gè)社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚 14. 明清陜南移民不僅是一個(gè)人口的流動(dòng)遷徙與經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程,也是一次文化的流徙傳播過(guò)程。移民的流動(dòng)與聚生,必然伴隨多元文化、多種習(xí)俗的匯聚、交流與融合。明清時(shí)期陜南各地接納了大量外省移民之后,整個(gè)社會(huì)狀況是:土著之民,十之一二,湖廣客籍約有五分,廣東、安徽、江西各省約有三四分,五方雜處。伴隨著土著居民的急速減少,大規(guī)模的移民進(jìn)入陜南地區(qū)必然引起當(dāng)?shù)孛袼椎淖冞w。 對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。 A. 移民能對(duì)文化傳播產(chǎn)生影響B(tài). 明清時(shí)期陜南的移民情況 C. 陜南多元文化產(chǎn)生的原因D. 明清移民促使陜南民俗變遷 15. 數(shù)字化時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及各種多媒體產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用,深刻地改變了人們?nèi)粘5慕逃龑W(xué)習(xí)方式,人們隨時(shí)隨地借助電子設(shè)備汲取知識(shí)、獲得信息成為可能。與此同時(shí),遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上公開(kāi)課堂也在幫助人們實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。專家指出,在數(shù)字化為導(dǎo)向的新一輪工業(yè)革命背景下,全民學(xué)習(xí)將蔚然成風(fēng)。 這段文字旨在說(shuō)明()。 A. 網(wǎng)絡(luò)的普及有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育 B. 科技變革催生全民學(xué)習(xí)之風(fēng) C. 信息時(shí)代人的教育學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 D. 多媒體產(chǎn)品對(duì)教育資源的配置作用 16. 文學(xué)最初由口頭起自原野,載于竹簡(jiǎn)、木牘、絲帛之后,為特權(quán)階層壟斷。活字印刷術(shù)發(fā)明之后,文學(xué)因傳播大利社會(huì)而得以親近普通民眾,創(chuàng)作得以繁榮昌盛,閱讀得以在更大范圍里實(shí)現(xiàn),知識(shí)階層得以形成。及至現(xiàn)代出版業(yè)肇始以來(lái),文學(xué)的生產(chǎn)與傳播以空前的規(guī)模,在最大程度與更多元層次上滿足了人們之于文學(xué)的需求,文學(xué)及閱讀的儀式感日益淡化而具有日;奶卣,文學(xué)成了人們現(xiàn)實(shí)生活的維生素。 根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法正確的是()。 A. 文學(xué)及閱讀日益普及,傳播規(guī)模空前 B. 活字印刷術(shù)促使文學(xué)為特權(quán)階層壟斷 C. 文學(xué)是所有時(shí)代與社會(huì)的思想根據(jù)地 D. 文學(xué)傳播方式朝著多元化的方向變革 17. 盡管我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了紙質(zhì)閱讀人數(shù),但是人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂(lè)的內(nèi)容,人類的理解,特別是人類理性的洞察力,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)很難獲得,智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛麟角。對(duì)人類思想的進(jìn)化而言,對(duì)個(gè)人思想的發(fā)展而言,從信息到知識(shí)到智慧,就像一個(gè)金字塔,它是精神與智力逐步升級(jí)發(fā)展的過(guò)程。唯有通過(guò)書籍閱讀,我們每一個(gè)人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。 根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是()。 A. 強(qiáng)調(diào)人類最偉大的思想是在書籍中B. 推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀 C. 對(duì)比書籍閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的不同D. 說(shuō)明人類思想的發(fā)展過(guò)程 18. 在這個(gè)世界上,有的人信神,有的人不信,由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者,宗教徒和俗人。不過(guò),這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷,甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn),這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些宗教信仰的人,仍然可能是一個(gè)善良的人。然而,倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值,百無(wú)禁忌,為所欲為,這樣的人就與禽獸無(wú)異了。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。 A. 相信神圣的人有所敬畏,人格上有自我反省 B. 不相信神圣的人,必被一切神圣事物所拋棄 C. 一個(gè)人可以不信神,但不可以不相信神圣 D. 在一個(gè)正常社會(huì)里,這種人總是極少數(shù)的 19. 從網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象,我們可以看出,一方面,網(wǎng)絡(luò)圍觀對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用不容忽視。在中國(guó)法制尚不健全的當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)圍觀起到了道德維護(hù)和推進(jìn)制度完善的積極作用。另一方面,網(wǎng)絡(luò)圍觀也有其消極作用。圍觀中被圍觀者不僅面臨隱私可能遭到暴露的危險(xiǎn),而且還必須承受激烈話語(yǔ)帶來(lái)的精神重荷。網(wǎng)絡(luò)圍觀是一種發(fā)生于虛擬世界,并有可能延伸到現(xiàn)實(shí)生活中的特殊現(xiàn)象,我們要辯證對(duì)待,進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo),使之有益于社會(huì)和人民。 這段文字主要傳遞的信息是()。 A. 網(wǎng)絡(luò)圍觀對(duì)社會(huì)的影響是一把雙刃劍 B. 網(wǎng)絡(luò)圍觀發(fā)生于虛擬世界之中,并可能延伸到現(xiàn)實(shí)生活,從而具有很大的積極影響 C. 虛擬世界中的網(wǎng)絡(luò)圍觀比現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法制更具有道德維護(hù)、監(jiān)督和引導(dǎo)作用 D. 網(wǎng)絡(luò)圍觀暴露性、輿論性、負(fù)面性特點(diǎn)相互聯(lián)系,相互影響 20. 微博是新媒體中的新媒體,微博不僅改寫了文學(xué)的生產(chǎn)與傳播方式,也改變了文學(xué)的批評(píng)表達(dá)與傳播方式。表面上我們的文學(xué)批評(píng)越來(lái)越專業(yè)化,文學(xué)批評(píng)者編織只在專業(yè)圈子內(nèi)流通的話語(yǔ)云錦。微博打破了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)壁壘,讓批評(píng)為普通大眾敞開(kāi)大門,啟動(dòng)了文學(xué)批評(píng)的大眾化時(shí)代,大大降低了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)門檻,使得普羅大眾可以對(duì)文學(xué)評(píng)頭論足。 根據(jù)以上文字,下列說(shuō)法正確的是()。 A. 文學(xué)批評(píng)者的文學(xué)批評(píng)視野狹隘,微博對(duì)其進(jìn)行了升華,使得視野廣泛 B. 微博語(yǔ)境下的大眾文學(xué)批評(píng)突破了專業(yè)文學(xué)批評(píng)的專業(yè)壁壘,使文學(xué)批評(píng)大眾化 C. 微博的出現(xiàn)使文學(xué)批評(píng)不再有專業(yè)壁壘 D. 文學(xué)批評(píng)和微博批評(píng)的批評(píng)主體完全不同 21. 《小時(shí)代》這樣的小說(shuō)與影片,上了一點(diǎn)歲數(shù)的人真看不下去,也不合追求深刻的文藝批評(píng)家的胃口,但這并不妨礙其票房上的成功。針對(duì)特定觀眾的小眾電影能取得商業(yè)上的成功,說(shuō)明了中國(guó)市場(chǎng)之大、機(jī)會(huì)之多。郭敬明就是一個(gè)精明的商人,。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br /> A. 千萬(wàn)別把他當(dāng)藝術(shù)家B. 精準(zhǔn)地抓住了商機(jī) C. 不管你是否能夠接受這樣的作品D. 他獲得了商業(yè)上的成功 22. 在中國(guó)古代,統(tǒng)治者安民養(yǎng)民,僅僅是出于維護(hù)自身政權(quán)的需要。他們雖然看到了老百姓的疾苦,感受到了老百姓的力量,但在他們眼里,人民仍然被視為統(tǒng)治的對(duì)象,所以是“可治”的、“可馭”的。只有今天,人民掌握了政權(quán),執(zhí)政者也來(lái)自于人民、扎根于人民、服務(wù)于人民,并將人民利益視為最高利益,這種倒置的格局才最終被打破。剩下的工作,就是執(zhí)政者要始終保持與人民水乳交融的關(guān)系,做好人民利益的忠實(shí)代表。唯有如此,才能經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)。 對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是()。 A. 古代統(tǒng)治者維護(hù)統(tǒng)治的最主要方法是安民養(yǎng)民 B. 人民始終是古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治對(duì)象 C. 新中國(guó)的執(zhí)政者的權(quán)力來(lái)源于人民,也用之于人民 D. 把人民利益放在首位的執(zhí)政者能夠經(jīng)得起任何考驗(yàn) 23. 在電視節(jié)目“動(dòng)物世界”里,有一個(gè)生物鏈的基本準(zhǔn)則,說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物皆有關(guān)聯(lián)。歷史亦然,各事多不相同,然而相通。故我一向主張做學(xué)問(wèn)不必畫地為牢,太嚴(yán)守邊界。不過(guò),荀子曾說(shuō):“人之百事,如耳目鼻口之不可以相借官也。故職分而民不探,次定而序不亂!狈诸惡头止ぃ侨祟愐粋(gè)非常重要的創(chuàng)造。個(gè)體或群體的人,皆有所能有所不能,故亦當(dāng)有所為而有所不為。 這段文字意在說(shuō)明()。 A. 君子當(dāng)有所為,有所不為 B. 要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量 C. 在發(fā)揮個(gè)人或者組織作用時(shí),應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短 D. 尺有所短,寸有所長(zhǎng) 24. 針對(duì)我國(guó)公民出境游中一些不文明行為,2013年7月31日,中央文明委在京召開(kāi)提升中國(guó)公民出境旅游文明素質(zhì)的電視電話會(huì)議。同日,國(guó)家旅游局推出多項(xiàng)措施,旨在提升中國(guó)公民文明道德素質(zhì),努力避免出現(xiàn)不文明旅游行為,促使游客以良好的言談舉止展現(xiàn)文明中國(guó)、禮儀之邦的風(fēng)采。 下列選項(xiàng)最適合作為文段標(biāo)題的是()。 A. 中央文明委針對(duì)公民出境旅游文明素質(zhì)召開(kāi)會(huì)議 B. 我國(guó)著力提升公民出境游文明素質(zhì) C. 國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)措施治理公民文明道德素質(zhì) D. 改旅游陋習(xí),做文明公民 25. 群眾冷暖是最大的民生。在踐行群眾路線面前,誰(shuí)都沒(méi)有“怕熱”的權(quán)力,一切事關(guān)民生的事情不分大小。警車撞傷騎車女子,按理說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間處理的話,就不會(huì)引發(fā)更大的民意對(duì)立。遺憾的是,現(xiàn)場(chǎng)不僅引來(lái)大批群眾圍觀,還被媒體曝了光。究其原因,“領(lǐng)導(dǎo)怕熱”是特權(quán)思想在作祟。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)怕熱不下車,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在撞人之后有說(shuō)有笑,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)被圍觀者“請(qǐng)”出警車……通過(guò)種種事實(shí)不難看出,“怕熱領(lǐng)導(dǎo)”在群眾“最急”上未見(jiàn)真情、在群眾“最盼”上輸了民心。 這段文字想要表達(dá)的觀點(diǎn)是()。 A. 作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下身段,關(guān)注民生 B. 百姓利益無(wú)小事 C. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意樹(shù)立正面“公仆形象” D. 應(yīng)加強(qiáng)政府官員的思想道德建設(shè),重獲民心 26. 面對(duì)新的挑戰(zhàn),以圖書為主營(yíng)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)出版應(yīng)該將眼界放得更寬一些。傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)斷裂,因此出版商應(yīng)打通新的產(chǎn)業(yè)鏈,讓出版業(yè)務(wù)與周邊產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。傳統(tǒng)出版商不妨學(xué)習(xí)盛大文學(xué)等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的模式,將內(nèi)容版權(quán)擴(kuò)展到數(shù)字出版、影視、動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域。如果紙質(zhì)出版只是產(chǎn)業(yè)鏈條上的一環(huán),那么面對(duì)電子商務(wù)渠道的咄咄逼人,出版商也不至于賠得血本無(wú)歸。其他產(chǎn)業(yè)鏈條上的成功或盈利,反過(guò)來(lái)可以幫助傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版渡過(guò)難關(guān),甚至幫助其更好地?fù)?dān)當(dāng)文化使命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 文段意在說(shuō)明的是()。 A. 面對(duì)挑戰(zhàn),傳統(tǒng)出版應(yīng)該放開(kāi)眼界,開(kāi)拓創(chuàng)新 B. 傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)需向周邊產(chǎn)業(yè)延伸 C. 出版商應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)電子商務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)避免虧損 D. 傳統(tǒng)出版商應(yīng)該更好地?fù)?dān)當(dāng)文化使命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 27. 容貌也是競(jìng)爭(zhēng)力,如果有人愿意為了那點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力承受整容的風(fēng)險(xiǎn),這也無(wú)可厚非。但是如果不良的社會(huì)風(fēng)氣、不負(fù)責(zé)任的媒體將容貌的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)化和夸大,讓更多的人走進(jìn)整容醫(yī)院,這就不正常了。 文段意在說(shuō)明的是()。 A. 人們?yōu)榱颂岣咦约涸谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力可以去整容 B. 人們應(yīng)該有承受整容風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備 C. 不良社會(huì)風(fēng)氣和不負(fù)責(zé)任的媒體宣傳誤導(dǎo)了人們對(duì)整容的認(rèn)識(shí) D. 人們應(yīng)該理性對(duì)待整容 28. 人們都喜愛(ài)觀賞日出,無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。而對(duì)日落,卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在?恐怕是一種感情的影響,“日薄西山,氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下的詩(shī)句嗎? 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br /> A. “白日依山盡,黃河入海流”B. “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” C. “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”D. “白日地中出,黃河天外來(lái)” 29. ①所以,與其指望讀書激勵(lì)自己,不妨參考一下做勵(lì)志書的書商,他們才是真正的勵(lì)志楷模 ②在“成功學(xué)”主導(dǎo)的社會(huì)文化中,讀勵(lì)志書似乎是通向成功最經(jīng)濟(jì)也最可操作的一條路徑 、鄱趧(lì)志書生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈中,許多書商靠販賣甚至編造勵(lì)志書而大發(fā)其財(cái),取得了事業(yè)上的成功 ④勵(lì)志書的大賣是一個(gè)很有中國(guó)特色的現(xiàn)象 、荼M管各路專家學(xué)者把勵(lì)志書批得一錢不值,卻依然不妨礙它們大賣 、拗钡浆F(xiàn)在,滿大街的書攤上依然被《正能量》《我的成功可以復(fù)制》之類的書充斥著 將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。 A. ②①④⑤⑥③B. ④⑥②⑤③① C. ②①⑤⑥④③D. ④⑥③⑤②① 30. 災(zāi)難,對(duì)常人來(lái)說(shuō)也就是災(zāi)難而已,但對(duì)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)就不一樣了。當(dāng)災(zāi)難初臨之時(shí),他們比一般人更緊張,更痛苦,更缺少應(yīng)付的能耐;但是當(dāng)這一個(gè)關(guān)口渡過(guò)之后,他們中部分人的文化意識(shí)又會(huì)重新蘇醒,開(kāi)始與災(zāi)難周旋,在災(zāi)難中洗刷掉那些只有走運(yùn)時(shí)才會(huì)追慕的虛浮層面,去尋求生命的底蘊(yùn)。到了這個(gè)時(shí)候,本來(lái)經(jīng)常會(huì)嘲笑知識(shí)分子幾句的其他流放者不得不收斂了,他們開(kāi)始對(duì)這些喜歡長(zhǎng)吁短嘆而又手無(wú)縛雞之力的斯文人另眼相看。 這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵ǎ?br /> A. 其他流放者的態(tài)度變化過(guò)程B. 流放知識(shí)分子的精神變化和表現(xiàn) C. 澄清人們對(duì)知識(shí)分子的誤區(qū)D. 文人對(duì)于災(zāi)難的態(tài)度 第一部分結(jié)束,請(qǐng)繼續(xù)做第二部分! 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