《雨打芭蕉：一個鄉(xiāng)村民辦教師的回憶錄（1958-1980）（套裝上下冊）》記錄的作者的弟弟1958年至1980年和父母一起居住在恩施芭蕉的那段極不平凡的經(jīng)歷�！队甏虬沤叮阂粋�鄉(xiāng)村民辦教師的回憶錄（1958-1980）（套裝上下冊）》充滿了苦難和艱辛，也更充滿了作者和他那整個家庭樂觀、積極向上的精神和勢頭。
吳國韜，1942年生于湖北建始涼水埠。在鄂西武陵山區(qū)芭蕉小鎮(zhèn)任村民辦教師十六載，后轉(zhuǎn)為公辦教師�，F(xiàn)退休，居恩施。
引子
第一章 溫馨之路（1958年夏1960年冬）
第二章 友誼之歌（1960年冬-1961年春）
第三章 塘灣之夏（1961年春-1961年夏）
第四章 裝點關(guān)山（1961年秋-1961年冬）
第五章 夢斷關(guān)山（1962年春-1962年夏）
第六章 難忘關(guān)山（1962年秋-1963年春）
第七章 茶園青青（1963年春-1964年夏）
第八章 彩云飄飄（1964年秋-1964年冬）
第九章 流水潺潺（1965年春-1965年夏）
第十章 山道彎彎（1965年夏-1965年冬）
第十一章 驚雷陣陣（1966年春-1966年冬）
第十二章 戰(zhàn)旗獵獵（1966年冬-1968年春）
第十三章 烽火連連（1968年春-1969年冬）
第十四章 翠竹依依（1970年春-1971年冬）
引子
第一章 溫馨之路（1958年夏1960年冬）
第二章 友誼之歌（1960年冬-1961年春）
第三章 塘灣之夏（1961年春-1961年夏）
第四章 裝點關(guān)山（1961年秋-1961年冬）
第五章 夢斷關(guān)山（1962年春-1962年夏）
第六章 難忘關(guān)山（1962年秋-1963年春）
第七章 茶園青青（1963年春-1964年夏）
第八章 彩云飄飄（1964年秋-1964年冬）
第九章 流水潺潺（1965年春-1965年夏）
第十章 山道彎彎（1965年夏-1965年冬）
第十一章 驚雷陣陣（1966年春-1966年冬）
第十二章 戰(zhàn)旗獵獵（1966年冬-1968年春）
第十三章 烽火連連（1968年春-1969年冬）
第十四章 翠竹依依（1970年春-1971年冬）
第十五章 余音裊裊（1972年春-1973年冬）
第十六章 暖氣微微（1974年春-1975年夏）
第十七章 紅日瞳瞳（1975年秋-1976年冬）
第十八章 春光融融（1977年春-1978年冬）
第十九章 火花閃閃（1979年春-1979年冬）
第二十章 征途遙遙（1980年春-1980年夏）
跋一：人生是說給自己的諾言
跋二：關(guān)于父親的寫作
我住在父親他們學(xué)習(xí)的地方恩施二中，一個小小的寢室住了十個老師，再加上帳子一罩，屋里又悶又熱，太不好受了。我只想在外面去多走一走。正在憑欄眺望鳳凰山的景色，聽到旁邊一個熟悉的聲音。原來是休學(xué)了的同班同學(xué)荃德，他現(xiàn)在已是建始一所中學(xué)的老師了，也是來學(xué)習(xí)的。他見到了我，很是熱情，立即轉(zhuǎn)身在他寢室，給我拿來一個蘋果。他問到了班上許多同學(xué)的情況。一個離開了自己集體的人，那一種思念是可以理解的。他還說，他已在映紅那里知道了我入團(tuán)和害病的事。
士別三日，當(dāng)刮目相看。我見他說話的口氣、神態(tài)，還真像個老師了。我問他教的什么課，他說是俄語。又問上第一節(jié)課是怎樣的，他說自己竭力要求做到穩(wěn)穩(wěn)重重地講，不過，心里卻像一團(tuán)亂麻——后來上的課多了，也就習(xí)慣了。
晚上的學(xué)習(xí)，老師們是聽張校長的階段總結(jié)報告。我躺在床上，聽到張校長講的盡是“毛澤東思想…‘毛澤東文藝方針”“工人階級的文藝”“修正主義的觀點”這樣一些詞匯，一時難以入睡。忽然，帳子被揭開了，似乎是這里負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的人搞的。他一來，便問我是不是不舒服。我知道他把我當(dāng)成參加學(xué)習(xí)的老師了，便向他做了解釋。他走了，我覺得很后悔，自己不應(yīng)該自作聰明，應(yīng)該按照他的問話回答，說：“沒什么不舒服。”然后他會問我叫什么名字，我便回答叫某某。他再問哪個學(xué)校的，我便說恩施一中的。這樣，在明天集中學(xué)習(xí)的時候，一定會批評：“昨天晚上聽報告，只有一中的吳國韜老師如何如何……”張校長又認(rèn)識我，便會證明，我不是老師……那才有意思呢！
我這次進(jìn)城的一個主要任務(wù)，是到專署醫(yī)院看病。上午，一位年輕的女醫(yī)生在看門診。一般地說，女的總要過細(xì)一些。這次碰到的這位女醫(yī)生，卻恰恰相反，說話相當(dāng)輕率。問她可不可以打鏈霉素，她說可以打幾天試一試再看。她給我開了兩個星期的藥，要我還是吃她開的藥。到底怎么搞，她也沒說出個所以然。要注意什么，她也不講。我決計不拿她開的藥，等到明天再來，另外找一個醫(yī)生看。
……
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