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小學生態(tài)寫作教與學 《小學生態(tài)寫作教與學》循序漸進,有目標,有指導,有學習,有訓練,有講評,有理有據,富有條理性和邏輯性,有較高的理論價值和實踐指導意義,是近幾年中小學寫作教學中難得的好教材。針對現行語文教材的不足,敢于批評,勇于突破,創(chuàng)立了自己的寫作學思維體系:以“為何寫”“寫什么”“怎么寫”作為思路進行編排,因而更符合寫作規(guī)律;思路開闊,不唯教材,將課本內知識與課外知識結合,拓展了思維空間;重理論,更重實踐,理論點到為止,實踐則能解決問題,提高能力。
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