“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)（第2版）
定 價(jià)：25.8 元
叢書名：“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
- 作者：陸蘭，劉超 主編
- 出版時(shí)間：2014/8/1
- ISBN：9787303178704
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G613.4
- 頁碼：230
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
陸蘭、劉超主編的《幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)（ 第2版）》是國家“十二五”規(guī)劃教材，針對(duì)學(xué)前教 育專業(yè)學(xué)生的身心特點(diǎn)、現(xiàn)階段的認(rèn)知水平、職業(yè)生 涯發(fā)展目標(biāo)和我國幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)選擇內(nèi)容、設(shè) 計(jì)體例、確定呈現(xiàn)方式，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性和實(shí)用性。第一 ，在內(nèi)容上盡量豐富和全面，讓學(xué)生掌握較為全面的 幼兒科學(xué)教育的理論知識(shí)和活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐技能。第 二，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，著眼于學(xué)生的 終身發(fā)展。第三，緊密結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革新 理念、新方法，把最新、最適宜的學(xué)前教育理論和操 作技能引入教材，突出實(shí)用性與可操作性。第四，以 案例（實(shí)例）教學(xué)為重要手段。各章節(jié)以情境案例引 入，增強(qiáng)教材的趣味性與可讀性，讓學(xué)生愛讀、愛看 ，進(jìn)而學(xué)有所獲。第五，圖文并茂，體例新穎。
第一單元 緒論 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒科學(xué)教育內(nèi)涵 一、科學(xué)的含義 二、科學(xué)教育的含義 三、幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵 第二課 幼兒科學(xué)教育的意義 一、 第一單元 緒論 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒科學(xué)教育內(nèi)涵 一、科學(xué)的含義 二、科學(xué)教育的含義 三、幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵 第二課 幼兒科學(xué)教育的意義 一、幼兒科學(xué)教育與社會(huì)的發(fā)展 二、幼兒科學(xué)教育與個(gè)體的發(fā)展 第三課 學(xué)習(xí)本課程的意義與方法 一、學(xué)習(xí)本課程的意義 二、學(xué)習(xí)本課程的方法 思考與練習(xí) 拓展訓(xùn)練第二單元 幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒科學(xué)教育的目標(biāo) 一、幼兒科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù) 二、幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo) 三、幼兒科學(xué)教育的各年齡階段目標(biāo) 四、幼兒科學(xué)教育的單元目標(biāo) 五、幼兒科學(xué)教育的活動(dòng)目標(biāo) 第二課 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容 一、幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容范圍 二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的原則 三、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排的方法 四、我國幼兒科學(xué)教育內(nèi)容的演變與評(píng)析 思考與練習(xí) 拓展訓(xùn)練第三單元 幼兒科學(xué)探究的教育方法與指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒科學(xué)探究活動(dòng)概述 一、科學(xué)探究活動(dòng)的含義及流程 二、幼兒科學(xué)教育探究活動(dòng)的基本環(huán)節(jié) 三、幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的特點(diǎn) 四、幼兒科學(xué)探究活動(dòng)不同年齡的要求 第二課 幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中常用的方法 一、觀察法 二、實(shí)驗(yàn)法 三、測(cè)量法 四、種植與飼養(yǎng) 五、談話法 六、討論法 第三課 科學(xué)游戲及其活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、幼兒科學(xué)游戲的概述 二、幼兒科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)及實(shí)施 思考與練習(xí) 拓展訓(xùn)練第四單元 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)特點(diǎn)及類型 一、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn) 二、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的類型 第二課 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 一、正規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 二、非正規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 三、偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn) 四、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的案例及評(píng)析 思考與練習(xí) 拓展訓(xùn)練第五單元 幼兒數(shù)學(xué)類教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的概述 一、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的含義 二、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的類型 三、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的意義 第二課 幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法 一、幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo) 二、幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容 三、幼兒數(shù)學(xué)教育的方法 第三課 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 一、集合概念的教育 二、數(shù)概念的教學(xué) 三、10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算 四、認(rèn)識(shí)幾何形體 五、量度教學(xué) 六、認(rèn)識(shí)等分 七、認(rèn)識(shí)空間方位 八、認(rèn)識(shí)時(shí)間 第四課 日常生活和活動(dòng)區(qū)角中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 一、日常生活和活動(dòng)區(qū)角中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的含義 二、日常生活和活動(dòng)區(qū)角中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的價(jià)值 三、日常生活和活動(dòng)區(qū)角中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 四、日常生活和活動(dòng)區(qū)角中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的案例與評(píng)析 思考與練習(xí) 拓展訓(xùn)練第六單元 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一課 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的概述 一、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的概念 二、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的功能 第二課 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 一、對(duì)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)本身的評(píng)價(jià) 二、對(duì)幼兒科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的評(píng)價(jià) 第三課 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法 一、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的一般步驟 二、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的常用方法 思考與練習(xí) 拓展訓(xùn)練附錄：科學(xué)教育活動(dòng)案例參考文獻(xiàn)
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