“聽(tīng)”與“說(shuō)”是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要方面，是學(xué)習(xí)者獲取、理解、運(yùn)用和鞏固知識(shí)的重要手段。聽(tīng)說(shuō)水平不僅可以反映外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和交際能力，而且還直接或間接地影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他方面（如讀與寫(xiě)）及其技能的培養(yǎng)和提高。作為一端連接“輸入”而另一端連接“輸出”的“聽(tīng)”和“說(shuō)”為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了吸收和運(yùn)用的良性機(jī)制和循環(huán)系統(tǒng)；聽(tīng)說(shuō)并軌、以聽(tīng)促說(shuō)的“遷移”作用還將對(duì)“讀”、“寫(xiě)”的輸入和輸出系統(tǒng)產(chǎn)生正面、積極的影響，從而達(dá)到目標(biāo)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合互動(dòng)和有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)綜合能力和交際水平得以提高。為了滿足新世紀(jì)中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展需要，《聽(tīng)說(shuō)教程4（學(xué)生用書(shū)）/新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材（修訂版）》進(jìn)行了有益的嘗試：遵循上述認(rèn)知原理、教學(xué)理論及外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究成果，在總體設(shè)計(jì)、選材布局、結(jié)構(gòu)編排、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面都體現(xiàn)了合理、新穎、簡(jiǎn)潔、實(shí)用等特點(diǎn)。　　《聽(tīng)說(shuō)教程4（學(xué)生用書(shū)）/新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材（修訂版）》不僅可供普通高等院校英語(yǔ)專業(yè)和非英語(yǔ)專業(yè)（二年級(jí)及以上）的學(xué)生使用，而且也適合其他各類學(xué)校（如成大、電大、高專等）英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生以及高中起點(diǎn)的廣大英語(yǔ)自學(xué)者使用。