科學(xué)超入門,3:熱,探索隱藏在熱里的科學(xué)奧秘
定 價(jià):28 元
- 作者:[ 韓]成慧淑 著 申明煥 繪
- 出版時(shí)間:2014/10/1
- ISBN:9787122211101
- 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類:Z228.2
- 頁碼:110
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
1.韓國教育科學(xué)技術(shù)部認(rèn)證優(yōu)秀科學(xué)圖書,中小學(xué)生科學(xué)入門必讀。2.以生動(dòng)的文字、翔實(shí)的全彩解說,將科學(xué)融入實(shí)驗(yàn)、游戲之中。有助于小讀者全面學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物、天文等各領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí),并打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣。3.本書鼓勵(lì)孩子親身體驗(yàn),為小讀者設(shè)計(jì)了許多“自己動(dòng)手”的單元,可培養(yǎng)他們用于探索的精神。4.適合7~14歲青少年閱讀。5.這套書共包括6個(gè)分冊(cè): 科學(xué)超入門,1:電,法拉第博士,電是什么? 科學(xué)超入門,2:磁與電磁,不可思議,磁鐵組成世界! 科學(xué)超入門,3:熱,探索隱藏在熱里的科學(xué)奧秘 科學(xué)超入門,4:氣體,氣體,一起漫游太陽系! 科學(xué)超入門,5:月球,好奇心,來到月球! 科學(xué)超入門,6:植物,歡迎來到植物王國!
成慧淑
畢業(yè)于韓國教員大學(xué)化學(xué)教育系,現(xiàn)為中學(xué)科學(xué)教師,寫這本書的目的是為了向孩子們介紹看不見,摸不著,卻和我們生活有著密切關(guān)系的熱的世界。主要著作有《認(rèn)識(shí)漢字,學(xué)科學(xué)更簡(jiǎn)單——化學(xué)》、《看得見的水,看不見的水》等。
申明煥
畢業(yè)于韓國建國大學(xué)建筑學(xué)院。他的興趣在于用繪畫畫表現(xiàn)自己的想象力,后來成為了一名漫畫家。曾為《冰淇淋》、《發(fā)生在足球場(chǎng)上的事》、《用漫畫打造和平》、《光的常識(shí)》、《積木,我要把你推倒》等圖書創(chuàng)作發(fā)插圖。
第1 章 熱在哪兒 8
從篝火開始的文明 10
我們身邊的熱 18
身體里的熱 24
第2 章 受熱膨脹 32
熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升? 34
受熱的氣體 42
橋上的裂縫 48
第 3 章 運(yùn)動(dòng)的熱 54
熱的傳遞 56
手拉手:傳導(dǎo) 62
隔熱的空氣 68
流動(dòng)、擴(kuò)散:對(duì)流 72
利用熱對(duì)流 78
穿越廣袤的宇宙:輻射 82 第1 章 熱在哪兒 8
從篝火開始的文明 10
我們身邊的熱 18
身體里的熱 24
第2 章 受熱膨脹 32
熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升? 34
受熱的氣體 42
橋上的裂縫 48
第 3 章 運(yùn)動(dòng)的熱 54
熱的傳遞 56
手拉手:傳導(dǎo) 62
隔熱的空氣 68
流動(dòng)、擴(kuò)散:對(duì)流 72
利用熱對(duì)流 78
穿越廣袤的宇宙:輻射 82
熱輻射的威力 86
熱的循環(huán) 90
第4 章 熱是能量 94
科學(xué)家的苦惱:科學(xué)史上的熱 96
熱是能量 104
熱的傳遞
太陽神阿波羅是古希臘羅馬神話中的人物。他駕駛著一輛太陽戰(zhàn)車,給世界帶來太陽的光與熱。
有一天,法厄同來找他,要求駕著太陽車在空中馳聘一天。但是,法厄同沒有抓住馬的韁繩,馬四處亂跑,脫離了原先的軌道,飛得離地面太近了,整個(gè)世界頓時(shí)熱浪滾滾。馬車經(jīng)過的地方,山頭燃起了大火,草木瞬間干枯,人們的皮膚被烤得漆黑,就連冰冷的湖水都沸騰起來。
我為什么要講這個(gè)故事呢?因?yàn)橄旅嫖乙f到熱的運(yùn)動(dòng)。熱就像是個(gè)頑皮的孩子,不會(huì)乖乖地待在某一個(gè)地方,總是到處跑來跑去。
靠近熱的地方,我們能感覺到熱傳遞到自己身上。要想找出隱藏的熱,摸一摸熱的物體就行了。
但是,可別把手伸進(jìn)燃燒的火里,手會(huì)被燙傷的。你可以把手靠近火源,感受一下手傳遞過來的熱量。熱是在不停運(yùn)動(dòng)的,所以不需要直接接觸,你也能感覺到它。
觸摸熱的東西會(huì)感受到熱氣,那碰到冷的東西會(huì)怎樣呢?我小時(shí)候特別喜歡騎自行車,寒冷的冬天我走出家門,準(zhǔn)備騎自行車,手一碰到車把手,就感到一股刺骨的寒意。其實(shí)這種冷的感覺也是熱的運(yùn)動(dòng)所造成的。
熱不僅在熱的物體上運(yùn)動(dòng),也在冷的物體上運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我們會(huì)說“感覺到寒氣”,其實(shí)這樣的表達(dá)是不正確的,是我們體內(nèi)的熱傳遞到周圍的冷空氣中去了!
熱總是從溫度高的地方傳到溫度低的地方。如果物體比我們的手還熱,熱就會(huì)從物體傳遞我們手上。如果物體比手冷,熱就會(huì)從手上流失。
得到熱,會(huì)有溫暖的感覺,失去熱,會(huì)有冷的感覺。熱的運(yùn)動(dòng)帶給我們截然不同的感受。
設(shè)想一下,如果有一天,這個(gè)規(guī)則被打破,熱從溫度低的地方移動(dòng)到溫度高的地方,那會(huì)怎么樣呢?
這樣一來,冷的物體不斷失去熱,熱的物體總是得到熱,世界上就會(huì)只剩下熊熊燃燒的火焰和寒冷刺骨的冰塊,那將會(huì)多么可怕!
還好,熱總是從溫度高的地方移動(dòng)到溫度低的地方。比周圍冷的物體吸收四周的熱,溫度逐漸升高,熱的物體向四周釋放熱,溫度逐漸降低,直到兩者溫度相同。
太陽神的馬車只是神話中的故事,但在現(xiàn)實(shí)中,太陽的確源源不斷給地球輸送著光和熱。因?yàn)榈厍虮忍柪,所以熱總是從太陽傳到地球。那么,熱到底是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢?它又沒有長(zhǎng)腳。下面我們來說說熱傳遞的幾種方式。