本書是為配合《數(shù)字設(shè)計(jì)——原理與實(shí)踐（第4版）》（John F. Wakerly，林生 等譯，2007）或《數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用》（雙語教材，姜書艷主編，2014）的使用而編寫的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題冊(cè)。編者根據(jù)數(shù)字電路課程教學(xué)實(shí)踐和課程教學(xué)的基本要求，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了歸納、總結(jié)和提煉。希望通過本書的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生把握好課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而提高分析問題、解決問題的能力。 
    本書共7章，依次對(duì)應(yīng)教材中的引論、信息的二進(jìn)制表達(dá)、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)電路、時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)等內(nèi)容。每章包括四方面內(nèi)容：知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)題。知識(shí)要點(diǎn)通過總結(jié)各章的知識(shí)點(diǎn)，形成學(xué)習(xí)要點(diǎn)；重點(diǎn)、難點(diǎn)指出了各章的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容并進(jìn)行詳細(xì)分析，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的理解；習(xí)題部分主要選自教材習(xí)題。 
為適應(yīng)教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段的改革，本書提供習(xí)題參考答案，請(qǐng)登錄華信教育資源網(wǎng)（http://www.hxedu.com.cn）注冊(cè)下載。另外，本書提供如下的相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：
（1）http://222.197.183.243/wlxt/course.aspx?courseid=0669：省級(jí)精品資源共享課程：數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用（2013年）
（2）http://222.197.183.243/wlxt/jingpin.asp?courseid=0170：省級(jí)精品課程：數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用（2005年）
（3）http://china.xilinx.com/support/university/index.htm：Xilinx的大學(xué)計(jì)劃，提供了大量的產(chǎn)品資料、課程資料以及用于數(shù)字設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的芯片和插件
（4）https://www.aldec.com/en：Aldec的教育計(jì)劃，提供了Aldec自己的軟件包和第三方的兼容工具以及原型系統(tǒng)
    本書由姜書艷教授主編，負(fù)責(zé)整本書的統(tǒng)審、定稿工作，陳瑜任副主編，參與了整本書的討論與組織工作。姜書艷編寫了第一、五章，金燕華編寫了第二、三章，李力編寫了第四章，陳瑜編寫了第六章，李軍編寫了第七章。本書在編寫過程中得到了電子科技大學(xué)“數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用”課程組老師們的大力支持，在此表示感謝。 
由于編者水平有限，書中難免存在不妥和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

作  者  
2014年9月