本書按照教育部最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合國(guó)家示范院校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目成果，在開展多年工學(xué)結(jié)合課程改革的基礎(chǔ)上，由經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師與企業(yè)技術(shù)人員共同編寫而成。全書分為6個(gè)單元，以射頻通信系統(tǒng)為主線逐步講解通信系統(tǒng)內(nèi)收發(fā)模塊電路的相關(guān)知識(shí)與技能，主要包括射頻技術(shù)的基本知識(shí)，高頻選頻放大器，LC正弦波振蕩器、晶體振蕩器及其改進(jìn)電路，鎖相環(huán)路技術(shù)，線性頻率變換電路和非線性頻率變換電路等。每個(gè)單元后設(shè)置實(shí)用案例電路分析、電路仿真演示、模塊電路實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等，內(nèi)容緊扣職業(yè)崗位技能需求，通俗易懂，資源豐富，易于安排教學(xué)。
本書配有免費(fèi)的電子教學(xué)課件、動(dòng)畫、Multisim 12仿真演示電路及習(xí)題參考答案，詳見前言。
單元1 射頻通信電路的基本概念（1）
教學(xué)導(dǎo)航（1）
1.1 射頻電路的基本特點(diǎn)（2）
1.2 射頻通信系統(tǒng)的組成（3）
1.3 信號(hào)與頻譜（5）
1.4 波段的劃分（10）
1.5 電波傳播與天線（11）
知識(shí)梳理與總結(jié)（13） 單元1 射頻通信電路的基本概念（1）
教學(xué)導(dǎo)航（1）
1.1 射頻電路的基本特點(diǎn)（2）
1.2 射頻通信系統(tǒng)的組成（3）
1.3 信號(hào)與頻譜（5）
1.4 波段的劃分（10）
1.5 電波傳播與天線（11）
知識(shí)梳理與總結(jié)（13）
思考與練習(xí)1（13）
仿真演示1 方波信號(hào)的頻譜（14）
實(shí)驗(yàn)1 信號(hào)的時(shí)頻特性測(cè)量（14）
單元2 高頻選頻放大器（17）
教學(xué)導(dǎo)航（17）
2.1 選頻與濾波（18）
2.1.1 LC選頻電路（18）
2.1.2 濾波電路（20）
2.2 高頻小信號(hào)放大器（23）
2.2.1 高頻小信號(hào)放大器的主要技術(shù)指標(biāo)（23）
2.2.2 單調(diào)諧小信號(hào)放大器電路與工作原理（24）
2.3 高頻功率放大器（26）
2.3.1 丙類諧振功率放大器的工作原理（27）
2.3.2 輸出功率與效率的計(jì)算（29）
2.3.3 匹配濾波電路（30）
案例分析1 高頻小信號(hào)放大器（33）
案例分析2 諧振功率放大器（34）
知識(shí)梳理與總結(jié)（34）
思考與練習(xí)2（35）
仿真演示2 小信號(hào)諧振放大電路（36）
仿真演示3 高頻功率放大電路（37）
實(shí)驗(yàn)2 高頻小信號(hào)調(diào)諧放大器（38）
單元3 正弦波振蕩器（41）
教學(xué)導(dǎo)航（41）
3.1 反饋型振蕩器的基本工作原理（42）
3.1.1 反饋式正弦波振蕩器的振蕩條件（42）
3.1.2 振蕩器的性能指標(biāo)（44）
3.2 LC正弦波振蕩器（44）
3.2.1 電容三點(diǎn)式振蕩器（47）
3.2.2 改進(jìn)電容三點(diǎn)式振蕩器（48）
3.3 晶體振蕩器（50）
案例分析3 電容三點(diǎn)式振蕩器（55）
知識(shí)梳理與總結(jié)（56）
思考與練習(xí)3（57）
仿真演示4 電容三點(diǎn)式振蕩器（58）
仿真演示5 石英晶體振蕩器（59）
實(shí)驗(yàn)3 振蕩器性能測(cè)試（60）
單元4 鎖相環(huán)與頻率合成器（63）
教學(xué)導(dǎo)航（63）
4.1 反饋控制電路（64）
4.2 鎖相環(huán)路的基本原理和基本特性（64）
4.2.1 鑒相器的基本特性（65）
4.2.2 環(huán)路濾波器的基本特性（68）
4.2.3 壓控振蕩器的基本特性（70）
4.2.4 鎖相環(huán)路的工作原理和基本特性（71）
4.3 數(shù)字頻率合成器（72）
4.3.1 直接式頻率合成器（72）
4.3.2 吞脈沖式頻率合成器（73）
4.3.3 典型鎖相環(huán)集成電路（74）
案例分析4 鎖相頻率合成器（79）
知識(shí)梳理與總結(jié)（80）
思考與練習(xí)2（81）
仿真演示6 模擬乘法器鑒相器基本特性測(cè)試電路（81）
實(shí)驗(yàn)4 數(shù)字頻率合成器電路的特性測(cè)試（83）
單元5 振幅調(diào)制、檢波與混頻（86）
教學(xué)導(dǎo)航（86）
5.1 頻率變換的概念（87）
5.1.1 頻率變換電路的一般模型（87）
5.1.2 非線性器件在頻譜搬移中的作用（87）
5.2 頻譜搬移電路的實(shí)現(xiàn)原理（88）
5.2.1 模擬乘法器實(shí)現(xiàn)頻譜搬移的原理（89）
5.2.2 其他非線性器件實(shí)現(xiàn)頻譜搬移的原理（90）
5.3 振幅調(diào)制與解調(diào)（91）
5.3.1 振幅調(diào)制（92）
5.3.2 檢波電路（101）
5.4 混頻電路（106）
5.4.1 混頻原理（106）
5.4.2 混頻器的性能指標(biāo)（108）
5.4.3 混頻干擾和失真（108）
案例分析5 調(diào)幅電路（109）
案例分析6 檢波電路（110）
案例分析7 混頻電路（111）
知識(shí)梳理與總結(jié)（113）
思考與練習(xí)5（113）
仿真演示7 模擬乘法器實(shí)現(xiàn)AM調(diào)制（114）
仿真演示8 模擬乘法器實(shí)現(xiàn)DSB轉(zhuǎn)換（115）
仿真演示9 二極管包絡(luò)檢波電路（116）
仿真演示10 模擬乘法器實(shí)現(xiàn)同步檢波電路（117）
仿真演示11 模擬乘法器混頻電路實(shí)現(xiàn)（117）
實(shí)驗(yàn)5 模擬乘法器調(diào)幅特性測(cè)試（118）
實(shí)驗(yàn)6 包絡(luò)檢波器特性測(cè)試（120）
實(shí)驗(yàn)7 混頻器電路特性測(cè)試（122）
單元6 頻率調(diào)制與解調(diào)（123）
教學(xué)導(dǎo)航（123）
6.1 調(diào)頻波的產(chǎn)生（125）
6.2 調(diào)頻電路的實(shí)現(xiàn)（129）
6.2.1 變?nèi)荻䴓O管直接調(diào)頻電路（130）
6.3 調(diào)頻波的解調(diào)（132）
6.3.1 鑒頻器的主要性能指標(biāo)（132）
6.3.2 鑒頻方法與電路（133）
案例分析8 調(diào)頻對(duì)講機(jī)（137）
知識(shí)梳理與總結(jié)（138）
思考與練習(xí)3（138）
仿真演示12 變?nèi)荻䴓O管直接調(diào)頻電路（139）
仿真演示13 鎖相環(huán)路鑒頻電路（140）
實(shí)驗(yàn)8 鑒頻器基本特性測(cè)試（141）
附錄A 自動(dòng)搜臺(tái)調(diào)頻收音機(jī)應(yīng)用實(shí)例（144）
附錄B 軟件無線電技術(shù)簡(jiǎn)介（151）
參考文獻(xiàn)（157）
21世紀(jì)的特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高職教育迫切需要培養(yǎng)行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才，而射頻技術(shù)是多個(gè)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員必備的崗位技能，為滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的技能型人才需求，結(jié)合國(guó)家示范院校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目成果，在開展多年工學(xué)結(jié)合課程改革的基礎(chǔ)上重構(gòu)了本課程內(nèi)容。
全書共分為6個(gè)單元：?jiǎn)卧?介紹射頻技術(shù)的基本知識(shí)，包括射頻技術(shù)的特點(diǎn)、通信系統(tǒng)及基本概念、信號(hào)與頻譜、電波傳播與天線等；單元2介紹高頻選頻放大器，包括高頻小信號(hào)放大器和高頻功率放大器，以及相關(guān)的選頻電路和匹配濾波電路等；單元3介紹LC正弦波振蕩器、晶體振蕩器及其改進(jìn)電路，包括研究振蕩器的起振、平衡條件及振蕩條件的判斷等；單元4介紹通信技術(shù)中廣泛使用的鎖相環(huán)路技術(shù)，包括鎖相原理、單元電路及數(shù)字頻率合成器等；單元5介紹線性頻率變換電路，包括調(diào)幅、檢波與混頻等；單元6介紹非線性頻率變換電路，包括調(diào)頻與鑒頻電路等。
本書由經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師集思廣益，與企業(yè)技術(shù)人員共同編寫而成，其主要特點(diǎn)如下。
1．符合職業(yè)需求，內(nèi)容通俗易懂
射頻技術(shù)是一門數(shù)學(xué)分析煩瑣、概念抽象的專業(yè)課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)往往感到難以理解，按照高職教育要適用、夠用、實(shí)用的指導(dǎo)思想，本次編寫從分析職業(yè)崗位需求入手，突出課程內(nèi)容重點(diǎn)，化難為易、力求簡(jiǎn)潔，強(qiáng)調(diào)原理框圖、物理概念的描述和模塊電路分析方法的掌握，淡化抽象理論講解和煩瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)。
2．教學(xué)配套齊全，資源豐富
本課程的理論部分配有教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、動(dòng)畫、視頻和Multisim12仿真電路；實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有與課程配套的射頻電路實(shí)驗(yàn)箱、實(shí)驗(yàn)電路板和整機(jī)零配件等，教學(xué)資源系統(tǒng)完善。
3．突出技能培養(yǎng)，形象生動(dòng)
教學(xué)更加突出技能訓(xùn)練：配合電路仿真進(jìn)行輔助教學(xué)；訓(xùn)練學(xué)生能夠?qū)νㄐ畔到y(tǒng)中的主要模塊電路，如小信號(hào)諧振放大器、功率放大器、振蕩器、混頻器、調(diào)幅調(diào)頻電路及其解調(diào)電路進(jìn)行調(diào)試和指標(biāo)測(cè)試；對(duì)調(diào)頻收音機(jī)整機(jī)電路進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)、焊接、制作和調(diào)試，以加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)整體的認(rèn)識(shí)和理解。
4．技術(shù)先進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)
由于射頻通信技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合緊密，所以有必要及時(shí)將專業(yè)前沿技術(shù)引入教學(xué)，并引入通信技術(shù)的新發(fā)展動(dòng)向及新應(yīng)用，緊跟專業(yè)發(fā)展形勢(shì)。
本課程建議學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，可根據(jù)具體教學(xué)環(huán)境及需要對(duì)內(nèi)容和課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
參加本書編寫的有：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的于寶明院長(zhǎng)（統(tǒng)編全稿，主編）；南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的丁寧老師（單元1、2、6，全部仿真）；南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的湯滟老師（單元3、4、5），南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高燕、顧斌、周波老師（實(shí)驗(yàn)部分）；南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高燕老師（附錄A）；南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的鄒傳琴老師（附錄B）；南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的袁迎春老師也為教材的單元5和6的編寫做了部分鋪墊工作。本書在編寫過程中得到了南京新聯(lián)電訊儀器有限公司高級(jí)工程師劉華強(qiáng)的指導(dǎo)，在此表示感謝！
為了方便教師教學(xué)，本書配有免費(fèi)的電子教學(xué)課件、動(dòng)畫、Multisim 12仿真演示電路和習(xí)題參考答案，請(qǐng)有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（http://www.hxedu.com.cn）免費(fèi)注冊(cè)后進(jìn)行下載，有問題時(shí)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
由于通信電子技術(shù)的不斷發(fā)展和對(duì)課程教學(xué)改革的不斷改進(jìn)，其內(nèi)涵和外延也在不斷變化，加上編者水平有限，書中難免存在不足和疏漏之處，希望同行專家和讀者能給予批評(píng)指正。
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