《寄小讀者》是讀者出版?zhèn)髅狡煜碌墓适伦魑碾s志社最新推出的小學(xué)生作文叢書，叢書一套四本，分別是《我的開心故事書》（高、低年級(jí)卷）、《我的快樂作文書》（高、低年級(jí)卷）。其中《我的開心故事書》（高、低年級(jí)卷）收錄了米吉卡、蕭袤、李志偉等知名兒童文學(xué)作家的精彩作品，讓你在奇妙故事里穿行的同時(shí)，不知不覺提高閱讀和寫作能力�！段业目鞓纷魑臅罚ǜ摺⒌湍昙�(jí)卷）則推出了葉光鑫、陳銳鋒、陳娟等優(yōu)秀小學(xué)語文老師開的“魔法課堂”，不僅有深入淺出的講解，還附有超酷的“主題作文”和“金色筆尖”范文以供你參考，更有與本編輯部老師聯(lián)手的點(diǎn)評(píng)，讓你學(xué)得輕松，學(xué)得明白，快快樂樂地成為作文高手！
本書是為《我的快樂作文書》（低年級(jí)卷），適合6~8歲小讀者，激發(fā)孩子對(duì)作文的興趣，在零壓力中愛上寫作文！
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我的快樂作文書（高年級(jí)卷）
《寄小讀者》叢書，是讀者出版?zhèn)髅狡煜�、知名小學(xué)生作文刊物《故事作文》傾情打造的最適合小學(xué)生閱讀的課外語文讀物，叢書一套四本，《我的開心故事書》（高、低年級(jí)卷）、《我的快樂作文書》（高、低年級(jí)卷）。讓小讀者一手讀故事，一手寫作文；兩冊(cè)在手，語文不愁！本書是為《我的快樂作文書》（低年級(jí)卷），推出優(yōu)秀小學(xué)老師開設(shè)的“魔法課堂”，不僅有深入淺出的講解，還附有超酷的“主題作文”和“金色筆尖”范文以供你參考，更有與本編輯部老師聯(lián)手的點(diǎn)評(píng)，讓你學(xué)得輕松，學(xué)得明白，快快樂樂地成為作文高手！
故事作文雜志社是讀者出版?zhèn)髅狡煜轮W(xué)生作文雜志社，創(chuàng)刊于1971年，月發(fā)行達(dá)到60萬冊(cè)，是深受小學(xué)生和家長歡迎的作文雜志。在歷屆“中國少兒報(bào)刊獎(jiǎng)”的評(píng)選中，《故事作文》多次獲獎(jiǎng)，并兩次入選新聞出版總署推薦優(yōu)秀少兒報(bào)刊名錄。
快樂寫人
魔法課堂
寫好人物的動(dòng)作和語言——————————————張成新
《我們班的……》寫作寶典————————————陳 娟
主題作文：我們班的……
我們班的“惡搞大王” 我們班的“遲到大王”
我們班的“開心果” 我們班的“領(lǐng)頭雁”
我們班的“西瓜太郎” 我們班的“二號(hào)人物”
金色筆尖
我的屬相變變變 “ 優(yōu)點(diǎn)”大轟炸
會(huì)說話的手 馬虎的一家
“屁股”的故事 我的說明書
爸爸是個(gè)“家庭主夫” “愛撒謊”的媽媽 快樂寫人
魔法課堂
寫好人物的動(dòng)作和語言——————————————張成新
《我們班的……》寫作寶典————————————陳 娟
主題作文：我們班的……
我們班的“惡搞大王” 我們班的“遲到大王”
我們班的“開心果” 我們班的“領(lǐng)頭雁”
我們班的“西瓜太郎” 我們班的“二號(hào)人物”
金色筆尖
我的屬相變變變 “ 優(yōu)點(diǎn)”大轟炸
會(huì)說話的手 馬虎的一家
“屁股”的故事 我的說明書
爸爸是個(gè)“家庭主夫” “愛撒謊”的媽媽
“沒頭腦”和“不高興” 羊羊一家親
老頑童爸爸 游戲迷陶鼎
我的妹妹 聰明的爺爺 圓耳朵表哥
媽媽 “跟屁蟲”
我的蜜寶 愛抽煙的老爸
陳老師的目光 我的“蔫”老爸
戲迷祖母 愛美的媽媽
快樂記事
魔法課堂
學(xué)會(huì)把事情的過程寫具體————————————張成新
送你三把金鑰匙————————————————葉 娟
主題作文：尋找幸福
六張賀卡 “ 門神”的幸福
幸福三加一 我家的幸福
我的小幸福 幸福就在我身邊
尋找幸福
金色筆尖
恐龍“再生”記 我的巧克力呀
抓小蟲 “救”鞋子
旅行日記 我戰(zhàn)勝了爸爸
捉迷藏 下象棋
學(xué)騎自行車 睡床斗爭記
我給小魚稱體重 我為媽媽做飯
不平常的大年初一 照哈哈鏡
胖哥減肥記 誘惑
我的一小時(shí)低碳生活 我的愿望
換牙 暗號(hào)
失明一小時(shí) 小秘密
我家的呼啦圈比賽 考駕照
理發(fā)記 做個(gè)表姐不容易
快樂狀物
魔法課堂
狀物作文的基本寫法——————————————張成新
生活中處處有驚人的發(fā)現(xiàn)————————————王澤才
主題作文：我的驚天大發(fā)現(xiàn)
白云為什么不會(huì)掉下來 動(dòng)畫片中的發(fā)現(xiàn)
我是“孫山” 考考舌頭
小蝸牛的秘密 我心愛的跳跳糖
花“冤家”的戰(zhàn)爭
金色筆尖
心愛的小水壺 菠蘿是一條狗
小烏龜冬眠了 小蠶走“鋼絲”
可愛的布娃娃 單車的自述
殲-10 飛機(jī) 雨中的菜園
鼠婦 吃食時(shí)的動(dòng)物
我家的“功夫金魚” 可愛的小雞
小小魔術(shù)師 看云彩
橫行大王—螃蟹 小兔子平平
我和小貓多多 我家的小狗嘻嘻
我心愛的玉米投手 神奇的種子
有一種花 我家的仙人球
迷人的荷花池 霧
快樂想象
魔法課堂
如何寫好想象作文——————————————陳銳鋒
一圖多意，任你發(fā)揮—————————————?jiǎng)⒖隋a
看圖作文：興趣班
畫畫班 小明學(xué)書法
看圖作文：紙飛機(jī)
心之翼 找朋友
紙飛機(jī)里的心愿
金色筆尖
營養(yǎng)大會(huì) 信的旅程
幸福的太陽 海綿汽車
我是一個(gè)“雞蛋娃娃” 一封辭職信
煤炭的日記 棒冰跑步比賽
下雨了，不怕 雨中的友誼
池塘里的悄悄話 種子旅行記
田野上的聚會(huì) 換尾巴
零食總動(dòng)員 大自然的聲音
我的命運(yùn)誰做主 萬能鉛筆
紙和剪刀 “仕”的故事
桌子和椅子
《我們班的……》寫作寶典
文/ 陳 娟
“我們班的……”這個(gè)作文題目，初看“長相平平”，細(xì)想?yún)s“顧盼生輝”。發(fā)生在我們班所有的人、事、物，都可以踩著這個(gè)“腳印”跳舞……
一個(gè)小題目引起了無限的可能，真可謂是小方寸間有大乾坤！
又有人說了，就算這題目韻味深廣，能包羅萬象，但想想我們的生活，學(xué)校、家庭、老師、同學(xué)、課堂……日復(fù)一日，千篇一律，又有什么新鮮感可言？同學(xué)們朝夕相處，“同休戚，共進(jìn)退”，相同的經(jīng)歷，怎么才能有新鮮感呢？
此言差矣！一棵樹上生出千萬片葉子，有幾片葉子是完全相同的？哲人還說“仁者見仁，智者見智”，即使同一件事情，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)不同，看問題的角度不同，自然也會(huì)有不同的感悟；同一個(gè)人，不同的人來看，也有不同的閃光點(diǎn)……
世界就像個(gè)萬花筒，我們的班級(jí)也是一個(gè)美妙的世界。走吧，帶上放大鏡，拿上照相機(jī)，擦亮眼睛，去把精彩定格，去把美妙留住。
班級(jí)之內(nèi)，課堂之上，首先有老師和學(xué)生兩大陣營。老師是貓，學(xué)生是鼠，永遠(yuǎn)演不完的“貓捉老鼠”，永遠(yuǎn)是圍追堵截的斗智斗勇……
老師這只“貓”
老師這只“貓”長啥樣？高還是矮？胖還是瘦？啥脾氣？溫和還是暴躁，嚴(yán)肅還是幽默？還有穿衣打扮、嗜好……你仔細(xì)瞅瞅，任選幾方面，你的“貓”就不是紙片兒了，就能活靈活現(xiàn)，說不定還能因?yàn)槟愕奈淖至⑸頁P(yáng)名呢！
學(xué)生這群“鼠”
學(xué)生這群“鼠”，一個(gè)個(gè)都是“賊眉鼠眼”，透著狡猾和機(jī)靈。
可憐老師這伙孔夫子的兵，沒點(diǎn)兒文韜武略，不讀點(diǎn)兒百家兵書，哪能降得住這群上躥下跳的鬼靈精？
細(xì)看眾“鼠”，黑白胖瘦，高矮美丑，聰明的、笨的，勤快的、懶的，愛唱的、好武的……“老鼠”們還各有各的絕招，學(xué)科特棒，幾項(xiàng)全能的，讓人五體投地；特能侃的，牛見了撒蹄就跑；特兇的，能跟張飛一樣橫槍斷橋；臉皮厚的能防原子彈，臉皮薄的動(dòng)輒小臉賽芙蓉；膽小的能被毛毛蟲嚇哭，膽大的敢闖異性廁所；跑得慢的像繡女賞花，跑得快的像非洲野驢；小男生擅長穿針引線，大女生能上房爬墻……你們班還有哪類豪杰，你也來說說。
把這些詞跟你們班的同學(xué)對(duì)號(hào)入座，然后通過一個(gè)個(gè)小故事來印證，那就是一幅活色生香的《群鼠圖》�。� 在家里，兩個(gè)大人都降不住的鼠精，幾十只聚一窩，那場面絕不輸于孫悟空大鬧天宮。在這里，我真要為天下的“老貓”掬一把同情的淚……
“貓”慌“老鼠”忙
這里面故事太多， 波折太多， 笑聲幾許， 心酸幾多。咱們?cè)囍璁嫀讉�(gè)場面：老師不在的時(shí)候、拖堂和反拖堂的斗爭、老師也“潛伏”、老師的秘密武器、老師的“殺手锏”、老師的處罰大曝光、我和老師的“地道戰(zhàn)”、我讓作業(yè)撞了一下腰、校園里的“殺毒軟件”、我們班的“四大天王”、考試風(fēng)波、細(xì)說“新鄰”、招聘同桌、“大俠”本色一二三……
這些不都是新鮮有趣的題材嗎？只要你肯挖掘，肯曝光，有趣的故事一定不少。
群“鼠”眾生相
俗話說得好：“一張一弛，文武之道。”經(jīng)歷了激烈的斗爭，目睹了血腥的場面，咱也不妨劍走偏鋒。眾“鼠”鬧嚷嚷，你方唱罷我登場，我氣定神閑，梅花一枝獨(dú)出墻。你寫“人”，我就寫“鬼”；你寫“事”，我就寫“物”。不求大鳴大放，只要特立獨(dú)行。吃膩了大魚大肉，來一碟咸菜，也是回味無窮……
忽然想起某年某月，某班的一伙“貓鼠”，師生同操筆，共同書寫校園百味、班級(jí)人生，不為追名逐利，只為了在童年的屋檐下綴幾個(gè)清脆的風(fēng)鈴，清風(fēng)過往，歲月匆匆，留下幾滴墨的星光……
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