現(xiàn)代漢語(yǔ)課是高職高專院校文科學(xué)生的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，為學(xué)生將來(lái)從事語(yǔ)言文字工作、語(yǔ)文教學(xué)工作和現(xiàn)代漢語(yǔ)的研究工作打下良好基礎(chǔ)。
　　學(xué)生要想學(xué)好現(xiàn)代漢語(yǔ)，教師就必須教好現(xiàn)代漢語(yǔ)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將知識(shí)性、科學(xué)性與趣味性熔于一爐，讓學(xué)生自覺(jué)自愿、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，而不能讓學(xué)生把學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)和任務(wù)，這樣才能積極引導(dǎo)學(xué)生正確地使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。
　　要教好現(xiàn)代漢語(yǔ)課，選用教材是關(guān)鍵。高質(zhì)量的教材是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證，教材作為體現(xiàn)高職高專院校特色的知識(shí)載體和教學(xué)的基本工具，直接關(guān)系到高職高專院校能否為一線崗位培養(yǎng)符合要求的實(shí)用性人才。為此我們組織了多年從事現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)和科研的優(yōu)秀專家、教授，成立了高職高�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)組，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，編寫(xiě)了這本《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材。本教材具有科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性的特色。
　　(1)本教材由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師參加編寫(xiě)，是《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)組成員集體研究的成果。具有較高的理論水平。山西師范大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室是山西師大優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代漢語(yǔ)課程是校級(jí)精品課程，主編辛菊教授是該校校級(jí)教學(xué)名師。
　　(2)本教材內(nèi)容新穎，吸取近年來(lái)語(yǔ)言研究的新成果，使教材體現(xiàn)出時(shí)代性。其內(nèi)容難易適中，符合高職高專教育學(xué)科課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容體系要求。在編寫(xiě)過(guò)程中，本著“夠用為度、注重實(shí)踐”的原則，分散難點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)，力求做到深入淺出，基本理論與語(yǔ)言訓(xùn)練相結(jié)合。每章前有“章首語(yǔ)”，每節(jié)前有“學(xué)習(xí)要點(diǎn)”，后附思考和練習(xí)題，便于及時(shí)檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的程度。
　　(3)本教材主要講述現(xiàn)代漢語(yǔ)系統(tǒng)的各個(gè)方面，它包括緒論、漢字、語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)法、修辭。先講漢字，然后再講語(yǔ)言的三要素語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)法，最后講修辭。
　　現(xiàn)行教材版本或者不能及時(shí)反映新理論，或者與高職高專院校培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)，更缺少相應(yīng)的語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)后不能學(xué)以致用或?qū)W非所用。使用本教材，通過(guò)理論講授基本概念、思考練習(xí)技能訓(xùn)練、課堂討論教學(xué)難點(diǎn)、媒體投影輔助教學(xué)，一定能夠培養(yǎng)出更多的具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)功底的優(yōu)秀人才。
　　由于時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在缺點(diǎn)和不足之處，懇請(qǐng)專家及同行批評(píng)指正！
　　
　　本書(shū)是在清華大學(xué)出版社編輯的策劃和指導(dǎo)下，由高職高�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)組成員集體完成的成果。本書(shū)編寫(xiě)者分工如下。
　　緒論：辛菊(山西師范大學(xué)文學(xué)院)
　　漢字：侯向陽(yáng)(山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院中文系)、景建軍(山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
　　語(yǔ)音：亢秀芳、李繁(山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院中文系)
　　語(yǔ)詞：孟德騰、辛菊(山西師范大學(xué)文學(xué)院)
　　語(yǔ)法：武玉芳(山西師范大學(xué)文學(xué)院)
　　修辭：馮雨森、高松(山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院中文系)
　　教學(xué)與考試大綱：翟維琦(山西師范大學(xué)文學(xué)院)
　　本書(shū)由辛菊教授統(tǒng)審全書(shū)初稿，武玉芳博士審閱第一、三、五章，孟德騰博士審閱第二、四、六章，最后由主編、副主編統(tǒng)一修改定稿。
　　本書(shū)第一次將“語(yǔ)詞”作為專章論述，在編寫(xiě)過(guò)程中，著名語(yǔ)言學(xué)家溫端政先生對(duì)本書(shū)提出了寶貴的意見(jiàn)，清華大學(xué)出版社編輯為本書(shū)的出版做了很多工作，在此一并表示衷心的感謝！最后，我們歡迎關(guān)心和使用本書(shū)的朋友們對(duì)書(shū)中存在的問(wèn)題提出寶貴意見(jiàn)，以便以后不斷進(jìn)行修改完善。
　　
　　　　　 高職高�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)組