《當(dāng)代傳媒系列叢書：電影電視配音藝術(shù)（第2版）》通過詳盡的理論闡述、生動直觀的案例分析和制作精美的訓(xùn)練材料，幫助讀者有效提高語言綜合表達(dá)能力、強(qiáng)化影視節(jié)目配音能力。書中涵蓋了配音藝術(shù)概說、電視廣告配音、電視專題片解說、電視新聞配音和影視人物配音等內(nèi)容，既可作為普通高等院校播音與主持藝術(shù)、表演及配音等相關(guān)專業(yè)本、�？平逃慕滩�，也可作為影視配音從業(yè)人員與愛好者自我提升的訓(xùn)練素材。
電影電視是聲畫藝術(shù)，而各類配音是聲畫藝術(shù)不可或缺的組成部分。電影電視配音，從初期的聲音配畫面，逐漸發(fā)展成為風(fēng)格迥異、特色鮮明的多樣化體系，并融合了漢語普通話的音韻之美，致力于打造滿足媒體工作需求、反映節(jié)目訴求、具有時代感的好聲音，通過提高配音質(zhì)量來優(yōu)化影視節(jié)目傳播的效果，為觀眾創(chuàng)造賞心悅目的感官享受。
具有較好的代表性、時代感與可操作性�！懂�(dāng)代傳媒系列叢書：電影電視配音藝術(shù)（第2版）》提供的訓(xùn)練材料來自一線的影視作品，包括電視新聞稿、專題片解說詞、宣傳片詞、商業(yè)廣告詞以及影視人物對白等。
內(nèi)容翔實(shí)、案例豐富。通過詳盡的理論闡述、生動的案例分析、制作精美的訓(xùn)練材料，幫助學(xué)生訓(xùn)練聲音表現(xiàn)力、提高綜合表達(dá)能力、強(qiáng)化影視節(jié)目配音能力。
影視節(jié)目配音的訓(xùn)練，除文字闡述與分析外，還附有形象可感的視頻影像資料配套示范與說明，以及制作好的消音半成品視頻供學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練、提高水平。
配音藝術(shù)在我國蓬勃發(fā)展了幾十年，但遺憾的是其相關(guān)理論體系卻并未真正得以建立，訓(xùn)練方法的總結(jié)也不夠完善，更多仍是停留在錄音棚里“師傅帶徒弟式”的經(jīng)驗(yàn)傳授上。在國家積極推進(jìn)文化體制改革和文化大發(fā)展、大繁榮的政策背景下，不斷壯大的電影電視事業(yè)對電視新聞、專題、廣告、影視欄目以及影視劇人物配音專門人才的需求也日益強(qiáng)烈起來。這為播音主持、表演與配音專業(yè)的同學(xué)提供了空前的發(fā)展機(jī)遇與廣闊的事業(yè)平臺，對配音藝術(shù)相關(guān)教學(xué)和理論的研究，也提出了更高、更新的要求。
目前，國內(nèi)關(guān)于電影電視配音方面研究或教學(xué)的書籍，大致有以下幾種：曾志華老師的《廣告配音教程》；王中娟、任昱瑋老師的《廣告播音》；王明軍、閻亮老師的《影視配音藝術(shù)》；施玲老師的《影視配音藝術(shù)》；卜晨光、鄒加倪老師的《電視節(jié)目配音教程》；段汴霞老師的《廣播影視配音藝術(shù)》。這幾本書從不同角度對配音藝術(shù)進(jìn)行了條理化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的闡述，在業(yè)務(wù)理論與訓(xùn)練方法等方面也進(jìn)行了有益的探索與總結(jié)。
我們最早于2000年在播音主持專業(yè)的“臺詞朗誦”課上涉及了電影配音的教學(xué)，期間訓(xùn)練的一些經(jīng)典作品，如《魂斷藍(lán)橋》《簡·愛》《亂世佳人》《葉塞尼亞》《大明宮詞》等，一直被當(dāng)做省、市重大演出的保留節(jié)目。后來經(jīng)過市場調(diào)研與考察學(xué)習(xí)，我們對教學(xué)計(jì)劃與人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整，將電影配音作為一個章節(jié)加入到“電影電視配音藝術(shù)”的課程教學(xué)體系中，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生反饋，于核心期刊發(fā)表了相關(guān)配音教學(xué)探索與思考的論文，在學(xué)科完善與專業(yè)建設(shè)等方面進(jìn)行了有益的探索。
本書內(nèi)容包括：配音藝術(shù)概說、電視廣告配音、電視專題片解說、電視新聞配音和影視人物配音等。除了對具體創(chuàng)作方法與技巧的闡述外，書中還收錄了部分影視作品的配音訓(xùn)練材料，并附上了原片視頻和消音視頻，以便教師課堂教學(xué)和學(xué)生自我訓(xùn)練。
在教學(xué)過程中，我們努力研究配音藝術(shù)的特點(diǎn)以及各類配音的異同，對一些規(guī)律性的內(nèi)容及方法進(jìn)行反復(fù)論證，并最終落實(shí)到理論講授與實(shí)踐訓(xùn)練的過程中。從市場反饋來看，我們的教學(xué)與訓(xùn)練產(chǎn)生了較好的節(jié)目生產(chǎn)效益，培養(yǎng)的學(xué)生受到了用人單位的肯定與好評。這也成為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、編撰教材的動力之一。
與配音實(shí)踐一樣，教學(xué)的過程也是藝術(shù)靈感與靈魂碰撞激蕩的過程，我們在不斷學(xué)習(xí)、摸索與創(chuàng)作的過程中體味其中樂趣，感悟藝術(shù)的真諦，并總結(jié)出了一套既適合學(xué)生又行之有效的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與方法，最終落實(shí)在這本書上。
值得注意的是，不少初學(xué)者在配音實(shí)踐的過程中常依賴于對經(jīng)典的模仿。我們認(rèn)為，初學(xué)階段為了培養(yǎng)語感，適當(dāng)借鑒與模仿經(jīng)典是無可厚非的，但也不能因?yàn)槟７露P照抄、忽視創(chuàng)作。著名畫家齊白石先生曾說過：“學(xué)我者生，似我者死�！币鉃閷W(xué)他的畫要做到“神似而形不似”。同樣的道理，我們用聲音創(chuàng)作出的作品也未必非要和經(jīng)典一致，只要具有鮮明的時代感、符合節(jié)目要求、能張揚(yáng)自身聲音個性與語言魅力，并能給觀眾帶來審美愉悅和精神享受的，就是好作品。
田 園 曲
2014年4月
第一章 配音藝術(shù)概說
一、配音的分類
二、配音的作用
三、配音從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)
第二章 電視廣告配音
第一節(jié) 理論概述
一、認(rèn)識廣告
二、廣告的價值
第二節(jié) 廣告文案與廣告配音
一、什么是廣告文案
二、廣告文案的說服方式與配音風(fēng)格的把握
三、廣告文案的敘事角度與配音視角的把握
四、廣告文案的敘事人稱與配音語態(tài)的把握
五、電視廣告文案的特點(diǎn)與配音的關(guān)系
第三節(jié) 廣告配音的聲音選擇
一、以人的聲音類型作為選擇依據(jù)
二、以市場需求作為選擇依據(jù)
第四節(jié) 廣告配音的方法與注意事項(xiàng)
一、明確訴求與賣點(diǎn)
二、品牌的詮釋
三、廣告主題與配音風(fēng)格的貼合
四、確定語言表達(dá)樣式
五、注意事項(xiàng)
第五節(jié) 案例分析及實(shí)踐訓(xùn)練材料
一、案例分析
二、實(shí)踐訓(xùn)練材料
第三章 電視專題片解說
第一節(jié) 理論概述
一、認(rèn)識電視專題片
二、專題片的分類與解說風(fēng)格
三、專題片解說的作用及相應(yīng)語態(tài)
四、解說的技巧
第二節(jié) 案例分析及實(shí)踐訓(xùn)練材料
一、案例分析
二、實(shí)踐訓(xùn)練材料
第四章 電視新聞配音
第一節(jié) 理論概述
一、新聞稿件的特點(diǎn)
二、新聞配音的形式
三、新聞配音的要求
四、新聞配音的語言技巧
第二節(jié) 時政新聞配音
一、時政新聞配音的要求
二、案例分析
三、注意事項(xiàng)
四、實(shí)踐訓(xùn)練材料
第三節(jié) 民生新聞配音
一、什么是民生新聞
二、民生新聞的配音要求
三、案例分析
四、注意事項(xiàng)
五、實(shí)踐訓(xùn)練材料
第四節(jié) 生活資訊配音
一、什么是生活資訊
二、生活資訊的配音要求
三、案例分析
四、實(shí)踐訓(xùn)練材料
第五章 影視人物配音
第一節(jié) 理論概述
一、認(rèn)識影視人物配音
二、影視人物配音演員須具備的素質(zhì)
三、影視人物配音的要求
四、影視人物的聲音造型藝術(shù)
五、需要注意的問題
第二節(jié) 案例分析及實(shí)踐訓(xùn)練材料
一、案例分析
二、實(shí)踐訓(xùn)練材料
附錄A Adobe Audition 3.0的使用方法
附錄B 課堂訓(xùn)練習(xí)作（音頻、視頻文件見隨書光盤）
附錄C 配音教學(xué)、自我訓(xùn)練消音視頻
參考文獻(xiàn)
后記
1.電視新聞專題片
新聞是電視的支柱型節(jié)目，作為大眾媒介的電視，信息發(fā)布是第一要務(wù)，而信息的權(quán)威性與真實(shí)性更是其首要的保證。因此，我們的廣播電視一直秉承著“新聞立臺”的辦臺宗旨，即便是在以生活服務(wù)、綜藝娛樂為特色的頻道，新聞也一定是其必不可少，并大力發(fā)展的重點(diǎn)節(jié)目板塊。
一般來說，我們所要研究的電視新聞專題片，主要集中在新聞專題和新聞評論類節(jié)目中，也就是那些以特定新聞事實(shí)為表現(xiàn)對象，利用圖像、采訪、解說和同期聲等手段，對新聞事實(shí)進(jìn)行集中報(bào)道的新聞片。由于這類新聞片一般報(bào)道的多為復(fù)雜事實(shí)，所以解說時，除了按照新聞播音語句處理的相關(guān)要求操作外，還應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容，安排一些調(diào)查探究、對比分辨、推理分析以及評論說理的相關(guān)語氣技巧。
從內(nèi)容上看，新聞專題片分為人物專題和事件專題兩類。
一般來說，新聞人物專題往往關(guān)注的是人物的典型事跡或經(jīng)歷，因此解說應(yīng)在不違背新聞?wù)Z體的前提下，對具體事實(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度顯露，并通過較之一般新聞消息更細(xì)膩的語言風(fēng)格來對典型細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，于客觀真實(shí)的前提下，流露出一定的“人情味兒”；而新聞事件專題，則主要側(cè)重于對各類新聞事件的報(bào)道，題材上更宏觀，事件也更復(fù)雜，因此解說除了依然遵循新聞?wù)Z體的要求外，還要特別注意對事件前因后果、來龍去脈的邏輯關(guān)系把握，要通過語氣的變化，正確顯示語句的邏輯關(guān)系，從而更好地體現(xiàn)出事件的發(fā)展脈絡(luò)。
2.電視社教專題片
電視社教專題大多是組接在電視節(jié)目里與主持人串聯(lián)組合或者單獨(dú)成片的。這類片子一般以社會生活和自然界中能提供啟迪、教益、審美，或滿足人們好奇心的內(nèi)容為題材，綜合運(yùn)用多種電視技術(shù)手段，是一種以傳播知識為主，同時提供審美享受的電視節(jié)目形態(tài)。
關(guān)于社教專題片解說風(fēng)格，可從以下方面入手探究。
�。�1）題材與解說。因?yàn)殡娨暽缃虒ｎ}片的選題包羅萬象，所有與社會生活相關(guān)的或科學(xué)技術(shù)、歷史人文等內(nèi)容都可以包含其中，加之這些選題也沒有時效性的要求，所以，我們的解說也就沒有固定的模板范式與風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)，具體解說的風(fēng)格應(yīng)依具體節(jié)目或解說題材的總體要求和特點(diǎn)而進(jìn)行或沉穩(wěn)大方、或青春飛揚(yáng)、或熱情耐心、或細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊念愋驼{(diào)節(jié)。
�。�2）目的與解說。電視社教專題片的目的是使受眾在欣賞、審美與享受的同時，獲得知識與教益，因此我們的解說不能僅僅考慮好聽和審美的需求，還必須考慮到相關(guān)知識講解的條理脈絡(luò)與層次關(guān)系。所以我們要正確顯示出解說語言的邏輯關(guān)系，并通過停連、重音、語氣和節(jié)奏等具體語言外部技巧來外化解說目的，做到既有美的享受，又有信息含量與社會效益。
3.電視文藝專題片
隨著電視業(yè)的不斷繁榮發(fā)展，電視文藝專題也應(yīng)運(yùn)而生.作為一種文藝審美手段，其自身的文化特性便決定了它的價值取向。電視文藝專題的選材范圍應(yīng)是文藝類題材及文化類題材。經(jīng)過電視的二度創(chuàng)作，將社會活動中的文藝對象及文化對象重新提到一個新的范疇。電視文藝專題片寫意強(qiáng)于寫實(shí)，抒情強(qiáng)于敘事，感性強(qiáng)于理性。
而關(guān)于其解說風(fēng)格，我們則可從結(jié)構(gòu)方式的角度入手分析。
�。�1）故事化結(jié)構(gòu)。指一種較傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)形式，通常以時空順序的排列來組合電視素材。這種結(jié)構(gòu)非常注意故事發(fā)展的合理性，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的沖突，重視細(xì)節(jié)的真實(shí)。因而我們的解說就應(yīng)像講故事一般層層深入、鋪墊情節(jié)、留懸念、埋包袱，并配合相關(guān)畫面的展示，以生動的情節(jié)吸引人、感染人，用故事與受眾產(chǎn)生共鳴。
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