第一章 走進(jìn)留守兒童的世界
你了解留守兒童嗎
留守兒童的生存現(xiàn)狀
留守兒童的人生觀和價(jià)值觀
是誰(shuí)造成了留守兒童的痛
給予留守兒童更多的愛(ài)
第二章 點(diǎn)亮心燈，培養(yǎng)孩子的健康心理
小心孩子的心理扭曲
讓孩子走出孤僻的角落
注意留守兒童的逆反心理
留守兒童歇斯底里的癔癥行為
用熱情點(diǎn)燃孩子的激情和希望
對(duì)自卑怯懦的孩子要“多心“
留守兒童的驕縱任性心理
留守兒童的暴脾氣 第一章  走進(jìn)留守兒童的世界
  你了解留守兒童嗎
  留守兒童的生存現(xiàn)狀
  留守兒童的人生觀和價(jià)值觀
  是誰(shuí)造成了留守兒童的痛
  給予留守兒童更多的愛(ài)
第二章  點(diǎn)亮心燈，培養(yǎng)孩子的健康心理
  小心孩子的心理扭曲
  讓孩子走出孤僻的角落
  注意留守兒童的逆反心理
  留守兒童歇斯底里的癔癥行為
  用熱情點(diǎn)燃孩子的激情和希望
  對(duì)自卑怯懦的孩子要“多心“
  留守兒童的驕縱任性心理
  留守兒童的暴脾氣
  留守兒童的好斗心理
  避免留守兒童的固執(zhí)己見(jiàn)
  避免留守兒童的人格障礙
  培養(yǎng)留守兒童樂(lè)觀向上的心態(tài)
  多與留守兒童溝通和交流
  教師要學(xué)習(xí)心理學(xué)
第三章  防微杜漸，避免孩子的德行產(chǎn)生偏差
  注重培養(yǎng)留守兒童的優(yōu)良品德
  注意留守兒童情感生活的缺失
  幫助留守兒童克服惰性
  幫助留守兒童克服膽怯心理
  培養(yǎng)留守兒童堅(jiān)強(qiáng)的意志力
  加強(qiáng)對(duì)留守兒童的感恩教育
  教育留守兒童講誠(chéng)信
  培養(yǎng)留守兒童的責(zé)任感
  讓留守兒童學(xué)會(huì)自律
  不讓過(guò)強(qiáng)的自尊心影響孩子的品德發(fā)展
第四章  做有心人，讓孩子的生活有依托
  讓留守兒童的基本生活有保障
  培養(yǎng)留守兒童良好的生活習(xí)慣
  提高留守兒童獨(dú)立生活的能力
  讓留守兒童擁有良好的判斷力
  避免留守兒童發(fā)生犯罪行為
  注重對(duì)留守兒童的安全教育
  培養(yǎng)留守兒童廣泛的愛(ài)好
  引導(dǎo)留守兒童正確地上網(wǎng)
  教會(huì)留守兒童如何理財(cái)
第五章  學(xué)習(xí)有方，讓學(xué)習(xí)變成孩子的興趣
  幫助留守兒童掃除學(xué)習(xí)上的障礙
  正確對(duì)待留守兒童的早戀問(wèn)題
  提升留守兒童良好的課堂表現(xiàn)
  提升留守兒童的閱讀能力
  不斷提高留守兒童的記憶力
  培養(yǎng)留守兒童思考問(wèn)題的能力
  培養(yǎng)留守兒童的注意力
  悉心呵護(hù)留守兒童的想象力
  培養(yǎng)留守兒童的時(shí)間觀念
  積極拓展留守兒童對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)
  避免留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)情緒
第六章  立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社交的殿堂
  注重培養(yǎng)留守兒童的人際交往能力
  克服留守兒童表達(dá)難的問(wèn)題
  培養(yǎng)留守兒童對(duì)他人的信任感
  為留守兒童創(chuàng)造與他人交往的機(jī)會(huì)
  如何幫助不合群的留守兒童
  教育留守兒童慎重交友
  注重培養(yǎng)留守兒童的幽默感
  讓留守兒童體味與人分享的樂(lè)趣
  引導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)友誼