紅彤彤的小公交車,會開到哪里呢?
車上載著誰回家呢?
。」卉噥砹!小蛇、小兔子、小熊一起跳上紅色123號公交車,出發(fā)!
經(jīng)過了擁擠的街道,穿過了大河上的橋,下雨了,大家一起幫公交車打傘吧!公交車慢慢地爬上彎彎的山路,小蛇到家了!公交車經(jīng)過香香的草原,小兔子的家也到了!公交車開進(jìn)森林里,誰的家快到了呢?
這是劉旭恭專為1-4歲幼兒設(shè)計(jì)的紙板圖畫書,可以玩、可以讀。擬人化的小公交車帶著小動物們穿梭在充滿童趣的風(fēng)景中,除了享受如變奏曲般反復(fù)但不重復(fù)的故事韻律外,還能培養(yǎng)孩子的觀察能力!孩子會喜歡看著公交車經(jīng)過的地方,讀著圖中有趣的小細(xì)節(jié):“咦,青蛙拿葉子當(dāng)雨傘呀!”、“草原上藏著一只兔子!”……
另外,通過一再重復(fù)的句子,孩子會在生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言,例如:“誰的家到了?”、“外婆的家到了”;“誰的家到了?”、“小貓的家到了”……反復(fù)練習(xí),能夠提升幼兒的語言能力。
和孩子一起翻開這場公交車之旅吧!一起體會看風(fēng)景的開心、回家的安心。
童趣十足的公交車之旅,帶孩子享受旅行的開心、回家的安心; 色彩鮮艷明亮、細(xì)節(jié)豐富幽默,讓孩子在觀察的過程中,體驗(yàn)“越讀越有趣”的驚喜; 圓角紙板書,由臺灣知名圖畫書作家、《好想吃榴蓮》作者劉旭恭專為低幼兒童設(shè)計(jì),培養(yǎng)孩子觀察畫面、運(yùn)用語言的能力。
文·圖/劉旭恭
1973年生于臺北石牌,喜歡人和大自然,不吃動物,工作是畫畫、寫字和上課。臺灣大學(xué)土木研究所畢業(yè),1996年參加陳璐茜手制繪本教室后,開始畫圖畫書。繪本課程除了開啟劉旭恭的繪本創(chuàng)作旅程,也為他開啟人生的另一扇窗,遇上喜歡繪本創(chuàng)作的另一半,兩人因共同的興趣而結(jié)婚。2006年1月,當(dāng)他決定以插畫和寫作做為一生的志業(yè)時(shí),可愛的兒子也出生了,現(xiàn)在他已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸了。
劉旭恭的作品曾獲信誼幼兒文學(xué)獎第十四屆佳作獎及第十八屆首獎,2006年“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物、九歌96及97年童話選入選。已累積不少作品,如《好想吃榴蓮》《請問一下,踩得到底嗎?》《誰的家到了?》等。
啊!公交車來了!小蛇、小兔子、小熊一起跳上紅色123號公交車,出發(fā)! 經(jīng)過了擁擠的街道,穿過了大河上的橋,下雨了,大家一起幫公交車打傘吧!公交車慢慢地爬上
文·圖/劉旭恭
1973年生于臺北石牌,喜歡人和大自然,不吃動物,工作是畫畫、寫字和上課。臺灣大學(xué)土木研究所畢業(yè),1996年參加陳璐茜手制繪本教室后,開始畫圖畫書。繪本課程除了開啟劉旭恭的繪本創(chuàng)作旅程,也為他開啟人生的另一扇窗,遇上喜歡繪本創(chuàng)作的另一半,兩人因共同的興趣而結(jié)婚。2006年1月,當(dāng)他決定以插畫和寫作做為一生的志業(yè)時(shí),可愛的兒子也出生了,現(xiàn)在他已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸了。
劉旭恭的作品曾獲信誼幼兒文學(xué)獎第十四屆佳作獎及第十八屆首獎,2006年“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物、九歌96及97年童話選入選。已累積不少作品,如《好想吃榴蓮》《請問一下,踩得到底嗎?》《誰的家到了?》等。
!公交車來了!小蛇、小兔子、小熊一起跳上紅色123號公交車,出發(fā)!
經(jīng)過了擁擠的街道,穿過了大河上的橋,下雨了,大家一起幫公交車打傘吧!公交車慢慢地爬上彎彎的山路,小蛇到家了!公交車經(jīng)過香香的草原,小兔子的家也到了!公交車開進(jìn)森林里,誰的家快到了呢?
這是劉旭恭專為1-4歲幼兒設(shè)計(jì)的紙板圖畫書,可以玩、可以讀。擬人化的小公交車帶著小動物們穿梭在充滿童趣的風(fēng)景中,除了享受如變奏曲般反復(fù)但不重復(fù)的故事韻律外,還能培養(yǎng)孩子的觀察能力!孩子會喜歡看著公交車經(jīng)過的地方,讀著圖中有趣的小細(xì)節(jié):“咦,青蛙拿葉子當(dāng)雨傘呀!”、“草原上藏著一只兔子!”……
另外,通過一再重復(fù)的句子,孩子會在生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言,例如:“誰的家到了?”、“外婆的家到了”;“誰的家到了?”、“小貓的家到了”……反復(fù)練習(xí),能夠提升幼兒的語言能力。
和孩子一起翻開這場公交車之旅吧!一起體會看風(fēng)景的開心、回家的安心。