口腔敏感期：用嘴巴"嘗嘗"這個(gè)世界（0?2.5歲）
　　典型現(xiàn)象的捕捉
　　現(xiàn)象一：愛(ài)吃手
　　幾乎令所有媽媽都頭痛的問(wèn)題，就是寶寶愛(ài)吃手，寶寶在幾個(gè)月大的時(shí)候就喜歡把自己的手指放進(jìn)嘴里，然后津津有味地"吃"起來(lái)，拿出來(lái)他又會(huì)放進(jìn)去，如果你斥責(zé)他，他就會(huì)變得很生氣甚至哭鬧。
　　媽媽們最擔(dān)心的就是衛(wèi)生問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)為這是種壞習(xí)慣，總是試圖矯正，但是往往收效甚微。
　　現(xiàn)象二：什么都往嘴里放
　　1歲左右的寶寶非常讓家長(zhǎng)頭疼，因?yàn)樗麄兛吹绞裁炊家獡炱饋?lái)，然后毫不猶豫地放到嘴里嘗一嘗。不管是在家里還是在戶外，只要是他能拿得起來(lái)的東西他都要往嘴里放。在家里還好，爸爸媽媽可以給寶寶隨時(shí)洗手，給所有的玩具消毒，但是到了外面就沒(méi)辦法控制了，寶寶一會(huì)兒在地上玩土，一會(huì)兒又撿起石子放進(jìn)嘴里，搞得很多媽媽都不知道怎么辦才好。
　　現(xiàn)象三：嘗過(guò)之后吐出來(lái)
　　家長(zhǎng)都不愿意寶寶去吃那些不能吃或者太大不容易咀嚼和消化的東西，可是你的寶寶卻不管這一套，拿起就往嘴里擱，膽小的媽媽生怕卡到寶寶，可是他往往嚼兩下又自己吐了出來(lái)。
　　比如，有一次，你的寶寶抓到了一個(gè)帶皮的橘子瓣，然后就放到了嘴里。你擔(dān)心他會(huì)把整個(gè)橘子瓣和皮都吞進(jìn)去，可是讓你感到驚訝的是，寶寶居然把橘子皮吐了出來(lái)，把果肉咽了進(jìn)去。
　　你終于真的明白了那句名言：孩子最初就是用口來(lái)感知世界的。
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　　蒙氏理論解析
　　通常，寶寶的口腔敏感期會(huì)集中在從出生到2歲這個(gè)階段。孩子口腔敏感期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短與他們所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。如果在這一時(shí)期，父母能給寶寶提供科學(xué)的環(huán)境，允許他去"吃"各種各樣的東西的話，換句話說(shuō)，也就是允許孩子用口去探索周?chē)�的環(huán)境、物品，孩子的敏感期就會(huì)很快過(guò)去。
　　相反，如果父母不了解這一敏感期，阻礙孩子用口去探索事物的行為，孩子的這一敏感期就會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，可能到了三四歲，他還會(huì)偷偷地把東西放到嘴里"嘗嘗"。父母如果不允許孩子用口去探索，孩子自身與外部的世界就很難建立聯(lián)系，這將在很大程度上影響孩子發(fā)展自己的潛能。要知道，連"軟"與"硬"這樣的抽象概念，孩子都是用口來(lái)"嘗"出來(lái)的。
　　1.用嘴巴嘗味道
　　當(dāng)孩子口渴時(shí)，他常常會(huì)拒絕喝水，要求父母拿酸奶、果汁等飲料。
　　即使是剛出生不久的孩子也是這樣，當(dāng)他喝過(guò)帶甜味的奶粉之后，就不再喝沒(méi)有甜味的普通奶粉了。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆拥目诤蜕嗌鷣?lái)就有品嘗味道的功能。當(dāng)他嘗到了"好吃的"、"好喝的"，自然就不愿意去吃、喝"普通的"了。
　　現(xiàn)象四中的例子表明，孩子喜歡用口來(lái)做對(duì)比，他喜歡打開(kāi)所有的食品包裝，吃一口就不吃了，再吃一口別的。其實(shí)，這并不是孩子任性，而是孩子用口來(lái)體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)巧克力的味道，他通過(guò)了解外在的東西，構(gòu)建內(nèi)在的自我，只是父母并不了解這一點(diǎn)。所以，當(dāng)父母以各種有道理的理由拒絕孩子這么做時(shí)，孩子的內(nèi)心就會(huì)不斷地掙扎，甚至以哭鬧的方式來(lái)反抗父母。
　　2.用嘴巴來(lái)認(rèn)識(shí)世界
　　父母要知道一點(diǎn)，孩子用嘴巴來(lái)品嘗味道和用口來(lái)認(rèn)識(shí)世界是兩個(gè)不同的概念，他會(huì)用口去認(rèn)識(shí)各種事物，包括自己的手與腳。
　　觸覺(jué)是寶寶認(rèn)識(shí)世界的主要手段，而嘴唇和手是觸覺(jué)最靈敏的地方。
　　對(duì)于一個(gè)3個(gè)月大的寶寶來(lái)說(shuō)，口的功能是巨大的，首先，通過(guò)吸吮感知手的存在，感知手的抓握功能，當(dāng)寶寶知道自己的小手能抓握東西之后，就會(huì)通過(guò)手把周?chē)�抓到的物品都送進(jìn)嘴里進(jìn)行"檢驗(yàn)"，這個(gè)過(guò)程也完成和健全了口腔的功能。寶寶用口腔來(lái)認(rèn)識(shí)世界，直到手被完全喚醒，手的敏感期到來(lái)，又幫助和加快了口腔敏感期的發(fā)展，寶寶就這樣用嘴打開(kāi)世界的大門(mén)，用嘴和這個(gè)世界建立著親密的關(guān)系，當(dāng)寶寶開(kāi)始嘗試用口和手進(jìn)行探知時(shí)，他的世界就開(kāi)始了……