口腔敏感期：用嘴巴"嘗嘗"這個(gè)世界（0?2.5歲）
　　典型現(xiàn)象的捕捉
　　現(xiàn)象一：愛吃手
　　幾乎令所有媽媽都頭痛的問題，就是寶寶愛吃手，寶寶在幾個(gè)月大的時(shí)候就喜歡把自己的手指放進(jìn)嘴里，然后津津有味地"吃"起來，拿出來他又會(huì)放進(jìn)去，如果你斥責(zé)他，他就會(huì)變得很生氣甚至哭鬧。
　　媽媽們最擔(dān)心的就是衛(wèi)生問題，同時(shí)認(rèn)為這是種壞習(xí)慣，總是試圖矯正，但是往往收效甚微。
　　現(xiàn)象二：什么都往嘴里放
　　1歲左右的寶寶非常讓家長頭疼，因?yàn)樗麄兛吹绞裁炊家獡炱饋�，然后毫不猶豫地放到嘴里嘗一嘗。不管是在家里還是在戶外，只要是他能拿得起來的東西他都要往嘴里放。在家里還好，爸爸媽媽可以給寶寶隨時(shí)洗手，給所有的玩具消毒，但是到了外面就沒辦法控制了，寶寶一會(huì)兒在地上玩土，一會(huì)兒又撿起石子放進(jìn)嘴里，搞得很多媽媽都不知道怎么辦才好。
　　現(xiàn)象三：嘗過之后吐出來
　　家長都不愿意寶寶去吃那些不能吃或者太大不容易咀嚼和消化的東西，可是你的寶寶卻不管這一套，拿起就往嘴里擱，膽小的媽媽生怕卡到寶寶，可是他往往嚼兩下又自己吐了出來。
　　比如，有一次，你的寶寶抓到了一個(gè)帶皮的橘子瓣，然后就放到了嘴里。你擔(dān)心他會(huì)把整個(gè)橘子瓣和皮都吞進(jìn)去，可是讓你感到驚訝的是，寶寶居然把橘子皮吐了出來，把果肉咽了進(jìn)去。
　　你終于真的明白了那句名言：孩子最初就是用口來感知世界的。
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　　蒙氏理論解析
　　通常，寶寶的口腔敏感期會(huì)集中在從出生到2歲這個(gè)階段。孩子口腔敏感期持續(xù)時(shí)間的長短與他們所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。如果在這一時(shí)期，父母能給寶寶提供科學(xué)的環(huán)境，允許他去"吃"各種各樣的東西的話，換句話說，也就是允許孩子用口去探索周圍的環(huán)境、物品，孩子的敏感期就會(huì)很快過去。
　　相反，如果父母不了解這一敏感期，阻礙孩子用口去探索事物的行為，孩子的這一敏感期就會(huì)持續(xù)很長時(shí)間，可能到了三四歲，他還會(huì)偷偷地把東西放到嘴里"嘗嘗"。父母如果不允許孩子用口去探索，孩子自身與外部的世界就很難建立聯(lián)系，這將在很大程度上影響孩子發(fā)展自己的潛能。要知道，連"軟"與"硬"這樣的抽象概念，孩子都是用口來"嘗"出來的。
　　1.用嘴巴嘗味道
　　當(dāng)孩子口渴時(shí)，他常常會(huì)拒絕喝水，要求父母拿酸奶、果汁等飲料。
　　即使是剛出生不久的孩子也是這樣，當(dāng)他喝過帶甜味的奶粉之后，就不再喝沒有甜味的普通奶粉了。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆拥目诤蜕嗌鷣砭陀衅穱L味道的功能。當(dāng)他嘗到了"好吃的"、"好喝的"，自然就不愿意去吃、喝"普通的"了。
　　現(xiàn)象四中的例子表明，孩子喜歡用口來做對(duì)比，他喜歡打開所有的食品包裝，吃一口就不吃了，再吃一口別的。其實(shí)，這并不是孩子任性，而是孩子用口來體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)巧克力的味道，他通過了解外在的東西，構(gòu)建內(nèi)在的自我，只是父母并不了解這一點(diǎn)。所以，當(dāng)父母以各種有道理的理由拒絕孩子這么做時(shí)，孩子的內(nèi)心就會(huì)不斷地掙扎，甚至以哭鬧的方式來反抗父母。
　　2.用嘴巴來認(rèn)識(shí)世界
　　父母要知道一點(diǎn)，孩子用嘴巴來品嘗味道和用口來認(rèn)識(shí)世界是兩個(gè)不同的概念，他會(huì)用口去認(rèn)識(shí)各種事物，包括自己的手與腳。
　　觸覺是寶寶認(rèn)識(shí)世界的主要手段，而嘴唇和手是觸覺最靈敏的地方。
　　對(duì)于一個(gè)3個(gè)月大的寶寶來說，口的功能是巨大的，首先，通過吸吮感知手的存在，感知手的抓握功能，當(dāng)寶寶知道自己的小手能抓握東西之后，就會(huì)通過手把周圍抓到的物品都送進(jìn)嘴里進(jìn)行"檢驗(yàn)"，這個(gè)過程也完成和健全了口腔的功能。寶寶用口腔來認(rèn)識(shí)世界，直到手被完全喚醒，手的敏感期到來，又幫助和加快了口腔敏感期的發(fā)展，寶寶就這樣用嘴打開世界的大門，用嘴和這個(gè)世界建立著親密的關(guān)系，當(dāng)寶寶開始嘗試用口和手進(jìn)行探知時(shí)，他的世界就開始了……