對剛開始大一新生活的大學生們來說，緊繃的那根“高考”弦終于放松，十幾年的努力學習總算有了一個結果，漸漸地失去了前行的目標，很容易松懈下來；對在學的大學生來說，雖然他們在讀這樣或那樣的專業(yè)，但對這個專業(yè)究竟是做什么的難能描述一二，基礎課、專業(yè)課，不知道為什么學，學了有什么用；加上傳統(tǒng)的教學方法不注重調動學生的主動性，還有信息化社會的種種誘惑，于是“厭學”成為大學校園中的普遍現(xiàn)象，“有木有”？
　　如果有這樣一個課程，能夠讓你了解你就讀的專業(yè)未來在企業(yè)中擔負著怎樣的職責，這個崗位的主要工作內容是什么，你目前的知識和能力是否能勝任這份工作，如果不喜歡這個類型的工作，還有哪些崗位適合你，你行不行？你差在哪？我想學生就會有足夠的動力去拾遺補缺，讓自己的知識和能力盡可能地貼近崗位要求，這正是教育的責任所在。
　　“ERP沙盤模擬”采用了一種全新的教學方法，既能讓受訓者全面學習、掌握經濟管理知識，又可以充分調動受訓者學習的主動性；同時，讓受訓者身臨其境，真正感受一個企業(yè)經營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔經營風險與責任，并由此綜合提高受訓者經營管理的素質與能力。
　　本書是“ERP沙盤模擬”課程的配套用書，相比第2版，本書增加了信息化和電子沙盤的內容。縱觀全書結構不難看出，本書涵蓋了從模擬物理沙盤對抗到模擬企業(yè)的信息化實施再到創(chuàng)業(yè)實訓邏輯這樣一個完整的課程體系，為受訓者提供了手工模擬、信息化演練和電子對抗三個階段的學習指導。
　　本書由王新玲、鄭文昭、馬雪文編著，天津中德職業(yè)技術學院齊媛老師編寫了項目六，此外王騰、宋郁、王晨、呂志明、房琳琳、彭飛、汪剛、張冰冰、陳利霞、石焱、王賀雯、周宏等老師也參與了圖書的編寫，在此表示深深的謝意。
　　由于作者水平所限，書中難免有疏漏之處，敬請大家指正。如果有關于課程改進的思路和建議，可直接發(fā)送郵件至wxling6618@sina.com進行交流。
　　本書PPT課件可通過www.tupwk.com.cn/downpage下載。
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作 者
2014年2月