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　　《海之子風(fēng)采錄：中國(guó)海洋大學(xué)2010～2012年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡選編》中的這些獲獎(jiǎng)?wù)呤呛４髢?yōu)秀學(xué)子的縮影，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上求知求新，探索不止；在生活中樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人。逆境中，他們樂(lè)觀頑強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔；順境時(shí)，他們不驕不躁，謙虛慎行。他們年輕，卻擁有堅(jiān)定的信念；他們稚嫩，卻不乏青春的激情。

　逐夢(mèng)海洋不憾不悔
　　海洋環(huán)境學(xué)院易李達(dá)玲
　　易李達(dá)玲，女，漢族，1991年7月出生，中共預(yù)備黨員，海洋環(huán)境學(xué)院海洋科學(xué)專業(yè)2009級(jí)學(xué)生，2011~2012學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。曾獲第三屆全國(guó)大學(xué)生海洋知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，校自強(qiáng)大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，校社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金、文體活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金，多次榮獲�！皟�(yōu)秀學(xué)生”等稱號(hào)。
　　一個(gè)人只要還有追求，他就不會(huì)老，直到后悔取代了夢(mèng)想，他才會(huì)老去。我一直相信我能做個(gè)有夢(mèng)想、敢追求的人。行走在人生的路上，我始終以謙卑的姿態(tài)學(xué)習(xí)，以最熾熱的心追求。大學(xué)生活讓我愈加成熟，也讓我愈加堅(jiān)定了前行的方向：致學(xué)海洋，貢獻(xiàn)社會(huì)。
　　致學(xué)海洋不懈的追求
　　海洋是自然界中最神秘而迷人的地方。當(dāng)讀到安徒生童話《海的女兒》時(shí)，我便開(kāi)始了我的海洋之夢(mèng)。當(dāng)我真正踏進(jìn)海洋這個(gè)自然科學(xué)殿堂時(shí)，眾多不可思議的海洋現(xiàn)象漸漸褪去童話色彩，其中復(fù)雜多變的海洋機(jī)制及其對(duì)氣候環(huán)境深遠(yuǎn)的影響更加強(qiáng)烈地吸引著我的好奇心。
　　在開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我漸漸明白，窺探宏大的海洋系統(tǒng)需要多么完備的知識(shí)體系和專業(yè)技能。我希望我的專業(yè)和未來(lái)的研究方向并不只是枯燥的數(shù)學(xué)公式和物理定律，因此我盡量把專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)成一件有趣的事來(lái)做。我積極地向老師請(qǐng)教，和同學(xué)討論，在圖書(shū)館徜徉。通過(guò)這些，獲得專業(yè)上的啟發(fā)，尋求問(wèn)題的答案。以謙卑的姿態(tài)學(xué)習(xí)，以最熾熱的心追求，探索海洋之謎是我最終的夢(mèng)想。
　　當(dāng)我們認(rèn)真做一件事時(shí)，全世界都會(huì)為我們讓路。夢(mèng)想和追求讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)很自然地名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。成績(jī)的優(yōu)異讓我對(duì)知識(shí)有了更大的渴求，讓我想得更深、更遠(yuǎn)，更加激勵(lì)了我的海洋之夢(mèng)。
　　相比機(jī)械枯燥的理論學(xué)習(xí)，我更喜歡從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中展開(kāi)研究并解決問(wèn)題。大二期間我申請(qǐng)了學(xué)校本科生研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目——“海冰物理特性及其近期變化特征的認(rèn)識(shí)”。項(xiàng)目申請(qǐng)前，正值2010年冬季渤海海冰冰情嚴(yán)重，給我國(guó)的部分沿海區(qū)域社會(huì)生產(chǎn)、海洋運(yùn)輸帶來(lái)重大負(fù)面影響。當(dāng)時(shí)，我注意到這個(gè)現(xiàn)象并問(wèn)自己——我能為此做些什么？在與老師和同學(xué)討論之后，我和幾位同學(xué)組建了研究團(tuán)隊(duì)，在查閱大量有關(guān)海冰的歷史資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)海冰的觀測(cè)實(shí)踐，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了海冰的物理特性及其變化。我負(fù)責(zé)項(xiàng)目中海冰光學(xué)性質(zhì)的研究，在老師指導(dǎo)及隊(duì)友協(xié)助下，最終完成了5萬(wàn)余字海冰光學(xué)特性的研究論文，該項(xiàng)目也被評(píng)為校優(yōu)秀本科生研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目。
　　我們本是一群普通的大學(xué)生，只因?yàn)橛兄瑯拥膲?mèng)想聚到一起。困惑、喜悅相伴，可能我們所能做的并不多，但是我們始終以最虔誠(chéng)的心走在路上�？蒲兄�，沒(méi)有盡頭，有的只是后來(lái)者新的探索與發(fā)現(xiàn)。自本次項(xiàng)目獲得肯定之后，我更加明確了自己致學(xué)海洋的夢(mèng)想，因而我決定要更深入地研究海冰，參與極區(qū)冰雪的課題。至今，我的兩篇關(guān)于海冰的英文學(xué)術(shù)論文已被國(guó)際會(huì)議收錄，我也因此獲得了中國(guó)海洋大學(xué)第十三屆科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。
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