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護(hù)理學(xué)是一門實踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和護(hù)理工作模式的改變，護(hù)理學(xué)的理論和實踐研究也發(fā)生了深刻變化。
    隨著社會的發(fā)展，病人的法律意識不斷增強(qiáng)，在臨床工作中越來越需要動手能力好、操作熟練的護(hù)理人員。
    本書根據(jù)臨床護(hù)理崗位典型的工作技術(shù)，分成5個部分。即入院護(hù)理技術(shù)、用藥護(hù)理技術(shù)、生活護(hù)理技術(shù)、專項護(hù)理技術(shù)、出院護(hù)理技術(shù)。從入院到出院，由簡到繁，向護(hù)生介紹病人整體護(hù)理的過程，使護(hù)生易于接受。
    護(hù)理教育是職業(yè)教育的一個分支。至2005年《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》頒布以來，護(hù)理專業(yè)已成為我國技能緊缺型專業(yè)之一。為更好地培養(yǎng)符合市場需求的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，改變以往由專業(yè)學(xué)科構(gòu)成的以結(jié)構(gòu)邏輯為中心的學(xué)科體系教學(xué)，充分體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育觀，護(hù)理教育改革已勢在必行。本教材基于實際的護(hù)理崗位，對其工作過程進(jìn)行整合，以護(hù)理實踐中的常用技術(shù)為主，以適度夠用的概念和原理的理解為輔，即體現(xiàn)了以過程性知識為主、陳述性知識為輔的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。

本教材是襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)基于崗位工作過程進(jìn)行課程建設(shè)和改革的成果之一，可供護(hù)理專業(yè)高職高專教學(xué)使用，也可供在職護(hù)士繼續(xù)教育使用。
    常用護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)是護(hù)理專業(yè)的一門主干課程，在護(hù)理專業(yè)的教學(xué)中占有非常重要的地位。本教材以培養(yǎng)高技能型護(hù)理人才為目標(biāo)，堅持從護(hù)理崗位的實際需要出發(fā)，以臨床護(hù)理工作中必須、夠用的原則進(jìn)行課程整合。  課程專任教師與臨床護(hù)理專家合作編寫了基于臨床護(hù)理崗位工作過程、具有醫(yī)教結(jié)合特色的精品教材《常用護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)》。該教材將患者從人院到出院全過程中的5個典型工作任務(wù)設(shè)置為5個學(xué)習(xí)性任務(wù)，共22個實訓(xùn)項目。22個項目均由4個部分組成，包括背景資料、技術(shù)操作、相關(guān)知識、課后測試。與該教材配套的22個項目的技術(shù)示范、電子課件、臨床案例、綜合習(xí)題、參考文獻(xiàn)、授課教案、圖片資料等資源齊全，全部以網(wǎng)上資源形式面向全國開放。
    在編寫的過程中，承蒙華中科技大學(xué)協(xié)和醫(yī)院護(hù)理部主任趙光紅教授悉心指導(dǎo)，主審全書并提出寶貴意見；基于崗位工作過程進(jìn)行教學(xué)改革是襄樊市各醫(yī)院臨床護(hù)理專家熱忱鼓勵和支持的結(jié)果，是我院專、兼職教師集體智慧的結(jié)晶，在此謹(jǐn)向所有支持本教材編寫的同仁表示誠摯的感謝。
    由于學(xué)識有限，缺點和錯誤難免，懇切期望使用本教材的護(hù)理同仁和學(xué)生惠予指正。

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