《中外設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史教程》共分四個(gè)部分：手工藝時(shí)代的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)、后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)和1980年以來的中國設(shè)計(jì)。每部分編寫從宏觀概述開始，確立時(shí)間線索和發(fā)展線索；內(nèi)文以圖文并茂的方式強(qiáng)調(diào)代表性設(shè)計(jì)物、人、事，深入地進(jìn)行了個(gè)案分析；每部分結(jié)束做概括性總結(jié)，突出理性把握和分析。通過描述、闡釋、評(píng)價(jià)到理論化的過程，滿足學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的需求，針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)作品的解讀能力和對(duì)設(shè)計(jì)理念的思辨能力。
徐錚錚，任職于重慶第二師范學(xué)院美術(shù)系，主要從事美術(shù)史論、設(shè)計(jì)史論的教學(xué)和研究。已有多篇論文發(fā)表于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，如《向大師致敬，與傳統(tǒng)告別——從西方現(xiàn)當(dāng)代繪畫中的“變體畫”看傳統(tǒng)的突破》《論中國民間美術(shù)意象結(jié)構(gòu)的審美特征》等，論文《現(xiàn)實(shí)的境遇與歷史的昭示一淺談元代青花瓷器對(duì)當(dāng)代設(shè)計(jì)的啟發(fā)意義》獲“第三屆重慶·中國西部工業(yè)設(shè)計(jì)明日之星作品大賽”論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。參與重慶市重大決策項(xiàng)目“重慶武隆喀斯特”自然遺產(chǎn)的藝術(shù)價(jià)值研究，參與重慶市教學(xué)改革項(xiàng)目“公益主題與環(huán)保理念的藝術(shù)創(chuàng)新教育”。
陽代娟，任職于重慶交通大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系，從事設(shè)計(jì)理論與藝術(shù)史論的教學(xué)與研究工作，在《當(dāng)代美術(shù)家》等專業(yè)雜志發(fā)表論文數(shù)篇。
教學(xué)導(dǎo)引
第一教學(xué)單元 原始及手工業(yè)時(shí)代的設(shè)計(jì)
一、中國設(shè)計(jì)的起源
二、中國手工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)
（一）陶瓷設(shè)計(jì)
（二）家具設(shè)計(jì)
（三）建筑園林設(shè)計(jì)
（四）紡織服裝設(shè)計(jì)
（五）其他門類的設(shè)計(jì)
三、中國手工業(yè)時(shí)代的設(shè)計(jì)觀念
四、西方設(shè)計(jì)的起源
五、西方手工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)
（一）彩陶與玻璃設(shè)計(jì)
（二）建筑設(shè)計(jì)
（三）金屬設(shè)計(jì) 教學(xué)導(dǎo)引
第一教學(xué)單元 原始及手工業(yè)時(shí)代的設(shè)計(jì)
一、中國設(shè)計(jì)的起源
二、中國手工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)
（一）陶瓷設(shè)計(jì)
（二）家具設(shè)計(jì)
（三）建筑園林設(shè)計(jì)
（四）紡織服裝設(shè)計(jì)
（五）其他門類的設(shè)計(jì)
三、中國手工業(yè)時(shí)代的設(shè)計(jì)觀念
四、西方設(shè)計(jì)的起源
五、西方手工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)
（一）彩陶與玻璃設(shè)計(jì)
（二）建筑設(shè)計(jì)
（三）金屬設(shè)計(jì)
（四）其他門類的設(shè)計(jì)
六、西方手工業(yè)時(shí)代的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
七、單元教學(xué)導(dǎo)引
第二教學(xué)單元 現(xiàn)代設(shè)計(jì)
一、中國現(xiàn)代設(shè)計(jì)
（一）商業(yè)設(shè)計(jì)的出現(xiàn)與發(fā)展（世紀(jì)初～年代）
（二）中國設(shè)計(jì)從國家項(xiàng)目開始（世紀(jì)～年代）
（三）中國現(xiàn)代設(shè)計(jì)的先驅(qū)
二、西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)
（一）西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景
（二）西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的蔭芽
（三）早期現(xiàn)代設(shè)計(jì)
（四）包豪斯
（五）現(xiàn)代設(shè)計(jì)的延續(xù)
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
第三教學(xué)單元 西方后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
一、后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計(jì)
（一）后現(xiàn)代主義建筑特征
（二）后現(xiàn)代主義建筑的代表人物和代表作品
二、后現(xiàn)代主義產(chǎn)品設(shè)計(jì)
（一）波普設(shè)計(jì)
（二）孟菲斯集團(tuán)
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
第四教學(xué)單元 年以來的中國設(shè)計(jì)
一、香港設(shè)計(jì)對(duì)內(nèi)地設(shè)計(jì)的影響
（一）靳埭強(qiáng)與內(nèi)地設(shè)計(jì)
（二）陳幼堅(jiān)與內(nèi)地設(shè)計(jì)
（三）香港對(duì)內(nèi)地設(shè)計(jì)教育的推動(dòng)
二、中國當(dāng)代平面設(shè)計(jì)
（一）平面設(shè)計(jì)的發(fā)源地——深圳
（二）五六十年代的設(shè)計(jì)師
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
后記
參考文獻(xiàn)
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