《中國教育文化研究叢書·中國傳統(tǒng)游戲研究：游戲與教育關(guān)系的歷史解讀》從教育的視野對中國傳統(tǒng)游戲作-歷史研究。一方面，對游戲的發(fā)展階段進(jìn)行了分期論述，考察了游戲的起源及發(fā)展過程，并分析教育在游戲發(fā)展中的作用，從而勾畫出我國傳統(tǒng)游戲的發(fā)展史；另一方面，對游戲道德性的消長進(jìn)行了分析，得出我國傳統(tǒng)游戲總體上崇尚道德的特點，指出游戲是生活中的教育。此外，還論述和分析了我國歷代教育家的游戲觀，以清晰地把握游戲在傳統(tǒng)教育中地位的變遷。
李屏，華僑大學(xué)華文學(xué)院副教授、教育學(xué)博士。長期從事教育學(xué)、中國教育史等課程的教學(xué)和研究工作，在各類核心期刊發(fā)表論文十余篇，主持或參與若干省部級課題。
前言
第一章 遠(yuǎn)古至西周：游戲的起源
第一節(jié) 游戲的起源
一、游戲：辭源學(xué)略考
二、我國游戲的起源
三、從甲骨文看我國殷商時期的游戲
第二節(jié) 傳說中的學(xué)校與游戲
一、成均
二、校、序、庠
三、明堂、瞽宗、辟雍、泮宮
四、西周的教育與游戲
第二章 春秋戰(zhàn)國至漢：游戲的發(fā)展
第一節(jié) 游戲的發(fā)展
一、游戲發(fā)展的社會背景
前言
第一章 遠(yuǎn)古至西周：游戲的起源
第一節(jié) 游戲的起源
一、游戲：辭源學(xué)略考
二、我國游戲的起源
三、從甲骨文看我國殷商時期的游戲
第二節(jié) 傳說中的學(xué)校與游戲
一、成均
二、校、序、庠
三、明堂、瞽宗、辟雍、泮宮
四、西周的教育與游戲
第二章 春秋戰(zhàn)國至漢：游戲的發(fā)展
第一節(jié) 游戲的發(fā)展
一、游戲發(fā)展的社會背景
二、游戲發(fā)展的概況
第二節(jié) 游戲道德性的確立
一、游戲道德性的確立
二、游戲觀的“百家爭鳴”
第三章 魏晉南北朝至唐：游戲的繁榮（一）
第一節(jié) 游戲的繁榮
一、游戲繁榮的社會背景
二、游戲繁榮的概況
第二節(jié) 游戲道德性的淡化
一、游戲道德性的淡化
二、教育家的游戲觀
第四章 宋元：游戲的繁榮（二）
第一節(jié) 游戲的繁榮
一、游戲繁榮的社會背景
……
第五章 明清：游戲的鼎盛
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