環(huán)境安全關乎人類生存與健康,資源與環(huán)境微生 物學實驗也是高校的一門重要專業(yè)課程。楊金水主編 的這本《資源與環(huán)境微生物學實驗教程》在科學出版 社的組織和中國農業(yè)大學的支持下,由多所院校一線 教師集體編寫而成。全書以微生物在水體、土壤、大 氣、難降解化合物、環(huán)境質量監(jiān)測及環(huán)境領域中的基 礎理論及實際應用方面的重要作用為主,設置了29個 實驗,注重實用性和先進性,以拓展學生對微生物學 在工、農、環(huán)保等領域應用的認識,提高綜合能力。
《資源與環(huán)境微生物學實驗教程》可作為農林院 校、綜合性大學、師范院校的生命科學相關專業(yè)、環(huán) 境科學與工程及其他相關專業(yè)的本科生和研究生教材 或教學參考書使用,也可供相關專業(yè)的教師和研究人 員參考。
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楊金水主編的這本《資源與環(huán)境微生物學實驗教程》針對微生物在水體、土壤、大氣、難降解化合物、環(huán)境質量監(jiān)測及環(huán)境領域中的基礎理論及實際應用方面的重要作用,分別設置了水中細菌學檢測,環(huán)境水體中傷寒沙門菌的定量PCR檢測,噬菌體的分離、純化及效價測定,水中生化需氧量的測定,強化生物除磷技術,微生物脫氮技術,富營養(yǎng)化湖水中藻類的測定(葉綠素α法),水體沉積物中DNA的提取,活性污泥的培養(yǎng)及曝氣生物濾池對污水的生物處理,厭氧顆粒污泥的培養(yǎng)及升流式厭氧污泥床對污水的生物處理,土壤微生物生物量的測定,土壤呼吸強度的測定,土壤脲酶活性測定,變性梯度凝膠電泳技術分析土壤中微生物的多樣性,限制性片段長度多態(tài)性技術分析土壤中微生物的多樣性,空氣中微生物數量的檢測等29個實驗,以擴展學生對微生物在工、農、環(huán)保等領域應用的認識,提高學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題和解決實際環(huán)境及生物技術相關問題的能力,促進學生知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展。
實驗七富營養(yǎng)化湖水中藻類的測定(葉綠素a法)
一、實驗目的
1.了解富營養(yǎng)化產生的原因及評價方法。
2.了解影響富營養(yǎng)化程度的主要因素。
3.掌握葉綠素a的測定原理及方法。
4.學習如何控制富營養(yǎng)化的方法。
二、實驗原理
在自然條件下,隨著河流夾帶沖擊物和水生生物殘骸在湖底的不斷沉降淤積,湖泊會從平營養(yǎng)湖過渡為富營養(yǎng)湖,這是一種極為緩慢的過程。而人類的活動,破壞了水體的生態(tài)平衡,加速了水體富營養(yǎng)化的這種過程。水體出現富營養(yǎng)化現象時,浮游藻類大量繁殖,形成水華,這種現象在海洋中則稱為赤潮或紅潮(圖版3)。
湖泊富營養(yǎng)化會破壞生態(tài)平衡,引起嚴重后果。富營養(yǎng)化促進細菌類微生物繁殖,加上大量動植物的呼吸作用,使水體耗氧量大大增加;沉于水底的死亡有機體的厭氧分解促使厭氧菌繁殖,產生有毒氣體。這樣由富營養(yǎng)化而引起的有機體大量生長又造成相反的結果,藻類、植物及水生動物趨于死亡甚至絕跡,生物多樣性降低,水產資源遭到嚴重破壞,并引起一系列連鎖效應,從而影響水資源的利用,給飲用、工農業(yè)供水、水產養(yǎng)殖、旅游及水上運輸等帶來巨大損失,并對人體健康構成危害。此外,富營養(yǎng)化還會增強水體中有機或無機污染物如農藥、重金屬等非營養(yǎng)物質的地球化學循環(huán),會導致湖泊加速溶解氣態(tài)的污染物質及增加傳染病的發(fā)生率。
目前,全球水資源面臨富營養(yǎng)化問題,并且有加速的趨勢。歐洲曾統(tǒng)計了96個湖泊,其中80%,的湖泊不同程度地受到氮、磷的污染,呈現出富營養(yǎng)化狀態(tài)。而我國湖泊富營養(yǎng)化發(fā)展速度也相當快。調查結果表明,富營養(yǎng)化湖泊個數占調查湖泊的比例由20世紀70年代末80年代初的41%發(fā)展到20世紀80年代后期的61%.至20世紀90年代后期又上升到77%,并且部分水庫也出現不同程度的富營養(yǎng)化。中華人民共和國環(huán)境保護部公布的2009年中國環(huán)境狀況公報顯示:26個國控重點湖泊(水庫)中,營養(yǎng)狀態(tài)為重度富營養(yǎng)的1個,占3.8%,中度富營養(yǎng)的2個,占7.7%,輕度富營養(yǎng)的8個,占30.8%。
湖泊污染源分為外源和內源,其中外源污染源主要有工業(yè)廢水、生活污水及其他通過地面徑流注入的污染物質,內源污染源指污染底泥、湖泊養(yǎng)殖及湖泊旅游等。國際經濟合作與開發(fā)組織對水質富營養(yǎng)化開展了一系列的研究工作,最后確定氮、磷等營養(yǎng)物質的輸人和富集是水體發(fā)生富營養(yǎng)化的最主要原因,大約80%的湖泊富營養(yǎng)化是受磷元素的制約,大約10%的湖泊與氮元素有關,余下10%的湖泊與其他因素有關。利貝格最小定律指出:植物生長取決于外界提供給它的所需養(yǎng)料中數量最少的一種。因此多數學者認為,磷是控制湖泊藻類生長的主要因素,氮其次。美國與加拿大的科學家經過長達37a的湖沼學實驗也證實磷是富營養(yǎng)化的限制性因素.得出對內陸湖泊富營養(yǎng)化的治理控磷比控氮更為重要的結論,而環(huán)境因素造成的磷濃度的變化會通過藻類生物量表現出來,藻的生物量是表征水體富營養(yǎng)化的指標之一。由此,水體富營養(yǎng)化過程與氮、磷的含量密切相關,一般認為水體形成富營養(yǎng)化的指標是:水體中含氮量大于0.2~0.3mg/L,含磷量大于0.01~0.02mg/L,5d生化需氧量(BOD)大于lOmg/L。在pH7~9的淡水中細菌總數達10個/mL,標志藻類生長的葉綠素a含量大于10ug/l。
目前廣泛采用的富營養(yǎng)化的評價方法有:特征法、參數法、營養(yǎng)狀態(tài)指數法、指示生物法、營養(yǎng)度指數法、評分法和神經網絡法。特征法是根據湖泊富營養(yǎng)化的生態(tài)環(huán)境因子特征來評價湖泊營養(yǎng)狀態(tài)的方法,最早是1937年由日本的吉村提出的。參數法是評價富營養(yǎng)化最常用的方法。參數法是根據湖泊主要的富營養(yǎng)化代表性參數,對這些參數進行大小分級,把湖泊水質劃分為貧、中、富等多個營養(yǎng)類別。常用的參數有物理參數(透明度、水色、照度等)、化學參數(溶解氧、N、P、COD等)及生物參數(葉綠素、浮游植物種數、多樣性指數等)。
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